2015年化学提分攻略

1、2015年化学提分攻略快速提分！提高分！寄语同学们1、方法大于实干；2、过程决定结果；3、调整状态和心态；4、教育不是工业；不是流水线，教育更像农业； 农业的影响因素：土壤、阳光、浇水、施肥 2015中招考试的基本题型一、选择题（12个题目，共12分） 二、填空题（16个空，共16分） 三、简答题（4个小题，共12分） 四、综合应用题（共10分）依据全日制义务教育化学课程标准中关于目标要求的说明，按考试要求由低到高分为A、B、C三个不同的水平层次。一般高层次的要求包含低层次的要求。A层次常用知道、记住、说出、列举、找到、初步学习等表示；B层次常用认识、了解、看懂、识别、能表示、初步学会等表示；

2、C层次常用理解、解释、说明、区分、判断等表示 考点1、有关物质的性质和变化的试题1） 典型的重要的化学实验及其图片为背景；考查物质的物理变化和化学变化；（2）重要的单质、氧化物、酸、碱、盐的物理性质和化学性质；（3）联系生活实际、喜闻乐见的古诗词的理解和灵活应用；（4）一些热效应与物理变化还是化学变化有关。考点2、有关实验基本操作的试题。2） 以图片的形式考查教材中典型的、重要的、学生易混淆的化学实验。例如：加热、过滤、浓硫酸的稀释、气密性的检验、氢氧化钠的称量、药品的取用等 有关科学探究性的习题设计。考点3、有关物质分类的试题 1、联系生活实际考查物质的分类。物质分为纯净物和混合物，纯净物分

3、为单质和化合物，（化合物物分为有机物和无机物）2、重要的物质及其俗称。3、混合物：空气、矿石、溶液、铁锈、化石燃料、生活中的水。）4、水考点4、有关质量守恒定律的试题。3） 有关质量守恒定律的考查可以以选择、填空或简答等题型进行考查。1、根据化学方程式推断一种物质的化学式；2、关于质量守恒定律的宏观或微观解释；3、化学方程式的书写和化学方程式的计算。4、注意题目的变势。4） 考点5、有关物质构成的奥秘的试题。5） 1、有的物质是由分子构成的（氧气、二氧化碳、水等）、有的物质是由原子直接构成的（金属、硅等）、有的物质是由离子构成（氯化钠是由氯离子和钠离子构成）、2、用分子和原子的观点解释（或举例

4、）生活中的一些现象。3、微观示意图所获得的信息。考点6、有关化学反应现象的试题 1、化学反应中往往伴随有发光、放热、气体、沉淀或变色等的理解灵活应用；2、物质在氧气中燃烧的现象；3、金属铁与酸溶液和盐溶液反应的现象；4、常见的酸、碱和盐的性质实验中的现象；5、您的补充。 考点7、有关化学与生活的试题1、营养素和富含营养素的食物；2、微量元素过多过少的危害；3、水和大气的污染与防治；4、燃料的燃烧以及应用；5、汽车尾气的有关考点。考点8、化学反应的基本类型的试题。1、化学反应基本类型的判断、典型的化学方程式的书写； 2、常见的物质之间所发生的反应的个数、类型和化学方程式的书写； 3、四种基本反应

5、类型中的单质、化合物以及化合价的探究； 考点9、有关化合价的试题1、化合物中某元素化合价的判断；2、化合价由低到高的排序；3、化合价的出现形式。考点10、有关物质检验、鉴别与除杂 1、理解提纯、除杂和分离； 2、除杂习题的分类；考点11、一步实现、或一次性鉴别1、氧气的鉴别；2、二氧化碳的鉴别；3、氧气和二氧化碳的鉴别4、三种以上气体的鉴别5、氢气、一氧化碳和甲烷的鉴别6、石灰水的鉴别7、石灰水和氢氧化钠溶液的鉴别8、氢氧化钠溶液变质的鉴别9、氢氧化钙变质的鉴别10、碳酸根离子的鉴别 考点12、图象题1、金属； 2、酸碱的中和； 3、碳酸盐反应二、填空题（16）填空题是河南中招化学试卷的一种重

6、要题型，在整个化学试卷中占32，该题型具有的特点：知识覆盖面较广，命题形式灵活多样，立足双基、注重能力，开放性较强，所考查的知识点，与选择题型和简答型试题具有互补性。解此类试题应注意审题，全面考虑，注意试题开放性和题目的发散性。（根据说明与检测）三、简答题5年来河南中招化学试题中的简答题，出现频率较高的题型有：化学方程式书写类的简答题，实验方案的设计与评价的简答试题，图表信息类的简答试题（标签类的简答试题），有关STSE类的简答试题，有关学科间综合的简答题，科学探究类的简答试题等。总之，选择题、填空题等客观题型所无法考核或没有考核到的内容，简答题都可以考核，该题题型和选择题、填空题具有较强的互

7、补性。1、物质的用途一般都与物质的性质密切相关。如：活性炭用于吸附一些食品和工业产品里的色素及异味，是利用其吸附性。根据示例，请回答：（1）铜：（2）二氧化碳：（3）氢氧化钙： 2、实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题。（1）利用C装置可制取那些气体（写出两种即可）？写出制取其中一种气体的化学方程式。（2）实验室可用氯化钠固体和浓硫酸在加热条件下反应制取氯化氢气体，该气体极易溶于水，则制取氯化氢应选择的发生装置和收集装置分别是什么？。3、根据下列实验或事实，分析影响化学反应速率的因素（请分别说明这些因素是如何影响化学反应速率的）。（1）食品在夏天比冬天更容易变质。（2）硫

