必修2同步巩固练习解析：3-2-1

1、咼考总复习同步训练第3章第2节第1课时一、选择题1. “绿色化学”要求在化工合成过程中，目标产物对反应物的原子利用率达到100% ,下列反应类型最符合这一要求的是（）7A .取代反应B 加成反应C.氧化反应D .置换反应【答案】B2.制备一氯乙烷最好采用的方法是（）A .乙烷和Cl2取代B .乙烯和CI2加成C.乙烯和HCI加成D .乙烯和H2加成后再与CI2取代【答案】【点拨】乙烷和氯气取代反应得到的是混合物，乙烯和氯气加成得到的是1,2二氯乙烷，A、B均错。D选项又重复了 A选项的反应。3.甲烷和乙 烯在收集方法上比较，正确的是（）A .都可以用向下排空气法收集B .甲烷用向下排空气法收集

2、，乙烯用向上排空气法收集C.都可以用排水法收集D.由于乙烯能与水作用，它不能用排水法收集【解析】CH4与C2H4都难溶于水，都可用排水法收集，另外CH4密度比空气小，可用向下排空气法，但 C2H4密度和空气相差不大，所以不能用排空气法收集。【答案】C4.下列关于乙烯的说法中，不正确的是（）A .是无色气体，比空气略轻，难溶于水B .与溴水发生取代反应而使溴水褪色C.乙烯的产量标志着一个国家的石油化工水平D .可用点燃法鉴别乙烯和甲烷【解析】乙烯与Br2发生的是加成反应；乙烯含碳量比甲烷高，点燃时火焰明亮，有 黑烟。【答案】B5. 相同质量的乙烯和丙烯具有相同的（） 碳原子数氢原子数分子数完全燃

3、烧时的耗氧量A .B .CD .【解析】 C2H4与C3H6最简式相同，质量相同时，所含碳原子数相同， 氢原子数相同, 完全燃烧时消耗氧气的量相同。【答案】B6. 关于乙烯结构的描述错误的是（）A .分子中的所有原子都在同一平面上B. C H键之间的键角约为120C.碳碳双键的键能大于碳碳单键的键能D .碳碳双键的键长是CC单键的1/2【答案】D但并不是其2倍，因为双键中1/2。【点拨】 键长是由键能决定的。双键的键能大于单键, 有一条键的键能较小。所以双键的键长小于单键，但也并不是其7. 在1.01 X 105Pa,150 C条件下，某有机物完全燃烧反应前后压强不发生变化，该有机物可能是（）

4、A. CH4B . C2H6C. C2H4D . C2H2【解析】设烃的分子式为 CxHy,该烃燃烧的通式为:CxHy+（X+ 4）02点 xCO2 + 处。由反应前后气体压强不变，可得:yy1+（x+ 4）=x+ 2，y= 4。【答案】【点拨】 当水和烃都是气体时，当y=4时，烃完全燃烧后，气体的物质的量不变; 当y<4时，烃完全燃烧后，气体的物质的量减少; 当y>4时，烃完全燃烧后，气体的物质的量增加。&下列物质：C12HBrH20H2其中在一定条件下能与乙烯发生加成反应的有（）A .B .C.D .全部【解析】反应分别生成乙烯分子中含/'，在一定条件下能与 C

5、I2、HBr、H2O、H2发生加成CH2CICH2CI、CH3CH2Br、CH3CH2OH、CH3CH3。【答案】9下列叙述正确的是（）A .分子式相同，元素各百分含量也相同的物质是同种物质B .通式相同的不同物质一定属于同系物C.分子式相同的不同物质一定是同分异构体D .相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体【解析】 分子式相同，结构不一定相同，所以，不一定是同种物质。通式相同的不同物质不一定是同系物，也可能是同分异构体,或是其他关系。相对分子质量相同， 分子式不定相同，如 NO和C2H6等。因此A、B、D是错误项。【答案】C10. 下列有关有机化合物的组成和结构的叙述中，正确的是A .

6、仅由碳、氢两种元素组成B .仅由碳、氢、氧三种元素组成C.有机化合物中的碳原子只能以共价键形成碳链，不能形成碳环D .有机化合物分子中可存在碳碳单键，也可以存在碳碳双键或碳碳三键【解析】 构成有机化合物的元素有 C、H、O、N、P、S卤素等，只含 C、H两种元素的有机化合物称为烃。 故A、B都不正确。有机化合物分子中的碳原子能以共价键结合成C不正确，D正碳链，也可以形成碳环；可形成碳碳单键，也可形成碳碳双键或三键。故 确。【答案】D【点拨】要从有机化合物整体去把握其组成和结构特点。11. 下列反应中不属于加成反应的是（）A . CH2= CH2 + H-OH加剂热 CH3 CH2 OHB. C

