关于三大重难点音

1、关于三大重难点音在普通话水平测试中的定性作用的分析三大重难点音音指的是 平舌音和翘舌音的区分 、 鼻音 n 和边音 l 的区分、前鼻韵母enin和后鼻韵母en c/in g的区分。在普通话的学习中，受各地方言的影响，常会出现“ 平翘不分 ”、“鼻边不分 ”和“ 前后鼻韵不分 ”的情况，本文将通过普通话测试中这三大重难点音的失误情况，来分析其在判断应试人普通话语音标准程度乃至普通话水平时的定性作用，供各级普通话水平测试员参考及商榷。本文对三大重难点音在普通话水平测试中的定性作用界定为：1. 三大重难点音任意一项存在系统性失误 （包括语音错误和严重的语音缺陷，且相同性质的错误出现 3 次、缺陷出现

2、 5 次就可认定为已构成系统性）的，以及三大重难点音各项均存在非系统性失误的，第四题命题说话的语音标准程度不能高于四档，视程度扣分 7 分、 8 分乃至更低（如落入五档） ，普通话水平不能进入二级甲等。2. 一个翘舌音都没有， 或三大重难点音各项均存在系统性失误且总失误率超过 40% 的，第四题命题说话的语音标准程度不能高于五档程度扣分 9 分、 10 分、 11 分），普通话水平不能进入二级乙等。3. 三大重难点音各项均存在系统性失误且总失误率不超过40%的，第四题命题说话的语音标准程度可以进入四档（视程度扣分7 分、8 分），普通话水平可以进入二级乙等。以下对上述界定逐一作出分析。15本文

3、对普通话水平测试试题的几项关键数据做了如下统计，并将利用这些数据进行分析和结论。前鼻韵en/in后鼻韵 eng/in g合计6642平舌音翘舌音鼻音zcszh/ch/sh/rn10143边音l3中，三大重难点音的平均字频见下表:1. 第一题“读单音节字词”平舌音zcs翘舌音zh/ch/sh/r鼻音n边音l前鼻韵en/in后鼻韵engin g合计10143366422.第二题“读多音节词语”中，三大重难点音的平均字频见下表中，三大重难点音的平均字频及合计如下3.第三题“朗读短文”平舌音z/c/s翘舌音zh/ch/sh/r鼻音n边音l前鼻韵en/in后鼻韵en g/i ng累计双重 身份合计257

4、210191922166141524.第一题和第二题对于普通话三级甲等至二级甲等的非三大重难点“ _Uk. *音 （简称“非三”）的声韵调语音错误及语音缺陷的平均扣分大致不少于0.6分（3个错误6个缺陷）与1.2分（3个错误6个缺陷）；第三题的前400字语音错误平均扣分大致不少于0.5分（5个错误）。5.第三题“朗读短文”中，对于普通话三级甲等至二级甲等的声韵母语音缺陷项和语调偏误项的平均扣分大致不少于12分。停连项和流畅项的平均扣分大致不少于0.51分。6.第四题命题说话中应试人可能会刻意避免出错，所以三大重难点平舌音翘舌音鼻音边音前鼻韵后鼻韵合计非三大难点音容易zcszh/ch/sh/rn

5、len/inengin g出错的平均字频容易出错的平均字频大致如下:1-”_*音出现率要少于朗读短文， 其和“非10406101012885现在做具体分析。、三大重难点音任意一项存在系统性失误（包括语音错误和严重的语音缺陷，且相同性质的错误出现三次、缺陷出现5次就可认定为已构成系统性）的，以及三大重难点音各项均存在非系统性失误的，第四题命题说话的语音标准程度不能高于四档，视程度扣分7分、8分乃至更低（如落入五档），普通话水平一般不能进入二级甲等。以下的逐项分析，均假定除该分析项外，其他各项均没有任何失误。（一）平翘不分的， 一般有四种情况1.翘舌音严重缺陷失误都会决定方音的表现程度），还可借第

