南阳中学2006—2007学年第二学期高一年级教学质量检测3.

1、南阳中学 20062007 学年第二学期高一年级教学质量检测 3科目：语文时间：120 分钟总分： 100 分命题人：邱梅芳一、基础知识（每小题2 分，共 12 分)1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（)A、逡巡（qm）社稷(j i)小觑 ( qd)弃甲曳兵（y e）B、数罟（Cd）跬步（(ku 1)木讷(n a)锲 而不舍（ qi）C、户牖（yrng）阿谀（(e)殷 红( yin)暴殄 天物（ ti nn）D、鞭笞(chi)皱褶(zhe)羞赧（n n同仇敌忾（ qi）2、下列各组词语中，有错别字的一项是（)A、赝品 义愤填膺闲暇名闻遐迩B、怪嗔 瞠目结舌舟楫鞠躬作揖C、厮打 撕

2、肝裂肺急燥戒骄戒躁D、对峙有恃无恐赴会穿凿附会3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A、格纳季说：“中国使馆遭受袭击后，北约主要成员国的态度非常傲慢，非常不 以.为.然.，误炸'的解释令人难以接受。”B 、有人说，如果宝马早一点放下“皇帝女儿不愁嫁 ”的架子，早几年进入中国，在 中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。C、我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色.，其中合唱队还代表我省中 学生到南朝鲜演出，获得了圆满成功。D、春节期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店 购货满 200 元者，本店将热忱惠赠.一份精美的

3、礼品。4、下列各句中没有语病的一句是 （ ）A、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖 的街道，那熟悉的乡音，那胶东人所特有的幽默爽朗的笑声。B、 雅典奥运会开幕式雅致而壮观，弥漫着浓郁的古希腊文化， 受到全世界瞩目，对 这次成功的举办给予了高度的评价。C、 越来越多的网络失踪案， 甚至由网络引发的青少年犯罪现象，不得不引起我们深 思：在当今信息传播极为发达的网络时代， 父母传统的教育方式面临着怎样的挑战 ?D、校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。5、 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A、电视以自己强大的冲击力，推出了众多引人注目的明星一一歌星、

4、舞星、体坛 明星、政坛风云人物等等。B、 同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走 ？”，我倒是更喜欢C、对李清照的诗，比之那"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”D、央视实话实说节目主持人崔永元对冯小刚的贺岁片手机表示不满，而 冯小刚对此则保持沉默。与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（） _，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。_，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶俯瞰，槐榆丹枫层林叠翠，白云缭绕C、 D、 6、依次填入下列两句中横线处的语句，（1 ）每逢深秋时节，（2 ）远眺群山环抱， 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫白

5、云缭绕，层林叠翠A、B、 二、文言文阅读（14分） 阅读下面文段，回答 711题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生 乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣，欲 人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣 人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为 愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉；惑矣！彼童子之师，授之

6、书而习 其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉, 小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师、曰弟子云者，则群聚而笑 之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近庚。呜呼, 师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!7、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（A、耻学于师B、是故圣益圣，愚益愚C、古之学者必有师2 分）（）耻：以为耻愚：愚蠢学者：求学的人D、人非生而知之者，孰能无惑惑：迷惑&下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（A、今之众人，其下圣人也亦远矣，而 .

7、耻学于师。B、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 .C、彼童子之.师，授之书而习其句读者。D、吾师道也，夫 庸知其年之先后生于吾乎？2 分）（）君子博学而 日参省乎己。则将焉用彼相矣焚百家之言，以愚黔首。今夫颛臾，固而近于费。9、下面各句中加点词语的意思与现代汉语意思相同的一项是（A、小学而大遗，吾未见其明也。B、上食埃土，下饮黄泉，用.心一也。C、 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。D、然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。10、 从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（2分）（）A、蚓无爪牙之利，筋骨之强B、何陋之有C、句读之不知，惑之不解D、然而不王者，未之有也11、把

8、下面句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）师者，所以传道受业解惑也。（2 分）翻译:（4 分）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。翻译:三、诗歌鉴赏（6分）阅读下面两首诗，完成 12- 13题。庆全庵桃花第3页（共10页）南宋谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。【注】谢枋得，南宋人，南宋亡后，仍坚持抗击元兵，兵败后隐居，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗写于隐居期间。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。12、两诗“寻”和“觅”的对象分别是:两诗运用的表现技巧分别是:° ( 2