7、H2= ch CH = CH2 + 2H2催剂 CH3 CH2 CH2 CH3n（：.CH3CII + Ih 他化削吨|片一（：|,一、|光昭D . CH3 CH3 + 2Cl2CH2CI CH2CI + 2HC1（1II（TI 1 IUII。反应【解析】本题的难点是对C选项的判断。*分子里有一个不饱和碳原子,另一个不饱和原子不是碳原子而是氧原子，这些不饱和原子组成的原子团为II是H H分子里的氢原子跟里的不饱和原子直接结合的反应。由此可知,反应符合加成反应的概念，是加成反应。【答案】D可以通过选择题、有机推断【点拨】 有机反应类型的判断是高考试题必考内容之一, 题等题型来考查。试题常会列出一

8、些中学化学未出现过的有机反应，要求考生判断其类别。解题时，要抓住不同反应类型的特点，仔细分析，才会顺利解决。12. 下列关于乙烯主要用途的叙述不正确的是(A .燃烧B .植物生长调节剂C. 化工原料D 生产聚乙烯塑料的原料【解析】 乙烯一般不作燃烧用，其燃烧效果不如CH4等燃料好。【答案】 A二、非选择题7.2 g ;再通过石灰水,13. 某种塑料分解产物为烃，对这种烃进行以下实验:取一定量的该烃，使其燃烧后的气体通过干燥管，干燥管增重 石灰水增重17.6 g。14倍。经测定，该烃(气体)的密度是相同状况下氢气密度的请回答:该烃的电子式为，该烃的名称是(2)0.1 mol该烃能与g溴起加成反应

9、；加成产物需mol溴蒸气完全取代。(3)该塑料的结构简式是名称是【解析】由条件知，该烃燃烧产物中 CO2为17.6 g, H2O为7.2 g，碳、氢原子个数比为:17.6 g -1: (7.2 g -1 X 2) = 1244 g mol 18 g mol该烃的最简式为CH2 o由条件知：该烃的相对分子质量Mr = 2 X 14= 28,该烃分子式为C2H4，即乙烯。【答案】II :仁：匕：II16 0.4tCljT：出金聚乙烯14. 实验室制乙烯的反应原理为CH3CH2OH浓硫殳CH2CH2f + H2O，制取时，常因温度过高而发生副反应，使部分乙醇跟浓硫酸反应生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸气

10、和炭黑。(按产物气流从左到右):(1) 请用图中编号为、的装置设计一个实验，以验证上述反应混合气体中 含有CO2、SO2和水蒸气。用装置的编号表示装置的连接顺序KMnG/H") 济!tt(2)实验时装置中 A瓶的现象是,B瓶溶液的作用是(3)装置中加的固体药品是的溶液是，以验证混合气体中的,原因是。B瓶中的现象是。若C瓶中品红溶液不褪色，说明，以验证混合气体中有。装置中盛”L(4)装置在整套装置中所放位置的理由是【解析】 仪器的连接顺序，发生装置应放在最前面；而水蒸气的验证必须在通入任何溶液之前验证，用无水硫酸铜；SO2的存在对CO2的验证产生干扰，应先验证SO2并保证SO2已除尽，

11、才能验证 CO2，因此本题迎刃而解。【答案】 品红褪色 混合气体中有SO2 KMnO 4(H J溶液褪色 将SO2吸收完全 SO?已被除(3) 无水硫酸铜水 澄清石灰水CO 2(4)装置一定要放在之后，否则，因气流通过会带出水蒸气，干扰对水的检验； 装置一定要放在之前，否则S02也会使澄清石灰水变浑浊，干扰对CO2的检验。15. 下图表示4个碳原子相互结合的几种方式。小圆球表示碳原子，小棍表示化学键， 假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合。请写出下图中属于烯烃的结构简式请简述你是怎样写出从下图中的结构上认识烷烃和烯烃的F答案I：(；山(川=匚山:比(:比I；：仁IbCIH 匚ll=(Hln卜：

12、仁|讥：=仁 Ih识别烷烃和烯烃的标志是：碳碳键全是单键的为烷烃,含碳碳双键的为烯烃。3C潮湿条件下的水果保鲜室“潮湿、光化16.最近国外研究出一种高效的水果长期保鲜新技术:中用一种特制的低压水银灯照射，引起光化学反应，使水果储存过程中缓缓释放的催熟剂转 化为没有催熟作用的有机物。试回答:可能较长期保鲜的主要原因是(2) 写出主要反应的化学方程式【解析】 水果能放出少量的乙烯， 乙烯是催熟剂。根据题意，这种新技术能除去乙烯, 把乙烯转化为一种没有催熟作用的有机物， 生成什么有机物呢？联系题中所给出的反应条件 学反应”可得出乙烯是跟水反应生成乙醇。【答案】(1)使乙烯转化为乙醇而无催熟作用，从而使水果在较低温度下保鲜时间长(2)CH2CH2+ H20催化剂 C2H5OH【点拨】 此题考查了乙烯的一个重要用途：作催熟剂。而本题是不催熟，因此，就要仅其意想是将乙烯转化，根据已知条件及实际情况，可推断出发生的反应。4.217.标准状况下，5.6 L甲烷和乙烯的混合气体，通过足量的溴水，溴水质量增加了 g。试求：混合气体中乙烯的质量分数。【解析】 解此题的突破口是 “4.2 g”。因为乙烯与溴发生加成反应的生成物常温下是液体，留在溶