《敬畏自然》学习要点(内含练习)

1、.?敬畏自然?学习要点内含练习?敬畏自然? 关于本文： 生态问题是一个全球问题，?敬畏自然?从总体上理性地考虑人与自然的关系，提倡一种新的理念。作者立意高远，眼界开阔，能从长远的目光和大宇宙的角度来考虑问题，将大自然拟人化，令人感觉大自然神奇之至，敬畏之情油然而生。 本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人与自然关系的重新认识与考虑。作者对长期支配人们的一些观念，例如'人是万物之灵'、'人要征服大自然'等等，进展质疑，并提出了'敬畏自然'的命题，强调'敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己'。 阅读本文，要注意作者的理论根据，作者以逆向

2、思维的方式，以将大自然拟人化的手法，表达了作者对大自然既敬又畏的情感。 学习要点 本文是一篇以议论为主的散文，作者站在大自然的角度，以拟人的手法议论了人与自然的关系。 作者对观点的阐释是层层深化的，首先否认了人类'征服自然'的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然的智慧却是无与伦比的。 接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赐予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。 因此，我们应该敬畏自然。 虽然作者的某些说法不免有偏激之处，但对自然保持敬畏之心，也许不是一件坏事，至少可以使人类过高估计了自己的力量。对自然解除了敬畏之心的人类，总是为着自己的私

3、利由着自己的性子胡来，最终损害的还是我们人类自己。 一、字 1、给以下加红的字注音。 蓬蒿 咫尺 狼藉 相形见绌 鲲鹏 萌芽 深邃 混淆 美味佳肴 二、词 1、解释以下词语。 高深莫测：高深的程序无法揣测。形容令人难以理解，无法知道其中奥秘。多用于挖苦故 弄玄虚的人。 相形见绌：相，互相；形，对照，比较；绌，缺乏、不够。相比之下，一方显出缺乏。 2、积累 萌芽 蓬蒿 咫尺 混淆 狼藉 美味佳肴 幼稚 三、考虑 1、作者为什么提出要'敬畏自然'？为什么说'敬畏自然'就是'敬畏我们自己'？ 大自然的智慧是人无法比较的，'人的智慧与大自然的智慧

4、相比实在是相形见绌'。人类是大自然创造的，人的智慧'也是大自然所赋予的'，是自然智慧的一部分。大自然其他事物都'是与我们平等的生命'，因此人类与大自然其他生命其实是兄弟。 2、本文在多处运用了反问的修辞方法。反问是一种用疑问句式来表达确定意思是修辞方法。用否认句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否认的意思。反问的作用是加强语气，加强语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深化的印象。例如'谁说宇宙是没有生命的？'这比用一般判断句'宇宙是没有生命的'语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变

5、换成一般陈述句，然后比较一下，这两种表达句式的效果有什么不同。 3、请考虑本文所提出的重大问题，并对作者的观点与阐述提出你的质疑或补充。 4、通过本文，将'人与自然'的话题提升到一个更为开阔，更为理论化，更为根本性的思想境界。仿照本文写一篇关于'人与自然'的作文。 5、通过对文章的理解，学会一种敢于对'长期支配人们的观念'与行为方式提出质疑的逆向性思维，并将这种逆向思维方式运用到自己的作文当中。中考解析 江西省阅读文言文，完成文后问题 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：'吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴

6、，可乎？'杂然相许。其妻献疑曰：'以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？'杂曰：'投诸渤海之尾，隐土之北。'遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。1诵读文言文，要正确掌握长句中的停顿。用'/'画出下面句子中该停顿的地方。邻 人 京 城 氏 之 孀 妻 有 遗 男2解释文中加红词的意思。许： _置： _荷： _3从这段文字看，参加移山的一共有_ 个人，他们运送土石所采用的方式是_ ，运一次土石需要_ 的时间。4用你自己的话说说愚公移山的原因。答： _5你

7、从愚公移山的故事中，得到什么启示？答： _【考点】：阅读文言文的综合才能。【分析】：1此题考察读准句中停顿。一般来说，应该根据句子的内部构造来掌握句中的朗读停顿。因此，正确理解句意是恰当的划分句中停顿的前提。此句的正确朗读应该是：邻人京城氏之孀妻/有遗男。2此题考察对选文中重要词语含义的理解。'杂然相许'中'许'的意思是：赞同赞成、同意等。'且焉置土石'中'置'的意思是：安放。'遂率子孙荷担者三夫'中'荷'的意思是：挑担。3此题考察对选文内容的理解。从这段文字看，参加移山的一共有5个人，'愚公''子孙荷担者三夫''邻人京城氏之孀妻有遗男'。他们运送土石所采用的方式是用箕畚挑运，运一次土石需要一年的时间。4此题考察对选文内容的理解。愚公要移山是由于大山挡住了出路，进出