中班幼儿教育要点

1、中班幼儿教育要点家庭是幼儿生活的重要场所，家长是孩子的第一任老师， 也是孩子终生的老师，家长的教育态度和教养方式直接影响孩子 的成长。中班幼儿能力的发展及其教育方法。1. 人际交往能力的提高。孩子逐渐有了好朋友，从一个人做游戏变成和好朋友一起玩游戏。在外面的表现更加大方大胆，掌握了一定的交往技巧，会采取一定的策略来加入他人的游戏或交 换他人的玩具，但有时仍会用比较干脆原始的方法（动手打人，抢东西）来解决纠纷。 -家长要鼓励孩子多和外界接触，结识不一样的人以增长见识，提高交往能力和技巧。并且要多教 给孩子一些交往技巧来增加孩子的朋友，提高孩子避免和处理纠 纷的能力，大人注意不要随意介入孩子的纠纷

2、。 也不要阻止孩子 之间的交往，避免出现孩子们打完架一会又在一起玩了，大人们却还在旁边纠结的场面。请尊重孩子间的友谊，不要因家庭背景， 父母间的关系等外在因素而干涉孩子对朋友的选择。在外人面前多给孩子自己表现的机会，特别是一些长辈和朋友的友谊性提 问，不要什么话都帮孩子说了，让孩子自己来回答长辈们的问题。 如果孩子有合理要求，要让他自己提。2. 自理能力的提高。中班孩子特别愿意帮忙干活，基本能自 觉完成力所能及的事。如穿脱衣裤，鞋袜，自己吃饭，背书包， 端饭，搬小椅子等。 家长要相信孩子的能力， 看得到孩子的成长，给孩子自己 干活”的机会，放手锻炼孩子的自理能力。有时孩子 做得不是那么完美，但

3、这是孩子自己的劳动成果， 家长要用包容 和尊重的态度来肯定孩子的劳动成果。 尽量避免家长包办和一味 的打击贬低。3. 提问从 是什么”转变成 为什么”问题有时又多又难。首先要肯定孩子的提问，这是孩子好奇心和爱动脑筋的表现。 在力 所能及的范围内满足孩子的好奇心，如果实在没有时间或不懂， 可以委婉的告诉孩子 爸爸现在有事，睡觉前一定告诉你，好 吗？”不要因为心情烦闷就呵斥孩子或不理会孩子的问题，那 样会打击孩子提问和动脑筋的积极性。然后就是要实事求是，不要拿些假话来蒙骗孩子。其中最典型的就是我是从哪里来的？ ”这个问题，许多家长都是用类似 垃圾堆捡来的”路边抱养的”石 头里出来的”等答案来敷衍孩

4、子，这样的回答其实是对孩子性教育启蒙的误导，有心的家长可以在一些儿童读物上找到比较浅显 形象的比喻来解决这个问题。再者要大胆承认自己知识的不足， 这个问题妈妈也不知道呢，要不待会回家上网查一下或者问问 你爸爸？ ”人的一生就是不断学习的过程，有知识的盲点不是 什么丢脸的事情，不要给孩子留下说假话的印象， 这会动摇父母 在孩子心中的威信。4. 自我意识的进一步发展。 中班孩子不如小班时好哄，在一 些问题上会有自己的主见和想法，但在实质上还无法判断是非。在坚持原则的情况下，尊重孩子的自我成长。同时家长凡事要说 到做到，一诺千金以树立自己的威信， 只有这样教育孩子时才有 说服力，从而引导孩子朝着正确

5、的方向发展。5. 爱告状。这是中班孩子最明显的特征之一，学术界称之为道德感，正义感的萌发，表现为受不了其他孩子的一丁点违规违纪”行为。不管再忙再累，对孩子的告状要给予反应，不能不了了之。因为此时的孩子是非观念非常模糊，如果在他报告了他人的违纪违法”行为后，大人不处理，那就是一种默认，孩子很 快就会模仿他人的不良行为。那么大人给孩子定下的一些规章纪律”就形同虚设，对孩子没有威慑力，也容易给孩子留下不讲 原则的不良印象。6语言表达能力的提高.中班的孩子已能清晰地谈话，词汇 开始丰富，喜欢与家人及同伴交谈。 能够独立地讲故事或叙述日 常生活中的各种事物，但有时讲话会断断续续， 时间上也颠倒不 清。请耐心听孩子把话讲完，说得慢的孩子不要催着说快点，不要 嘲笑孩子，更不能责骂孩子说话结巴，越这样孩子越说不出口越容 易结巴,许多假性口吃就是这样变成真口吃的。但要严厉批评孩 子对口吃行为的模仿。同时多带孩子参与人际交往， 多给孩子创 造开口说话的机会，并且教给孩子一些交谈的礼仪礼貌，如：安