6、一题的扣分模式， 缺陷算作错根据上面的统计数据扣分如下读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计缺陷每个音节扣 0.05, 14 个 翘舌音缺陷合 扣0.7分，“非 三”扣0.6分，总扣1.3分缺陷每个音节扣0.1，14个翘舌音缺陷扣1.4分，“非三”扣1.2分，总扣2.6分“非三”错误扣0.5分，声韵母缺 陷项扣1分，语 调项扣1分，流 畅项扣0.5分，总 扣3分、八*刖三 题扣6.9分翘舌音严重缺陷判方音比较明显，且按50%判失误20个，“非三”判5个，语音标准程度若按四档扣8分总扣分14.9 分总得分85.1 分为二级乙等结论：翘舌音严重缺陷既可判为 “方音比较明显”（任何方音性质

7、的误的50%判20个语音失误（说话项翘舌音平均字频有40个），加之“非”失误一般有5个，则总的失误就超过 15个了，所以可判为四档扣 8分乃至五档扣9分，那么总得分就低于 87分这个二级甲等的最低分 值。因此 翘舌音严重缺陷的不能进入二级甲等需要说明的是，语音标准程度四档为“语音失误在10到15次之间，方音比较明显”，五档为“语音失误超过15次，方音明显”，所以在实际测试中存在条件交叉的情况，即方音只是“比较明显”，而语音失误则“超过15次”。我市的评分细则规定可以 特殊判分，即如果语音失误超过15次但不多，比如30次以内且有重复计算（一般都有），而且方音仅为“比较明显”，则可以根据测试员把握

8、的宽严度，在四档扣 8分或五档扣9分之间做出选择。在这项分析中即按此原则假定方音仅为比较 明显而判的四档扣 8分，当然也可判五档扣 9分，其最后的结论是一致 的。2. 平舌音全部读成翘舌音根据前面的统计数据扣分如下:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节扣0.1分，10 个平舌音错误 合计扣1分，“非三”扣0.6分，总扣1.6分错误母个音节扣 0.2 分, 10 个平舌音错误扣2 分，“非三”扣1.2 分,总扣 3.2 分“非三”错误扣0.5分，平舌音错 误扣2.5,声韵母 缺陷扣0.5,语调 扣1分，流畅项 扣0.5,总扣5分前3题扣9.8分平舌音全错10次，“非三”

9、5次，失误 达到15次，且方音 比较明显，语音标准 程度不咼于四档，按 低段扣8分总扣分17.8 分总得分82.2 分为二级乙等结论：平舌音全部读成翘舌音的扣分比前一项翘舌音严重缺陷的当然要高，因为语音错误扣分要多于语音缺陷扣分。这也进一步证明了舌音全部读成翘舌音的不能进入二级甲等的判定。如同前面提到的“任何方音性质的失误都会决定方音的表现程度”，所以平舌音读成翘舌音也 自然算是“方音比较明显”，且说话的语音失误最少已达到 15次，因此 语音标准程度判定为四档， 这次的分析是按失误达到 15次这个“高限”， 扣到四档的8分。3. 平翘舌音混乱平翘舌音混乱按照平翘舌音均频频出错但非全部出错来理解

10、。如果按照50%的错误率，根据前面的统计数据扣分如下结论：结论显而易见，如果不按临界分原则往上收到80分，则连读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节扣0.1分，平翘舌音 12个错误合计扣1.2分，“非三”扣0.6分，总扣1.8分错误母个音节扣0.2,平翘舌 音12个错误扣 2.4分，“非三” 扣1.2分，总扣3.6分“非三”错误扣0.5,平翘舌错误 扣4.8分，声韵母 缺陷，扣0.5,语调 扣1分，流畅扣0.5，总扣7.3分前3题扣12.7 1平翘舌50%判25个， 非三5个，失误就超 过15次，方音如果 只考虑比较明显，语 音标准程度最少也 应按四档低段扣8分总扣分20

11、.7 分 总得分79.3 分按临界 分原则 可收上 二级乙 等80分级乙等都保不住！所以 平翘舌音混乱的绝对不可能进入二级甲等。目前在“机测”中般没有采取临界分原则了，只有在人工复审时才有可能用到这个临界分原则。如果再假设错误率只有 10%，贝y:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节扣0.1分，平翘 舌音 3个错误 合计扣0.3分，“非三”扣0.6分，总扣0.9分错误母个音节扣0.2分，平翘 舌音 3个错误扣0.6分，“非三” 扣1.2分，总扣1.8分“非三”扣0.5， 平翘舌错误10个 扣1分，声韵母 缺陷扣0.5,语调 扣1分，流畅扣0.5，总扣4分前3题扣6.7分

