人教版《63电阻讲学稿.

1、乌苏市第四中学八年级物理讲学稿第六章电压电阻2010至2011学年6.3电阻备课人：姚咏菊姓名：课型：新授班级：审核者：敏全成家长签字学习目标：1、知道电阻的概念，单位及其转换，以及电阻器在电路中的符号2、理解决定电阻大小的因素3、学会用控制变量法研究物理问题重点：导体的电阻与什么因素有关 学习活动：活动一:自学课本P15电阻部分，完成下面的题目(有困难的题目小组内讨论解决)1、定义：导体对电流的作用叫做电阻，用表示在发现中探索，在探索中学习22、单位：国际单位制中，电阻的单位是 ，简称，符号是。体验1Q的意义：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，则这段导体的电阻是1Q .电阻常用

2、的单位还有： 、，他们的换算关系是：3、4、5、Q，5KQ =Q，在电路图中的符号是两段导体A和B,在相同的电压下，通过导体 A的电流较小，通过B的电流较大, ()A导体A的电阻较大2M Q =电阻器也叫、导体B的电阻较大C、导体A和B的电阻一样大条件不足，无法判断活动二自学课本P15 “决定电阻大小的因素”前三段，完成下面的题目有关。1、前面的演示实验说明电阻的大小跟导体的2、绝缘体对电流的阻碍作用，导体对电流的阻碍作用，反之，导电性能3、同样是导体，电阻小的材料导电性能_4、从课本图6.3-3，你能获取到什么信息?1、结合课本P17“小资料2”，说说为什么常用的输电导线用铜和铝，一般不用银

3、和铁？活动三.探究决定电阻大小的因素： 提出问题：按照教材右图装置连接电路，然后把长度，粗细相同的铜丝、铁丝、 镍铬合金丝分别接入灯泡和开关之间，观察小灯泡的亮度和电流表示数有什么 变化？(2) 猜想：电阻可能与、有关。(3) 进行实验：为验证猜想，可通过观察电路中电流表示数的大小来判断接入电路 中导体电阻的大小。画出电路图:(4)用控制变量法来逐步探究a. 比较不同材料的导体时，需要把两条不同，、_路，通过比较电流表示数的大小，来比较导体电阻的大小。b. 比较不同长度导体的电阻时，电路。相同的金属丝接入电需要把两条.相同，同的金属丝接入C.比较不同粗细导体的电阻时, 入电路。需要把两条.相同

4、，不同的金属丝接接入电路的导体电源两极电压N电流表示数/A小灯泡的亮暗接入导体的电阻大小长度、粗细相同的锰铜线镍铬线长度、材料相同的粗镍铬线细镍铬线粗细、材料相同的长镍铬线短镍铬线d.比较温度对导体电阻的影响，被加热后通过电流的大小，来比较该金属丝电阻的大小。(5)搜集、记录证据，计入下列表格可把某种金属丝接入电路，分别观察它在常温时和乌苏市第四中学八年级物理讲学稿第六章电压电阻2010至2011学年常温时用酒精灯加热高温时螺旋状镍铬丝(6)分析归纳，得出结论:导体电阻的大小与.有关，还与活动四：阅读教材科学世界中半导体、超导体材料，什么是半导体？什么是超导体？它们各有什么用处?课堂练习1、2

5、4000 Q =k Q = M Q2、A、B、改变导体的材料C、改变导体的横截面积下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是()改变导体的长度2、4、)3改变导体在电路中连接的位置3、，若将这根镍铬合金将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将丝对折后接入电路，其电阻将 。4、田蕾小组在研究电阻大小与什么因素有关的实验时，他们小组选取了粗细相同, 但长度不同的铅笔芯，他们是为了研究电阻大小与 的关系课堂检测仔细阅读题目，认真做好每一道题1、电阻，用_电阻大小与表示，国际单位制中，电阻的单位是，符号是有关。3、研究电阻大小与什么因素有关的实验时，采用的研究方法是为改变导体的电阻，下列说法错误的是(

6、改变导体的粗细B、改变导体的长度在发现中探索，在探索中学习乌苏市第四中学八年级物理讲学稿第六章电压电阻2010至2011学年C改变导体的横截面积 D改变通过导体的电流5. 在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时， 通过它们的电流大小关系是I a<Ib， 则A导体的电阻 _B导体的电阻。（填“大于”、“小于”或“等于”）7.在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素。下表是几种实验用导线的参数。导线代号ABCDEFG长度（m）1.00.51.51.01.21.50.5横截面积（mm2）3.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬（1）为研究电阻和导体材料有关，应在上表中选用导线C和导线；为研究电阻和导体的长度有关，应在上表中选用导线C和导线 为研究电阻和导体横截面积的关系，应在上表中选用导线A和导线（4）本实验采用了的研究方法。知识拓展:1. 假如让你假设一条输电线路，在铁线和铝线之间，你