《美丽的小路》教学2_第1页
《美丽的小路》教学2_第2页
《美丽的小路》教学2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?美丽的小路?教学2一、稳固生字摘五彩苹果小朋友们上节课我们学习了哪篇课文呢?那么，你们还想不想继续学习呀!板书上节课同学们学的很好，为了奖励大家，老师给你们带来了许多苹果，你们想要吗?可是老师有一个小小的要求，要想得到苹果先读准生字再扩词，能做到吗?二、导入朗读看来呀!同学们和这些生字真正地成为了好朋友，老师真替你们快乐。那么，美丽的小路到底是什么样子的呢?请同学们翻开书大声朗读。1检查朗读18自然段，重点评议是否读出疑问和感慨的语气。2师：美丽的小路找回来了吗?我们继续学习912自然段。3指名读912自然段，老师重点指导学生抓重点词句感悟读文，培养学生理解和欣赏才能。4学生轻声读文，结合

2、插图考虑：美丽的小路怎么找回来的?老师重点引导学生理解“推、拿、清扫、提等描写动作的词语。师范读自己练一练三、演一演谁想试着到前边来演一演带头饰、做动作、模拟小动物的语气学生自愿组合选择角色进展表演，个别地方学生还可以展开想象，其它同学读旁白。让学生在实际表演中有创新，培养学生的想象力和创造力。四、拓展延伸，亲自理论1同学们，读了这篇课文，你们想过吗?鸭先生屋前的垃圾是从哪里来的呢?2在你们的身边，我们居住的地方有没有这样的现象呢?你们说说，应该怎么办?3开展“我做校园‘美容师’的活动。第一步：根据“表一调查并记录。我们的校园美丽吗我们校园里的垃圾是从哪里来的?这些垃圾到哪里去了呢?第二步：根据“表二作方案，再按方案积极为校园“美容。我为校园作“美容方案我为校园“美容已经做的事让学生联络实际说一说身边的环保情况，做一做与环保有关的事，培养学生保护环境的意识，鼓励他们去积极参

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论