卖木雕的少年_教案

1、卖木雕的少年（第一课时）目标：1读准字词，读出词语的节奏。2、利用多种方式理解“卖、售、木雕、工艺品、名不虚传、游人如织、琳琅满 目、构思新奇、栩栩如生”等词语的意思，积累词汇。3、初步了解课文讲了一件什么事情。重点：读词、解词、用词、揭题解词1.同学们，我们一起学习一篇新课文卖木雕的少年（齐读题）2.知道木雕吗?请看，这是非洲木雕。（出示图片） 非洲木雕是一种古老的艺术形式，看，这些木头经过民间艺人的一番奇妙构思和雕 刻之后，成了一件件独具特色的艺术品，看，这是人物木雕，这是动物木雕，这是面具木雕。好看吧?3、像木雕这样具有观赏价值的作品，我们就叫它工艺品,读词：工艺品木雕是一一用木头雕刻而

2、成的工艺品。拓展：用竹子雕刻而成的工艺品叫（竹雕）用石头雕刻而成的工艺品叫（石雕）4. 卖的反义词是什么？（板书：买）卖”有一个意思相近的字，谁知道？（板书 售”上面是 隹”下面写个口 ”合成 起就念售” 给售”组个词（出售、售票、售货、零售 ） 5、从课题看，你知道课文写谁？（少年） 师：课文还写了谁？他们之间发生了什么事？请自己读读课文，读准字音，读通课 文。二、初读感知1.按要求自由读文2、可以交流了吗？课文还写了谁？他们之间发生了什么事?（1）学生反馈。板书： 我”想买没买送木雕 这件事发生在什么时候？游览 莫西奥图尼亚大瀑布（读好）(2) (出示)我”在游览莫西奥图尼亚大瀑布时，想（

3、），但（），后来（）。（3）（去掉填空）谁能根据板书说说这件事?指名说，自由说。三、读文解词1、弓I:同学们真会读书，读课文了解讲了什么事，是一项很重要的本领。陈老师 还想考考你们，课文中的词语都会读吗？（出示词语）名不虚传、游人如织、十分壮观、清晰可辨琳琅满目、各式各样、构思新奇、栩栩如生、一模一样五官端正、仔细观赏、爱不释手、语无伦次第一组:指名读，师跟读（要求:有轻重、有节奏），齐读第二组:小老师带读第三组:你们带老师读随机据音解词：一模（mn） 样，念 模”时，模”是形声字，木是形旁，莫是声 旁，原指铸造器物的模子，引申为 样子”，那一模一样”什么意思？（样子完全相 同） 师：读词就像

4、读诗一样，读好词是解词的基础。2、大瀑布 你发现了第一行的词语跟什么有关？（大瀑布）你怎么知道的?（出示）莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。（1）解游人如织”A读词游人如织” 织：棉织物；织布机以梭子来回穿梭；姓。生据词定义，再起来说说词义。形容人怎么样 ？B其实，形容人多的还不止这些词语，你还知道哪些形容人多的词语流不息人来人往C像游人如织”这样带有比喻的成语在我们汉语中很多（出示）风景如画对答如流胆小如鼠水平如镜 你能用解 游人如织”的方法来解释这些词吗?（2）解十分壮观”A大瀑布吸引了这么多人，想看吗？（出示瀑布欣赏）B谈感受，哇什么？（十分壮观）?（人山人海川

5、莫西奥图尼C师：莫西奥图尼亚大瀑布是世界三大瀑布之一，落下时声如雷鸣, 亚”在当地语的意思就是 雷霆翻滚的云雾”所以作者说大瀑布十分壮观A本义：虚一一不虚一一不虚传名不虚传，（听到的和看到的一模一样）（3）解名不虚传” 这个词只用理解一个字的意思就可以知道整个词的意思。B语境义：听说（出示句子）在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼亚大瀑布。看到（出示句子）这里游人如织，景色十分壮观。C听到的与看到的完全一样，所以作者感叹名不虚传。读句子莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。（读出词语的意思）D理解了这些词语，你们肯定能把这句话读得更好，谁来?5、*木雕（回到词语屏幕）第二组词语跟什

6、么有关？ 你怎么知道的?1、（出示句子）摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。读词 琳琅”你发现了什么？（以前我们学过， 斜玉旁”的字一般表示珍贵、美好的东西）带“的词语你还知道哪些？（璀璨、珍珠、玻璃、玫瑰、珊瑚）那琳琅满目”什么意思？（美好的、珍贵的的东西很多，看都看不完）课文中指什么琳琅满目”师：目之所及，各式各样的木雕，到处都是，真是琳琅满目。2、忽然，我的目光停留在几个坐凳上说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思 新奇，大象雕得栩栩如生。（1）读句子（评：正确、流利；停顿特别好）（2）解构思新奇”A什么叫构思新奇？（设计、想法很新鲜、很特别）B瞧，这就

7、是作者写的木雕，请你读读句子，看看图片，雕刻的人哪些地方运用的既可以坐,心思很新鲜、特别？（坐凳和象合二为一；象背上有树桩，构造和谐, 又可以观赏。）（3）解栩栩如生”A仔细看看这大象的各个部位，你看这大象有（大大的耳朵），有（粗壮的木栩栩如生”。读腿），有（长长的鼻子）雕得太神了，就像活的一样，这就叫 词栩栩如生”B栩栩如生”：一般形容绘画和雕刻的作品，看，这是卢沟桥的狮子，你能用上栩 栩如生”说一说吗？（游戏的；熟睡的；淘气的）C生活中，在书本上，你又看到过什么栩栩如生?（4）师：栩栩如生的作品显示着创作者高超的艺术。读句子。6第三组一一我”和少年第三组词语跟什么有关？ 我”和少年的故事又是怎么样的呢？我们下节课来学习。四、巩固词语1、（出示词语）速记！请你用自己的方式快速记住 2、记住了，能不能用一用?西奥图尼亚大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），