12、平翘舌10%判5个，“非三” 5个，则失 误不少于10次，且 方音比较明显，语音 标准程度只能按四 档判定，最少扣7分总扣分13.7 分总得分86.3 分二级乙等再看错误率为5%时，贝y:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误母个音节错误每个音节“非三”扣 0.5前3平翘舌5%判3个，总扣分扣0.1,1.5个平扣0.2, 1.5个平分，平翘舌错误5题四“非三” 5个，则失11.3 分翘舌音错误合翘舌音错误扣个扣0.5,声韵母舍五误不高于10次，判总得分计扣0.15分，“非三”扣0.6,总扣0.75分0.3分，“非三” 扣1.2分，总扣1.5分缺陷扣0.5,语调 扣1分，流畅扣0.

13、5，总扣3分入扣5.3分方音比较明显，语音 标准程度口按三档 判定，最多扣6分88.7 分二级甲等这亦表明了即使平翘舌音】 是达不到级甲等。只有当错误 频频”，也不再构成“混乱”时语音失误不构成系统性， 系统性失误”的制约，所以可以 95%时，不构成系统性失误，混乱在10%这样较少的数据下，应试者还吴率减少到5%以下后，即不再是“错误，应试人才有可能进入二级甲等。因此也不受“三大重难点音任意 项存在 从这么说：当三大重难点音的正确率达到应试人有可能进入二级甲等。见下表：读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节扣0.1，三大难点音2个错误扣0.2分，“非三”扣0.6分，总扣0

14、.8分错误母个音节扣0.2,三大难点音2个错误扣0.4分，“非三”扣1.2分，总扣1.6分“非三”扣 0.5 分，平翘舌错误8 个扣0.8,声韵母 缺陷扣0.5,语调 扣1分，流畅扣0.5，总扣3.3分前3题扣5.7分平翘舌5%判4个，“非三” 5个，则失 误不咼于10次，判 方音比较明显，语音 标准程度可按三档 判定，最多扣6分总扣分11.7 分总得分88.3 分二级甲等4.平舌音全部读成翘舌音这种情况已经和本文最先? 所以就把它放到后面的“个翘（二）鼻边不分的，一:1.鼻音n全部读成边音根据前面的统计数据扣分、翘舌音全部读成平舌音提到的“个翘舌音都没有”相交叉了，1!舌音都没有”的分析里去

15、解决。般有也四种情况l如下：读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节扣0.1分，3个鼻音n错误扣0.3分，“非三”错误母个音节扣0.2,3个鼻音n错误扣0.6分，“非三”扣1.2“非三”扣1 分, 鼻音n10个错误 扣1分，声韵母 缺陷扣0.5,语调前3题扣6.7分鼻音n错误判6个， 非三5个，故失误最 少为11次，判方音 比较明显，语音标准总扣分13.7 分总得分86.3 分扣0.6分，总扣分，总扣1.8分项扣1分，流畅程度只能算四档，最二级0.9分扣0.5,总扣4分少扣7分乙等结论：仍未达到二级甲等的87分最低分值。值得说明的是，在第四题打分时，鼻音读成边音或边音读成鼻

16、音都是属于方音比较明显的感 觉，加之语音失误最少有 11个，所以符合第四档的评分规则，因此鼻音全部读成边音时，语音标准程度必须按四档扣7分或8分。结论就是鼻音全部读成边音的不能进入二级甲等。2.边音I全部读成鼻音n 实际语言中边音一般要多于鼻音，根据前面的统计数据扣分如下:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节扣0.1, 3个边 音I错误扣0.3 分，“非三”扣0.6分，总扣0.9 分错误母个音节扣0.2,3个边音I错误扣0.6分，“非三”扣1.2分，总扣1.8分“非三”扣1 分, 边音19个错误扣 1.9,声韵母缺陷 项扣0.5,语调项 扣1分，流畅项 扣0.5，总扣4

