《离骚》问题探究

1、.?离骚?问题探究、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。此句表达了作者什么样的思想境界？一个爱国诗人，关心国运，关心民生是他心之所系。但在那个时代里，人民的生活困难悲惨，不能不使诗人哀叹不已，伤感有加。作为一个几遭贬抑的封建士大夫，却只能仰天长叹，掩面哭泣。、一个伟大的爱国者，一位入那么与王图议国事，以出号令；出那么接遇宾客，应对诸侯的豪杰，当是国家的栋梁之材，却为何朝谇而夕替？德才兼备，一心为国，直言进谏，据理力争，却几遭谗陷，屡次流放。可见当时王室的黑暗，国君的昏庸。、如何理解“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔一句的思想内涵？在后文中，哪些地方还表达了作者的这种思想？坚守正直，遵守高洁，一心向善

2、，九死未悔，这是屈原人格的写照，也是他为人处世的原那么。这在?史记·屈原贾生列传?一文中有最好的注脚，“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？便是最好的明证。在后文中，表达作者这种思想的句子还有：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。“不吾知其亦已兮，苟余情之信芳。“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解余犹未变兮，岂余心之可惩？等。、诗中的“鸷鸟“方圜各指代什么，这种写法有何好处？除此之外，本诗还有没有用到这种写法的句子？试找出来，加以分析。“鸷是雄鹰，“鸟是凡鸟，它们分别比喻君子和小人；“方是方枘，“圜是圆凿，比喻根本

3、不一样的两种人。这样写，既增加了诗歌的文学色彩，又形成了鲜明的对照，给读者以较深化的印象。这种写法，在本诗乃至屈原的所有诗中都有不同程度地运用。诸如本诗中的“蕙“蛾眉“兰皋“椒丘“芰荷“芙蓉“芳“繁饰等均比喻高尚的节操、美妙的品行、崇高的理想；而“众女“泽等那么比喻小人，肮脏污秽的东西。这种写法，形象鲜明，情感意识强烈，使诗歌充满浓重的浪漫主义色彩。、诗中说：“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远，面对强大的敌人，屈原妥协了吗？如何理解最后六节的内容？?离骚?是一部长篇抒情诗，涉及的范围很广阔，表现的思想很丰富。它的中心内容，在于表现诗中“我与险恶现实难以相容这一根本矛盾

4、，包括“我与党人的矛盾、“我与国君的矛盾和“我自己思想上的矛盾。最后六节也反映了作者思想上的矛盾。对改革弊政的困难估计缺乏“相道之不察，君王不重用自己、小人诽谤自己“进不入以离尤兮，因此有了退隐的想法“退将复修吾初服。但这种退隐的想法并不意味着屈原妥协，从“制芰荷以为衣兮到“芳菲菲其弥章，是作者的想象，而制衣、佩饰正是表现了作者修洁的品格和坚持理想的精神，说明他不愿随波逐流，并且“虽体解吾犹未变。、找出课文中有关描写花草禽鸟的诗句，体味诗人描写这些事物的用意。讲解：课文中描写花草禽鸟的诗句有“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞、“步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息、“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。这些诗句交代诗人自己被疏废弃的原因及被废弃后的行为。显然，诗人用自己爱好奇伟瑰丽的香蕙芳芷比喻自己理想的崇高美妙；在被废弃后的恶劣环境中，诗人仍让自己的马缓行在长满兰草的水边高地，疾驰在长满椒树的山冈，照旧以荷花、荷叶为衣，表现了诗人无论“进“退，清白的操守和报国的理想始终不变，九死不悔。在描绘楚国群邪蔽贤，自己壮志难酬时，以古来鹰隼和凡鸟不能同群比喻自己不能与小人同流合污的决心。诗人丰富的想象，用“蕙、“茞、“鸷鸟、“兰、“椒、“芰荷、“芙蓉等作比，意象华美，使人不只感受到花草的色和香，更能被一种深远的意境所吸引，这些生长在水国荒地的幽