9、 分)13、两首诗你更喜欢哪一首？请结合诗句从某一角度试作分析。(4 分)答:四、默写（6分）14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选6小题）仁义不施， 。（贾谊过秦论）(1)故不积跬步,。（荀子劝学），善假于物也。（荀子劝学）(6)谨庠序之教,。（孟子寡人之于国也，不患贫而患不安。（论语季氏将伐颛臾闻道有先后,，如是而已。（韩愈师说），相逢何必曾相识。（白居易琵琶行第 7 页 （共 10页）五、现代文阅读（ 16 分） 阅读下文，完成 1518 题。病人每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地 坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在

10、灿烂 地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号 服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能 是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这时候有上班的也有下班的， 正好又是探视的时间，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声， 最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼 层数。有个农民模样的大伯触动数字“ 7”的时

11、候，那数字就是不亮。他有些着急，大伯，还有些紧张。一遍一遍地按。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说： 这部电梯双层停。 ”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停” 。说话间已经到了“ 8”请等我一下，层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说： 我把他送到楼梯口。 ”她让大伯从“ 8”层走到“ 7”层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定 有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话，口腔科病房是不是在 “12 ” 层？她主动接过来说，是的，往左拐。 电梯到了“ 14”层，一位急忙下电梯的姑娘不

12、小心丢下了插在塑科袋里的一 枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅 速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一 定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以 疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士 “啪”下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精 神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。15

13、、在第段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描 写在文中有什么作用？（3分） 答:16、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场 景？请加以概括。（6分） 答:17、小说以“病人”为题目有什么深刻含义？（3分） 答:18、下列对于这篇小小说的赏析，不正确的两项是（4分）：（）（）A、在第段中，“她有可能是位教师或幼儿园阿姨”的推测并非闲笔，作者借此表 现了她典雅的气质。B、 第段“起风了转身走进了大楼。”在文中起到了承接过渡的作用，使文章 自然转入具体情节的叙述。窥斑见豹，从一个很小的角度C、小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里， 表现

14、了 “她”带病坚持为大家服务的崇高品质。D、“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍然 大悟”前后呼应，意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚落。E、结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”照应“她的行为不太正常”的评价，把 作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，暗示并深化了主题。六、语言表达（6分）19、请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构 思新颖，语言简明。（20个字以内）（2分）20、依据下面提供语句的样式，在其后的横线上仿写两句，组成一个意思协调的语 段。（4分）不是每一粒种子都能长出硕果，不能顶壳破芽就要干瘪；

15、七、作文（40分）21、阅读下面的材料，按要求作文。天，某公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理满脸严肃地答道：“不 为什么。”那个年轻人回到岗位上还在不解地思考着总经理的叮嘱。其他人便劝他 只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。可年轻人偏偏有股犟 脾气，非要走进那个房间看看。他轻轻地叩门。没有反应。又轻轻一推，虚掩的门 开了。房间里只摆着一张桌子，桌子上放着一个纸牌，上面写着“把纸牌送给总经 理”几个字。年轻人十分困惑地拿起沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。当他将纸牌 交给总经理后，总经理一脸笑意地

16、宣布了一项让人震惊的任命：“从现在起，你被 任命为销售部经理。”之后那年轻人果然把销售部的工作搞得红红火火。后来，总 经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框所束缚，勇于走进某些禁区，这正是富有开拓精神的人所应具备的素质”众人恍然大悟：很多成功的门，其实是虚 掩着的，只要勇敢地去叩，并大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能是一个崭新的 天地。写作要求：以 “成功的门是虚掩着的” 为话题，写一篇不少于 800 字的文章， 立意自定，文体自选（诗歌除外），标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。第 9 页 （共 10页）南阳中学20062007学年第二学期高一年级教学质量检测3答题卷科目：语文 时间：

17、120分钟 总分：100分 命题人：邱梅芳大 题-一-二二三四五、六七总分得 分题 号1234567891018答 案一、选择题（24分）二、文言文阅读11、把下面句子翻译成现代汉语。（1）师者，所以传道受业解惑也。（6分）（2 分）翻译:（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4 分）翻译:三、诗歌鉴赏（6分）12、两诗“寻”和“觅”的对象分别是:两诗运用的表现技巧分别是:°（ 2 分）13、两首诗你更喜欢哪一首？请结合诗句从某一角度试作分析。（4 分）答:四、默写（6分）14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选6题）（1）仁义不施,。（贾谊过秦论）（2）故不积跬步,。（荀子劝学）第11页（共10页）,善假于物也。（荀子劝学）谨庠序之教,。（孟子寡人之于国也，不患贫而患不安。（论语季氏将伐颛臾(6)闻道有先后,