17、.9前3题扣7.6分边音I全错判10个失 误，“非三” 5个，失 误最少共15次，且 判方音比较明显，语 音标准程度算四档 低段扣8分总扣分15.6 分总得分84.4 分二级乙等结论：比鼻音读成边音得分还低，结论自然是边音I全部读成鼻音n的不能进入二级甲等。要说明的只是语音标准程度的扣分，因为语音失误达到15次这个“高限”，所以扣到四档的8分。3.鼻音n和边音I混乱“混乱”的概念仍是“频频出错但又非全错”若按50%的错，则:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节错误母个音节“非三”扣1 分,鼻边音50%可判8个总扣分扣0.1, 3个鼻扣0.2,3个鼻边15个鼻边音错误前3

18、失误，“非三” 5个，14.2 分边音错误扣0.3音错误扣0.6扣1.5,声韵母缺题扣总失误最少为13次，总得分分，“非三”扣分，“非三”扣陷项扣0.5,语调7.2分且判方音比较明显，85.8 分0.6分，总扣0.91.2 分,总扣 1.8扣1分，流畅扣语音标准程度判四二级分分0.5，总扣4.5分档，最少扣7分乙等结论：比前一项分析好不了多少，仍不能进入二级甲等。需要说明鼻边音混乱情况和平翘舌音混乱不太一样，平翘舌音混乱如果比例较小（如前面提到的10% ），但由于基础数量大而仍将影响到 应试人的晋级；鼻边音相混如果比例很小，由于其基础数量也小相混的 字就很少，于是就不构成系统性，也就不符合我们

19、“三大重难点音任意项存在系统性失误”的前提。所以，鼻边音相混构成系统性必须是基 于错误率比较大这个条件的。4. 鼻音n和边音I均存在严重的缺陷根据前面的统计数据扣分如下:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计缺陷每个音节扣0.05分，6个鼻边音缺陷扣0.3分，“非三”扣0.6分，总扣0.9分缺陷每个音节扣0.2分，6个鼻边音缺陷扣0.6分，“非三”扣1.2分，总扣1.8分“非三”扣1 分, 声韵母缺陷项扣 1分，语调项扣1 分，流畅项扣0.5，总扣 3.5前3题扣6.2分鼻边音严重缺陷判 方音比较明显，并按50%判8个失误，“非 三” 5个，失误达13 个，语音标准程度则 按四档最少

20、扣7分总扣分13.2 分总得分86.8 分二级乙 等但跨入 86.5的临界 分值结论：以上的分析统计，单从得分上看，应试人最后得分跨入了 86.5分这个临界分值，是否通过人工复审后貌似有希望进入二级甲等呢？我 们的回答是几乎没有可能。因为我们的统计是假定除了鼻边音严重缺陷 之外，不再有任何其他的三大难点音失误，而这种假定在实际的测试中 几乎不可能完全实现，因此该应试人即使经过人工复审，总会发现其他的问题，最后的扣分一般就只会增加而不会减少，都会超过13.2分，最 后的得分也就不会跨入 86.5这个临界分值，所以可以肯定地说：鼻音n 和边音I均存在严重的缺陷的不能进入二级甲等。（三）前后鼻韵不分

21、的，一般仍为 4种情况1.后鼻韵全部读成前鼻韵这是南方省份最常见的失误。根据前面的统计数据扣分如下:结论：前鼻韵全部读成后鼻韵的不能进入二级甲等。命题说话语音失误达到“高限”般扣四档的低段 8分。读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节错误母个音节“非三”扣1 分,“非三”失误5个，总扣分扣0.1分，6个扣0.2分，6个后鼻韵错误22个前3后鼻韵错误12个，16.8 分后鼻韵错误扣后鼻韵错误扣扣2.2,声韵母缺题扣失误达15个以上但总得分0.6分，“非三”1.2分，“非三”陷项扣0.5,语调8.8分不多，判方音比较明83.2 分扣0.6分，总扣扣1.2分，总扣扣1分，流畅扣

