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文档简介

1、件杂货(车船直取)作业操作流程试行)为确保装卸作业任务的顺利完成,保证港口生产的安全、高质、 高效进行,为客户提供快速、文明的服务,特制定件杂货(车船直取) 作业流程。一、相关岗位职责1、带班主任:负责作业全过程的组织、协调和作业现场安全监管工 作。2、值班长:负责和相关人员联系,包括外协的组织安排、作业现场 的安全工作。3、理货人员:根据货物清单确定货种、规格、单件重量及时告知值 班长和指挥手,做好货物的计件、计量统计工作,负责与船、货方 人员的交接以及平台上闲杂人员清理、外来车辆指挥工作。4、指挥手:负责指导被吊物品的摘挂钩和吊车的操作指挥;(船舱 上指挥手由水手担任,用对讲机指挥;汽车上

2、指挥手由外协负责人 指定一个外协摘挂钩工人兼任,用手语指挥)。5、外协负责人:负责外协人员的安全管理,督促外协作业人员服从 现场人员管理,听从指挥手指挥。二、作业准备1、接调度指令后,带班主任组织班前会。了解被吊物件的重量、重 心、外形尺寸等情况。根据被吊物件的相关资料、数据等情况确 认作业方式,说明吊装方案和作业有关事项。吊车司机和指挥手 进行指挥信号交换、确认后达到良好沟通,明确各作业环节人员 质数(每环节不得少于2人)、要求做到全体参与作业人员必须熟 悉吊装方案、作业环境、作业方式、指挥信号等各项有关作业事 项。班前会应有记录。2、值班长必须在平台检查作业环境,做到吊装区域无闲杂人员,车

3、 辆停放有序,各操作人员劳动防护用品穿戴到位;吊车司机必须 检查吊车各装置是否正常、钢丝绳是否符合安全规定,制动、液 压和安全装置是否灵敏可靠、吊具是否可靠安全等。确认作业所 需的各项工属具安全可靠并进行空载试车。带班主任到现场监督, 确认人员到位;确认各项检查完毕、准备工作就绪;确认设备、 吊具安全可靠后方可下令进行吊装作业。三、吊装作业1、吨包装作业:货物运输车辆(重载)行驶平台限定停两部,其 余重载车辆在后引桥(货场)等待,依次进行作业。摘挂钩(绳) 作业人员从运输车辆的左右侧专用踏步登车,登车后,按照卸载 顺序挂(摘)钩,挂(摘)钩完毕,要站在安全、明显的位置, 确认好吊物重心,吊钩(

4、绳)不得相互挤压、交叉、扭压、绞拧。 必须确保吊物平衡,挂(摘)钩(绳)时应考虑到便于摘钩(绳)。(1)、船舱作业人员不得少于两人,作业人员要同行上、下船、 在上、下船时穿戴救生衣、安全帽;作业人员舱作业人员看清吊 装货物的方向,并站在安全、明显的位置,按照指挥手的指令确 定货物摆放位置,摘钩后,迅速离开货物,站在安全的位置。如 船舱状况需要叉车作业。(2)仓库作业:卸(装)载作业时每作业环节作业人员不得少于一人,叉车作业(卸)车、车上一人负责 挂钩、场地一人负责摘钩挂(摘)钩作业按照吨包装作业要求执 行、叉车驾驶司机根据作业场所情况确定叉车作业线路并报告现 场管理人员、现场管理人员根据车驾驶

5、司机报告确定作业工艺和 货车、叉车行车作业路线,叉车(装载机)在吊装货物靠外侧车 厢时要向慢提升到吊装货物底部与未吊装货物上部时吊起行车、 吊装货物在车厢置时顺序于反(方向)行作业;2、 建材货物作业:船舱作业人员不得少于三人,作业人员时要同行、在上、下船时穿戴救生衣、安全帽,作业人员在穿挂索具时, 按照指挥手指令作业,指挥手位作业船舶甲板中间位处在吊车司 机和辅助用工视线围指挥作业,辅助人员作业时严禁将手臂伸到 被吊物下面,如需在被吊物下方穿挂索具应用铁钩辅助实施。严 禁将手指置于索具和被吊物品之间,以防手指夹伤。吊运棱角坚 硬或易滑的物品时必须加衬垫或采取加固措施。超长件需用控制 绳保持被

6、吊物平衡,防止吊装过程中被吊物超幅度摆动、旋转或 碰、挂其他物件。3、 试吊:确认待吊索具套挂牢固后,指挥手发出试吊指挥信号。 吊车司机在接受试吊信号后必须打铃示警,然后用最低速度缓慢 起升;待吊绳受力时停止起升。挂钩人员在检查确认被吊物捆绑 牢固,重心正确没有偏移,被吊物与其他物品无粘连、货物无受 力后扭曲等现象,然后挂钩人员离开原位到安全、明显的位置后 报告指挥手,指挥手接到报告后发出作业指挥信号(试吊时作业 确保安全后再继续作业。2 .只能垂直起吊,严禁拖、拽尚未离地的载荷,严禁斜吊、拉吊和 快速升降。正常情况下不允许打反车。吊钩不载荷运行时应升至 一人以上高度。所吊物件就位固定前吊车司机不得离开工作岗位 或进行交接班,不准在索具受力或货物悬空的情况下中断工作。3 .操作中要始终做到稳起、稳行、稳落。保持货物平衡。吊车运行 线下有人不能作业,待吊物品上有人不准起升、旋转和变幅。指挥手:1 .要站在安全、明显的位置并能清楚看见货物的起落点,手势要清 晰、信号要明确。2 .密切注视货物运行情况,不能因吊车司机看见而停止指挥。3 .起落钩时应提醒附近人员躲闪。4 .当吊车司机提出超重或捆绑不安全而拒绝起吊时,指挥人员应采 取措施,严禁强行指挥。5 .严禁两

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