巩固练习_变量间的相关关系_提高_第1页
巩固练习_变量间的相关关系_提高_第2页
巩固练习_变量间的相关关系_提高_第3页
巩固练习_变量间的相关关系_提高_第4页
巩固练习_变量间的相关关系_提高_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【巩固练习】下列所给出的两个变量之间存在相关关系的是(A .学生的座号与数学成绩B 学生的学号与身高C 曲线上的点与该点的坐标之间的关系D 学生的身高与体重1.).2.Vy*" »* «* 4y * «* .*. *:*4 *dX O;oX下列各图中所示两个变量具有相关关系的是().C .D.A . B .一位母亲记录了她儿子3岁到9岁的身高,建立了儿子身高(单位: cm)与年龄的回归方程为y =7.19x +73.93,用这个方程预测儿子10岁时的身高,则下面的叙述正确的是().A 她儿子 B 她儿子 C 她儿子 D 她儿子10岁时的身高一10岁时的身

2、高在10岁时的身高在10岁时的身高在定是 145.83 cm145.83 cm 以上145.83 cm 左右145.83 cm 以下4对变量x, y,有观测数据(Xi, yi) (i=1, 2,,10),得散点图(1 );对变量 Vi) (i=1 , 2,10),得散点图(2).由这两个散点图可以判断().u , v有观测数据(Ui ,A .B .C.D .y30252015105012 3 4 5 5V30252015105O变量变量变量变量x与y正相关, x与y正相关, x与y负相关, x与y负相关,u与v正相关 u与v负相关 u与v正相关 u与v负相关94), (13, 5);变量 U5

3、.变量X与丫相对应的一组数据为(10, 1), (11.3, 2), (11.8, 3), (12.5 ,ri表示变量丫与X之与 V 相对应的一组数据为(10, 5), (11.3 , 4), (11.8 , 3) (12.5 , 2), (13 , 1),间的线性相关系数,2表示变量V与U之间的线性相关系数,贝U (A.2 <1 <06.(2015秋黑龙江齐齐哈尔期中)废品率X%和每吨生铁成本 y元)之间的回归直线方程为 y = 2x + 256 ,这表明()A . y与X的相关系数为2B . y与X的关系是函数关系C .废品率每增加1%,生铁成本每吨大约增加 2元D .废品率每

4、增加1%,生铁成本大约增加 258元7.已知X与y之间的一组数据:X0123y1357)则y与X的线性回归方程为 y = bx + a必过(A.(2 , 2)点 B.(1.5, 0)点 C.(1, 2)点&为了考察两个变量 X和y之间的线性关系,甲、 用线性回归方法求得回归直线分别为11、12,已知两人得到的试验数据中,变量相等,且分别都是S、t,那么下列说法正确的是().A .直线l 1和I 2 一定有公共点(S , t)B .直线l 1和12相交,但交点不- 1定是(S, t)C .必有直线l 1 l 2D . l 1和l 2必定重合9.经实验得(X, y)的四个值,即(1,2),

5、 (2, 3), (3, 4) , (4, 5) . y与x之间的回归直线方程是D.(1.5, 4)点乙两位同学各自独立做了10次和15次试验,并且利X和y的数据的平均值都10回归分析是处理变量之间的应的回归分析为.关系的一种统计方法.两个变量之间具有线性相关关系时,称相11.( 2015北京)高三年级 267位学生参加期末考试,某班 全年级的排名情况如图所示,甲、乙、丙为该班三位学生.37位学生的语文成绩,数学成绩与总成绩在2679*it *'*>i* rii*'.丙I 八-*« * '* 4* * t.iJ * « *h*l¥&#

6、39;a IMl回£ - *从这次考试成绩看, 在甲、乙两人中,其语文成绩名次比其总成绩名次靠前的学生是 在语文和数学两个科目中,丙同学的成绩名次更靠前的科目是12.某农场粮食产量的统计结果如图所示,从图中我们可以看到前n年的粮食总产量yn与n之间的关系。则从目前的统计结果来看,前.年的年平均粮食产量最高。13.假设学生在七年级和八年级数学成绩是线性相关的,若 数如下:X74717268767367706574y7675717076796577627210个学生七年级(X)和八年级(y)数学分试求七年级和八年级数学分数间的回归直线方程.14. (2015秋 广东越秀区月考)某种产品的

7、广告费支出 X与销售额y (单位:万元)之间有如下对应数据:X24568y3040605070(I)画出散点图;(n)求回归直线方程;(参考数据:555送 Xj2 =145 , Z y2 =13500 , Z xy =1380 )i =1i =1i 4(川)试预测广告费支出为 10万元时,销售额多大?【答案与解析】1. 【答案】D【解析】A与B中的两个变量之间没有任何关系;C中的两个变量之间具有函数关系故选D .2. 【答案】D【解析】具有相关关系的两个变量的数据所对应的图形是散点图,能反映两个变量的变化规律,它们 之间是相关关系.故选 D .3. 【答案】C【解析】利用回归方程进行预测,只能

8、说身高在某一预测值附近.由回归方程预测儿子10岁时的身高y =7.19x10 + 73.93 = 145.83 (cm).故选 C.4. 【答案】C【解析】由这两个散点图可以判断,变量X与y负相关,U与v正相关.故选C.5. 【答案】C【解析】画散点图,由散点图可知X与丫正相关,则相关系数r,0, U与V是负相关,相关系数2 V 0 ,故选C.6.【答案】C【解析】由废品率 X%和每吨生铁成本y (元)之间的回归直线方程为y =2x + 256,的 X 增加 1 时,y=2x+256 + 2 ,可知废品率每增加1%,生铁成本每吨大约增加 2元. 故选:C.7.【答案】D【解析】本题考查的是回归

9、直线方程y =bx + a经过样本的中心(x,y)点,在本题中,样本中心为(1.5 , 4),所以直线过(1.5 , 4)点.&【答案】A【解析】线性回归直线方程为y=bx + a,而a = y bx,即a =t bs , t =bs + a .( s, t)在回归直线11和l 2 一定有公共点(S, t).9.【答案】y =x+1【解析】四个点的坐标适合方程x+1=y,所以回归直线方程 y = X+1 10. 【答案】相关 线性回归分析【解析】了解回归分析是怎么回事,它的作用是什么.就可求解.11. 【答案】乙;数学.【解析】由高三年级 267位学生参加期末考试,某班 37位学生的语

10、文成绩,数学成绩与总成绩在全年级 的排名情况的散点图可知 在甲、乙两人中,其语文成绩名次比其总成绩名次靠前的学生是乙; 观察散点图,作出对角线y=x,发现丙的坐标横坐标大于纵坐标,说明数学成绩的名次小于总成绩名次,所以在语文和数学两个科目中,丙同学的成绩名次更靠前的科目是数学;故答案为:乙;数学.12. 答案】313.【答案】y =1.2182x-14.192_ 10 _ 10【解析】因为 x=71 , Z Xi2 =50520 , y =72.3,无 xy =51467 ,i 1所以丄514671"71.3, a5052010X712= 72.3-1.2182x71 俺-14.192 .所以回归直线方程是 y =1.2182x14.192.14.答案】(I)如图;(n) y=6.5x + 17.5;(in) 82.5 万元【解析】(I)根据表中所列数据可得散点图如下:儿SO70605040302010P123456-S-】=丄(2 +4+5+6+ 8)=5 , yJ©0+40 + 60 + 50 + 70)=50 . 555送x2i zt5= 145 ,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论