22、显，语音标准程度最二级1.2分2.4分0.5，总扣5.2分少按四档低段扣8分乙等结论：自然是 后鼻韵全部读成前鼻韵的不能进入 级甲等。本分析-T t 、，八 -rit 、 r、r的叩题说话判语曰标准程度档次仍疋根据刖面谈到的四档和五档仔仕父叉条件时的特殊朱判分处理原则。2. 前鼻韵全部读成后鼻韵、/_*.t tk. ,、tr.、kfcA1、 ,&t,这在四北比较常见，在南万则是学习中的偏差或误解造成的。根据前面的统计数据扣分如下：读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节错误母个音节“非三”扣1 分,“非三”失误5个，总扣分扣0.1分，6个扣0.2分，6个前鼻韵错误19个前3

23、前鼻韵错误10个，16.5 分前鼻韵错误扣前鼻韵错误扣扣1.9,声韵母缺题扣失误达15个，判方总得分0.6分，“非三”1.2分，“非三”陷项扣0.5,语调音比较明显，语音标83.5 分8.5分扣0.6分，总扣扣1.2分，总扣扣1分，流畅扣准程度最少按四档二级1.2分2.4分0.5，总扣4.9分低段扣8分乙等3. 前后鼻首混乱前后鼻韵混乱跟前面分析的平翘舌、鼻边音混乱的概念是一样的，虽然前后鼻韵的数量比鼻边音要稍为多一些，但是比平翘舌音还是要少很多，所以“频频出现”还是得基于50%以上的错误率，根据前面的统 计数据扣分如下:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节错误母个音节

24、“非三”扣1 分,“非三”失误5个，总扣分扣0.1分，6个扣0.2分，6个前后鼻韵错误21前3前后鼻韵错误11个，16.7 分前后鼻韵错误前后鼻韵错误个扣2.1,声韵母题扣失误达15个以上但总得分扣0.6分，“非扣1.2分，“非缺陷扣0.5,语调8.7分不多，判方音比较明83.3 分三”扣0.6分，三”扣1.2分，扣1分，流畅扣显，语音标准程度最二级总扣1.2分总扣2.4分0.5，总扣5.1分少按四档低段扣8分乙等结论：和前 项结果很接近，没有达到二级甲等。4.前后鼻韵均存在严重缺陷这在西南官话区比较常见，即前鼻韵靠后，后鼻韵靠前,或者后鼻1.韵亦靠后（插入央元音 e）。根据前面的统计数据扣分

25、如下：读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计缺陷每个音节缺陷每个音节“非三”扣1 分,“非三”失误5个，总扣分扣 0.05，12 个扣 0.1 分, 12 个声韵母缺陷项扣前3严重缺陷按照 50%15.1 分前后鼻韵缺陷前后鼻韵缺陷1分，语调扣1题扣判失误12个，失误总得分扣0.6分，“非扣1.2分，“非分，流畅扣0.5,达15个以上但不多，84.9 分7.1分三”扣0.6分，三”扣1.2分，总扣3.5分判方音比较明显，按二级总扣1.2分总扣2.4分四档低段扣8分乙等结论：最后得分仍为二级乙等，证明 前后鼻韵均存在严重缺陷的不能进入二级甲等。需要说明的是，如果不具备高水平的听辨力，是

26、不容易判断前鼻韵是否靠后，更多时候，一般测试员会将前鼻韵靠后忽略或判为错误，同样也有可能将后鼻韵靠前判为错误。这就归结到前面的案例里去了。（三）三大重难点音均存在非系统性语音失误按6个小项每个只出现1个失误的最低失误数来算，四题共扣:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节扣0.1分，6个错误扣0.6分，“非三”扣0.6 分，总扣1.2分错误母个音节扣0.2分，6个错误扣1.2分，“非三”扣1.2分，总扣2.4分“非三”扣1 分, 6个错误扣0.6， 声韵母缺陷扣 0.5,语调扣1分， 流畅扣0.5,总扣3.6分前3题扣7.2分“非三”失误5个， 错误6个，失误达11 次，

27、判方音比较明 显，语音标准程度最 少按四档低段扣7分总扣分14.2 分总得分85.8 分二级乙等结论：三大重难点音各项均存在非系统性失误的，语音标准程度不 能高于四档，普通话水平不能进入二级甲等。个翘舌音都没有，或三大重难点音各项均存在系统性失误且总失误率超过 50%的，第四题命题说话的语音标准程度不能高于五档（视程度扣分9分、10分、11分），普通话水平不能进入二级乙等。个翘舌音都没有即翘舌音全部读成平舌音。根据前面的统计数据扣分如下:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节 扣0.1分，14 个翘舌音错误 扣1.4分，“非 三”扣0.6分， 总扣2分错误每个音节扣 0.