8、在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快、更剧烈。（3）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量MnO2时分解加速。4、用氯气对自来水消毒的过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：分析上图，请列出你所获得的信息（至少三条）。5、将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。过一会会出现的现象是什么？该实验的设计目的是什么？结合该实验，你还想到了什么？7、请对下列实验方案进行补充或解释。（1）除去氧气中少量的二氧化碳，可将混合气体通过足量的 。（2）除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3，不能选用盐酸的原因是_。（3）测定溶液的pH时，不能

9、用蒸馏水将pH试纸润湿后再使用的原因是 。8、用右图所示装置分离一氧化碳和二氧化碳的混合气，装置中a为活塞，b为分液漏斗的活塞(通过开、关活塞可以随时滴加液体)。广口瓶和分液漏斗中物质分别是什么？写出实验操作的步骤。 9、小铭同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现忘了滴加指示剂。为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了如下实验：（1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，由此可得出什么结论？（2）如果选用一种物质进一步探究，他可以选择什么物质？如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应，加入试剂后可观察到的现

10、象是什么？10、右图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。（1）若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液，锥形瓶中充满CO2，则挤压胶头滴管后能观察到什么现象？并写出有关反应的化学方程式。（2）若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出。请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质分别是什么？（答出两种组合即可）11、化学反应的速率、现象、产物等与很多因素有关，根据下列情况各举一例：（1）使用催化剂可以改变化学反应速率。（2）反应物的用量不同导致反应现象不同。（3）反应物的用量不同导致生成物不同。12、在实验室里，小明同学将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明

11、显现象。实验结束后，他没有塞上试剂瓶的瓶塞就离开了。一段时间，他再次取上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请解释其中的原因。（2分）氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钠，碳酸钠与硝酸钡溶液反应生成了碳酸钡，结果出现了白色沉淀13、高炉冶铁的技术早在春秋战国时期就为我国古代劳动人民所掌握，从而使铁制品得到了广泛应用。右图是高炉冶铁的原理示意图。图中一共发生多少个化学反应。属于基本反应类型的反应有多少个？最右端酒精灯的作用是什么？实验开始时应该先通入一氧化碳气体目的是什么？写出其中一个反应的化学方程式。(金属的有关知识)14、右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。（1）从图中能得到的

12、信息（写出一条即可）。（2）从B的饱和溶液中得到B的晶体，最好采用的方法。（3）若使t时的A的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法（写出一种即可）。15、根据右表“部分物质的溶解性表（20）”所提供的信息，选用适量的试剂检验某氢氧化钠溶液中含有杂质碳酸钠。（1）请设计实验方案进行验证。（只要求写出所加试剂的化学式，以及产生的实验现象）（2）请写出在上述验证过程中所发生反应的化学方程式（只要求写出其中一种方案即可）16、下图是气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡， B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请回答问题：（1）请写出A中发生反应的化学方程式。（2

13、）B中白磷能够燃烧的原因是什么？ （3）E中可观察到的实验现象是什么？（4）用F装置收集气体的依据是什么？ 四、综合应用题（10分）综合应用试题是河南中招考试的新型试题，具有取材广泛、立意新颖、灵活多变，设问巧妙、内容丰富、信息量大、能力要求较高的特点，在题目的设计上往往创设试题背景，联系生活实际、社会新闻、与人类活动密切相关的一些事件或初高中知识的衔接点进行考查。综合型试题与简答题和计算题还有着千丝万缕的联系。河南一般采取的是多题型的综合。 1、气体制备的综合应用题2、金属的有关知识的综合应用题。3、碱和碳酸盐的综合应用题。4、酸的综合应用题。5、质量守恒定律的综合应用题。6、初高中衔接的有

14、关能力题解决两个问题：考什么？ 怎么考？考题回顾，探究规律解密中考，明确考点一、方法策略建议 构建有利于同学们学习的知识网络、重要概念的内涵及考试形式的对比、重要考点的总结、重要题型的归纳等。三、方法策略： 任务驱动，请同学们自主整理考点、题型； 设计复习学案、在老师的复习计划统筹下，设置复 习小计划，学会自主学习； 善于改变审视问题的角度，将知识问题化、将问题 习题化，给自己提出明确的目标和要求，给自己提 出挑战和复习的新鲜感，促进复习的主动性和积极 性。2016年的河南中考预测1、注重试卷的难度上的变化。 2、在往年试题的基础上，结构发生了变化，分值分配发生了变化，更注重试题的创新。 3、简答题的设计更具有探究性、发散性和开放性。 4、加强和巩固基本反应的理解和应用。 5、金属的有关知识在往年的基础上还要灵活。 6、说明与检测的使用要注重技巧！五个一级主题物质构成的奥秘物质的化学变化化学和社会发展科学探究2015年河南省中招化学试题各种题型的界定明显。试题难易比例为：容易题50%，中等难度题约占30%，较难题占10%，难题占10% 。试卷中主、客观性试题分值所占的比例合理，总体搭配较好，注