2018年小学五年级数学教育工作计划

1、20182018 年小学五年级数学教育工作计划一、教导思想：在新的一学期， 我将以新课程供给的全新理念为教导，根据教研组，依照教导处的组织，环绕讲堂教育和教育科研 这一中心使命，把培育学生的立异精力和实践才能的探究贯 穿于教育教育全进程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教 育教育全进程。展开协作学习，全面前进学生归纳才能。二、 学生状况剖析：五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已 有的常识和阅历动身获取常识，笼统思想水平有了必定的开 展，根底常识把握结实，具有了必定的学习数学的才能。在 讲堂上能积极主动地参加学习进程 , ,具有调查、剖析、自学、 表达、操作等才能。有单个学生根底常识差

2、 , , 上课不仔细听 讲，不能自觉的完结学习使命 , ,需求教师催促并教导。 本学期 将要点抓好学习上有困难的学生， 在教育中，面向全体学生， 创设愉快情境教育，激起他们的学习动机，进入最佳学习的 动态。三、全册教材剖析（ 1 1）全册教育内容： 本册教材包含下面一些内容：方程、断定方位、公倍数 和公因数、知道分数、找规则、分数的根本性质、核算、分 数加法和减法、 处理问题的战略、 圆和数学归纳运用活动等。方程、知道分数、分数的根本性质、分数加法和减法、 处理问题的战略是本册教材的要点教育内容。（ 2 2）教育方针：常识与技能：1 1、让学生联络已有的常识阅历，阅历将实际问题笼统 成式与方程

3、的进程；阅历探究和了解分数的含义、性质和分 数加、减法核算办法的进程，构成必要的核算技能。2 2、让学生在用数对断定方位，知道圆的特征以及探究 和把握圆的周长、面积公式的进程中，取得有关的根底常识 和相应的根本技能。3 3、阅历用复式折线核算图表明相关数据的进程，能进 行简略的剖析和沟通；能按要求完结相关的折线核算图。数学考虑：1 1、在知道等式、方程，探等进程中，开展笼统思想， 增强符号感。2 2、在知道公倍数、公因数等进程中，培育杰出的思想 质量。3 3、在知道分数的含义等进程中，开展合情推理与开端 的演绎推理才能，不断增强数感。4 4、在学惯用数对断定方位，知道圆等进程中，练习形 象思想

4、，开展空间观念。5 5、在学习核算进程中，进一步增强核算观念，培育核 算才能。处理问题：1 1、从实际情境中发现并提出一些数学问题，并能用所 学的方程、分数、数对等数学常识和办法处理问题。2 2、在列方程处理实际问题的进程中，开端把握其根本 思路和办法，领会其特色和价值。3 3、在用数对描绘简略行走路线和简略的图形改换等活 动中，前进协作沟通的才能。4 4、能使用 “倒过来推想 ”的战略处理一些简略的实际问题。情感与情绪：1 1、能积极参加各项数学活动，感触自己在数学常识和 办法等方面的收成与前进，前进学习数学的爱好。2 2、在探究数学常识、发现数学规则的进程中，进一步 感触数学考虑的条理性、

5、 严谨性， 不断增强自主探究的认识。3 3、在运用数学常识和办法处理简略实际问题的进程中， 进一步感触数学的价值，感触数学与日子的亲近联络。三、教育办法：（ 1 1）创设愉悦的教育情境，激起学生学习的爱好。（ 2 2）发起学法的多样性，注重学生的个人体会。（ 3 3）讲堂练习方式的多样化，注重一题多解, ,从不同视点处理问题。（ 4 4）加强根底常识的教育，使学生实在把握好这些根底常识本学期要以新的教育理念，为学生的持续开展供给丰厚 的教育资源和空间。 要充分发挥教材的优势， 在教育进程中， 亲近数学与日子的联络，建立学生在学习中的主体位置，创 设愉悦、开放式的教育情境，使学生在愉悦、开放式的

6、教育 情境中满意个性化学习需求，然后到达把握根底常识根本技 能，培育学生立异认识和实践才能的意图。下页更精彩 1201812018 年小学五年级数学教育作业计划 相关内 容: :一、教导思想建立质量认识，狠抓进程办理，执行备考要 求，力求完结使命。建立质量认识，就是要结实建立高考质 量认识，坚持以寻求高考的高质量为高三作业的中心。 在本学期物理教育作业中将以我校的作业计划为教导，以前 进教育教育质量为中心，全面前进物理教育质量，争夺 XXXX 年中考取得好成果。 现特拟定本学期物理教育作业计划： 一、 首要作业内容 1 1、九年级行将面临中考，要仔细做好复习计 划，夯实根底 .二 0 0（九年

7、是我市执行教育“ XXXX 规划，深化本质教育，建造教育名市，推进教育事业健康开展的要害一年，为进一步做好 学科教研作业，促进全市本质教育的深入开展和教育教育质 量的稳步前进，特拟定本计划。一、教导思想：在新的一学期，我将以新课程供给的全新理 念为教导，根据教研组作业计划，依照教导处的组织，环绕 讲堂教育和教育科研这一中心使命，把培育学生的立异精力 和实践才能的探究贯穿于教育教育全进程，把培育学生自主 学习的实践贯 .一、教导思想以 * 中心、国务院 “关于加强青少年体育增强 青少年体质的定见”中发XX7XX7 号）为教导，以健康榜首”为主 旨，在新课程理念下，环绕 “技能. .体能 . .有用教育 . .本质教育 . . 师专业开展 ”为中心， 要点加强 “教法. .学法”的研讨， 在实践 . 一, ,对生物科学根底常识的了解才能. .注重才能和本质的考察是新一轮变革的一个特色 , ,才能离不开常识的载体效果 , ,离开 了常识的堆集 , ,才能很难构成 . .着重对生物科学根本常识的考 察, ,并不是要求学生死记硬背生物科学的某些专业名词, ,术语 , ,而是要求学生 .新学期开端了， 新的应战也随之到来了， 面临新学年的教育， 我深感肩上的使命之重。为了更好地完结教育作业，我拟定了如下的教育计划 : :一、教材剖析：三年级上册共组织了五个 单元主题，