建筑构造课程标准

1、 建筑构造课程标准课程名称建筑构造126学时理论96学时实践30学时适用专业高职工程造价专业课程性质专业基础课程教学目标知识目标（1）掌握国家最新建筑制图标准，正确使用手工绘图工具和仪器；（2）掌握投影基本知识， 能熟练运用投影知识识读形体投影图；（3）掌握建筑工程图的图示内容与绘制、识读方法；（4）掌握建筑构造原理和构造做法。能力目标（1）能识读与自审高层建筑施工图；（2）能手工绘制多层建筑施工图和竣工图；（3）能熟练绘制建筑构造图；（4）能配合工地技术员处理简单建筑构造问题。素质目标（1）培养终身学习和善于学习的良好习惯；（2）树立质量第一质量观，养成严谨负责的工作习惯；（3）树立严格遵守

2、国家规范标准意识；（4）培养团队协作、沟通和社交能力。教学内容（60课时）导 论1.1 课程概述1.2 中国建筑发展简史学习情境一 建筑形体表达技法任务1 投影的形成及分类1.1 投影的形成1.2 三面正投影图的形成任务2 形体基本元素投影技法2.1 点的投影2.2 直线的投影2.3 平面的投影任务3 建筑形体投影技法3.1 平面体的投影3.2 曲面立体的投影3.3 组合体的投影3.4 建筑形体投影识读任务4 建筑形体表达技法4.1 剖面图4.2 断面图4.3 简化画法任务5 轴测投影技法5.1 轴测投影图的形成与分类5.2 正等轴测图5.3 斜二测图学习情境二 建筑节点构造图识读任务1 民用

3、建筑构造认知1.1 民用建筑构造基本知识1.2 建筑工业化和建筑模数协调1.3 建筑节能任务2 基础与地下室节点构造图识读2.1 基础2.2 地下室任务3 墙体节点构造图识读3.1 墙体类型及构造要求3.2 墙体的一般构造3.3 砖墙的细部构造3.4 其他墙体构造2.5 墙面装修任务4 楼地层节点构造图识读4.1 楼地层概述4.2 楼地面构造4.3 楼板层构造4.4 阳台与雨篷任务5 楼梯节点构造图识读5.1 楼梯类型及设计要求5.2 钢筋混凝土楼梯构造5.3 楼梯的细部构造5.4 台阶与坡道5.5 电梯与自动扶梯任务6 门窗节点构造图识读6.1 门窗概述6.2 木门窗构造6.3 其它门窗构造

4、6.4 建筑遮阳任务7 屋顶节点构造图识读7.1 屋顶的类型及设计要求7.2 屋顶防水与排水设计7.3 屋顶构造7.4 屋顶的保温与隔热任务8 变形缝节点构造图识读8.1 变形缝的设置8.2 变形缝构造学习情境三 建筑施工图识读技法任务1 建筑施工图识读基本知识1.1 施工图的产生和分类1.2 施工图的读图方法与步骤1.3 常用的图例与符号任务2 建筑平面图识读2.1 建筑总平面图识读2.2 建筑设计总说明2.3 建筑平面图识读任务3 建筑立面图识读任务4 建筑剖面图识读任务5 建筑详图识读学习情境四 素质拓展与综合能力训练任务1 建筑制图的基本知识与技能1.1 绘图工具与仪器的使用方法与技巧

5、1.2 建筑制图标准1.3 平面图形的画法1.4 制图的一般方法与步骤实训项目内容（30课时）学习情境四 素质拓展与综合能力训练任务1 建筑制图的基本知识与技能1.1 绘图工具与仪器的使用方法与技巧1.2 建筑制图标准1.3 平面图形的画法1.4 制图的一般方法与步骤任务2 建筑构造节点设计训练2.1 楼梯构造设计训练2.2 墙体构造设计训练2.3 屋顶排水构造设计训练任务3 建筑施工图识读能力训练3.1 建筑施工图识读指导3.2 识图能力测试任务4 建筑施工图绘制能力训练4.1 绘图能力训练的目的与要求4.2 实物建筑测绘训练4.3 建筑施工图抄绘训练任务5 素质拓展与综合能力测试教学方法建议1.构造模型教学法2.案例教学