28、2 分, 14 个 翘舌音错误扣 2.8分，“非三” 扣1.2分，总扣4分“非三”扣1 分, 72个翘舌音错误 扣7.2分，声韵母 缺陷扣0.5,语调 扣1分，流畅扣0.5，总扣10.2分前3题扣16.2“非三”失误5个， 翘舌音错误40个， 大大超过15个，判 方音比较明显，语音 标准程度最少按五 档高段扣9分总扣分25.2 分总得分74.8 分三级甲等结论：如果 翘舌音全部读成平舌音 错一个算一个的话，即上表的扣分统计，最后结果 肯定是三级甲等。如果遇到语调十分好、只是没有翘舌音，像北方某些无翘舌音地区的人，从语感上总觉得应该上二级乙等，我们就再按照翘舌音的不重复计数来算读单音节字词读多音

29、节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节 扣0.1分，14 个翘舌音错误 扣1.4分，“非 三”扣0.6分， 总扣2分错误母个音节扣 0.2 分, 14 个 翘舌音错误扣 2.8分，“非三” 扣1.2分，总扣4分“非三”扣1 分, 36个翘舌音错误 扣3.6分，声韵母 缺陷扣0.5,语调 扣1分，流畅扣0.5，总扣6.6分前3题扣12.6分“非三”失误5个， 翘舌音错误20个， 失误达15个以上但 不多，判方音不明 显，语音标准程度最 少按四档高段扣7分总扣分19.6 分总得分80.4 分二级乙等这里又存在一个“条件交叉”的特殊判分：语音标准程度二档或三档的条件中有“有方音但不明显”即方音不

30、明显，如果交叉到五档的“语 音失误超过15次，方音明显”，该怎么判呢？参考四档和五档交叉时可 高开一级（判四档低段扣 8分）的判定方法，我们就不妨再高开一级， 判为四档的高段扣7分。此刻的结论就有了变化，即 仅仅是没有翘舌音但无任何平舌音、鼻边音、前后鼻韵等问题，而且语调偏误极小、方音不明显的，可以放宽（即不重复计算相同的错误，并且采用特殊判分方法）进入二级乙等但要提醒广大的测试员，这种情况是极少数的，在大学里针对北方学生可能有一些，对南方学生而言，可能性几乎为零（南方学生在母语 条件下不可能出现像北方学生那样只是语调好而翘舌音全错且鼻音、后 鼻韵全对，如果他们学习过语调那也一定学习过三大难点

31、音，有些极个 别有语言天赋的南方人可能在非正式的学习中能达到语调很好而忽略了 三大难点音区分，也就是不仅没有翘舌音，也可能没有后鼻韵甚至没有 鼻音）。所以，在实际的测试中，绝大多数应试人如果一个翘舌音也没有，就应该“毫不留情”地把他们的语音标准程度判到五档去，视程度扣40%分、10分、11分。（二）三大重难点音各项均存在系统性失误且总失误率超过在前面分析“平翘舌音混乱”的时候，我们已经就错误率刚好达至U50%的案例做过扣分统计，最后得分为79.3分，又刚好在三甲和二乙的临界分值上，这初步表明了平翘舌音错误率如果超过50%就必然进不 了二级乙等。那么，加上鼻边音和前后鼻韵， 即三大重难点音一起统计，达到50%的错误又会是怎样的结果呢？让我们按照三级甲等应试人语言表达的实际状况，设平舌音一般不失误，翘舌音失误50%，鼻音失误50%，再根据50%，边音一般不失误，前鼻韵一般不失误，后鼻韵失误 前面的统计数据算一算吧:读单音节字词读多音节词语朗读短文合计命题说话总计错误每个音节 扣0.1分，12 个三大难点音 错误扣