【二年级语文下册10葡萄沟】二年级上册葡萄沟课文

1、本文格式为word版，下载可任意编辑【二年级语文下册10葡萄沟】二年级上册葡萄沟课文 二班级语文下册葡萄沟课文介绍了我国.吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发同学喜爱祖国的思想感情。我在此整理了二班级语文下册第10课葡萄沟，供大家参阅，盼望大家在过程中有所收获! 二班级语文下册第10课葡萄沟课文原文 .吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最宠爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四周绽开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，漂亮极了。要是这时候

2、你到葡萄沟去，热忱好客的.老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着很多小孔，里面钉着很多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流淌的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，特别出名。 葡萄沟真是个好地方。 二班级语文下册第10课葡萄沟课后习题 一、看拼音写词语。 nng gu wi w r z _ qi j li xi xng zi mo m m to _ shn p d jin ci zhi ti dng shn gu _ 二、选字填空。 密 蜜 ( )枣 茂( ) 蜂( )

3、甜( ) ( )切 紧( ) 保( ) 浓( ) 三、在括号里填上合适的词。 ()的枝叶()的葡萄 ()的凉棚()的老乡 ()的葡萄干()的沙果 四、按课文内容填空 1.到了( )，葡萄( )挂在( )底下，有( )的、( )的、( )的、( )的、( )的，( )，漂亮极了。 2.葡萄沟的五月有( )，七八月有( )、( )、( )，到九十月份，人们最宠爱的( )成熟了。 五、读一读、想一想、回答问题 葡萄沟 (节选) 葡萄种在山坡上。茂密的枝叶 (向 像)四周绽开，就 (向 像)搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，漂

4、亮极了。要是这时你到葡萄沟去，热忱好客的.老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1、用划去文中括号里不恰当的字词。 2、将文中画线词语五光十色换成五颜六色行吗?为什么? 3、选文描写了葡萄沟，着重写了它的 。 二班级语文下册第10课葡萄沟教学设计 【教学要求】 1、了解我国.吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们喜爱祖国的思想感情。 2、学习理解自然段，找出自然段的主要内容。 3、在绘声绘色的朗读中体会葡萄沟的美妙。 【重点、难点】 找出自然段的内容，有感情朗读。 【教学方法】 朗读法、谈话法。 【教学过程】 一、谈话导入 有一个特别美的地方叫葡萄沟，听说过吗?去过吗?没去过不要紧，今日

5、我们我们学的课文葡萄沟就能把我们带到葡萄沟去，观赏到那里迷人的景色。现在请同学们熟读读课文，一会老师要请同学来当导游。 二、初读课文、感知内容，学习字、词 请一位同学当导游，其他同学作为游客。导游读课文，游客说出从导游的介绍中了解了什么，相机出示生词，可让同学把生词写在黑板上，争论字词的字音、字型。 三、采访游客 你最喜爱葡萄沟的哪方面，为什么?把你的宠爱之情读出来，让我们跟你一起共享葡萄沟的漂亮。游了葡萄沟以后，你有什么话要说，有什么问题要问吗? 四、介绍你从葡萄沟带回的纪念 五、作业 1、摘抄好词。 2、抄写生词。 3、背诵其次段。 【教学评论】 课堂教学充分体现了同学是语文学习的仆人。整个教学过程是让同学乐观主动地探究，生动活泼地进展。群体性主体参加率高，创新性思维活跃，使同学真正获得了自主学习的胜利乐趣。整个教学过程的突出特点是细心创设情境，促进同学主动进展。本节课同学在愉乐的环境、轻松的气氛中，让同学通过采访的形式把握了课文的主要内容。 猜你感爱好: 1.二班级语文下册第10课葡萄沟 2.人教版学校语文二班级下