长春版语文七年级上册16《黄鹂——病期琐事》课件

1、 黄黄 鹂鹂 病期琐事病期琐事 孙犁孙犁黄鹂黄鹂病期琐事病期琐事 孙犁孙犁有关黄鹂有关黄鹂 黄鹂，鸟，身体黄黄鹂，鸟，身体黄色，自眼部至头后部黑色，自眼部至头后部黑色，嘴淡红色。叫的声色，嘴淡红色。叫的声音很好听，吃森林中的音很好听，吃森林中的害虫，对林业有益，也害虫，对林业有益，也叫黄莺。叫黄莺。 绝 句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。江南春江南春唐唐杜牧杜牧千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫杜

2、甫几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易白居易打起黄莺儿，莫叫枝上啼。打起黄莺儿，莫叫枝上啼。金昌绪金昌绪作者简介：作者简介： 孙犁，中国现当代小说家、散文家。1927年开始文学创作。20世纪40年代发表的文集白洋淀纪事是其代表作，其中的小说荷花淀运用革命浪漫主义的手法，开创了“荷花淀派”。 20世纪50年代又发表了铁木前传风云初记等作品。2002年7月病逝于天津，终年89岁。思考：思考： 本文题为本文题为“黄鹂黄鹂”，目的是否是介，目的是否是介绍黄鹂这种鸟？绍黄鹂这种鸟？黄鹂黄鹂托物言志托物言志初读课文初读课文 整体感知整体感知1.从黄鹂和环境的关系看，你能说

3、出从黄鹂和环境的关系看，你能说出“极致极致”在文在文中的含义吗？中的含义吗？2.“我我”与黄鹂有几次相遇？与黄鹂有几次相遇？3.每次相遇的情况有何不同？每次相遇的情况有何不同？4.作者的感情有何变化？作者的感情有何变化？重点品读，探究主旨重点品读，探究主旨时间地点时间地点环境特点环境特点形色神态形色神态情感变化情感变化“抗战抗战”期间期间 阜平阜平前几年前几年 青岛青岛有一天有一天 鸟市鸟市第二年春第二年春 太湖太湖炮火洗礼炮火洗礼林木幽深林木幽深老史试枪老史试枪囚系鸟市囚系鸟市遭人戏弄遭人戏弄湖光山色湖光山色杂花生树杂花生树色彩鲜丽色彩鲜丽声音诱人声音诱人姿态矫健姿态矫健追逐逗闹追逐逗闹一去

4、不返一去不返羽毛焦黄羽毛焦黄神情凄惨神情凄惨自由啼叫自由啼叫自由飞翔自由飞翔安居乐业安居乐业达到极致达到极致迷恋遗憾迷恋遗憾喜爱惋惜喜爱惋惜愤怒同情愤怒同情赞美领悟赞美领悟极致：极致：“形色神态和环境的自然结合和相互发挥形色神态和环境的自然结合和相互发挥”，“景物一体景物一体”。1. 文中举了哪些例子说明万事万物都有极致？文中举了哪些例子说明万事万物都有极致？2. 黄鹂的极致是什么？黄鹂的极致是什么？黄鹂黄鹂美的环境美的环境美的极致美的极致任何事物任何事物深入理解，分析引申深入理解，分析引申品味语言，体会情感品味语言，体会情感语言的魅力语言的魅力聚焦文题，总结全文聚焦文题，总结全文病病 期期 琐琐 事事小结：小结： 作者由写黄鹂转向大千世界，说明作者由写黄鹂转向大千世界，说明不仅黄鹂，世界上所有事物的美的极致，不仅黄鹂，世界上所有事物的美的极致，都只有在一定的环境里才能发挥，表达都只有在一定的环境里才能发挥，表达了作者对自由美好事物的热烈追求，并了作者对自由美好事物的热烈追求，并给 读 者 一 种 人 生 哲 理 的 启 迪 。给 读 者 一 种 人 生 哲 理 的 启 迪 。作业：作业： 文章把黄鹂在江南的极致写得非常美，文章把黄鹂在江南的极致写得非常美，请从作者略写的请从作者略写的“虎啸深山，鱼游潭底，虎啸深山