一年级公开课教案

1、体育与健康课时计划年级： 小学一年 人数： 72人 水平： 一 授课教师： 谭蕊 教学内容1、 队列队形：齐步走，立定2、 游戏：喊数抱团重点难点教学重点：使学生学会调整队形；教学难点：横排看齐；目的任务1 知识目标：使学生学会齐步走，立定基本队列队形动作；2技能目标：培养学生听指挥和迅速行动的能力，是85%的学生基本掌握本节课内容；3情感目标：培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识场地器材场地：操场器材：播放器1个部分时间教 学 内 容教 学 目 标组 织 与 教 法教 师 教 法学 练 法 与 要 求运动负荷次数强度准备部分8分钟一、 课堂常规：1、 体委集合整队2、 教师宣布上课、师生

2、问好3、 体委报告上课人数4、 教师宣布课程任务5、 安排见习生二、 热身活动兔子舞方法：后面学生双手搭在前面同学的肩上，脚下动作为左左，右右，前后，前前前。三、活动各关节1颈部绕环2肩关节绕环3髋关节绕环4膝关节绕环5踝腕关节绕环6弓步压腿锻造学生的时间观念，提高学生注意力，提高学生纪律意识，养成良好的体育课堂习惯。通过兔子舞，可以激发学生的兴趣，营造良好的课堂气氛，为正式上课做准备。徒手操练习要求动作轻松自然，动作幅度不要过大，以免造成运动损伤。1、教师宣布上课，师生问好2、宣布本次课的内容和任务，及注意事项。3、检查服装安排见习生。1、示范讲解2、组织学生跟音乐听老师口令提示进行练习3、

3、语言提示4、调动学生积极性；教学法：1、教师带领学生进行各关节的活动；2、口令提示学生进行活动各关节。组织成四列密集横队 要求：学生认真听讲，注意力集中。组织队行在音乐伴奏下，学生在教师的语言提示下跟教师一起做；最后一次分组进行比赛；要求：学生认真跟随教师进行热身活动达到预热目的，充分活动开各关节。1次2次4*87585PB110120PB90100PB部分时间教 学 内 容教 学 目 标组 织 与 教 法教 师 教 法学 练 法 与 要 求运动负荷次数强度基本部分26分钟队列队形：齐步走，立定1复习原地踏步走 2学习齐步走，立定 通过复习原地踏步走，为本节课的齐步走奠定基础。通过队列队形的学

4、习，使学生初步掌握队列队形的基本知识，培养学生的学习兴趣，建立正确的基本姿势，为以后体育学习 做好充分准备。 教师喊口令，学生练习。1、 教师讲解并示范基本 动作要领 。2、 教师喊节奏、领做，学生跟着练习。教学要求：动作到位、口令与动作一致。组织教法：1、 示范讲解动作技术2、 强调重难点3、 语言提示4、 组织学生分组练习5、 分组纠正动作6、 对小组练习进行点评，表扬变现好的小组。组织队形： 1、 认真复习动作2、 加强动作节奏感。要求：精神集中，动作到位。组织队形： 练习法：1、集中注意力认真听教师的讲解，仔细看教师示范的每个动作，以及各动作间的衔接与口令的配合；2、积极认真跟随老师做

5、动作；3注意动作之间的上下肢的协调配合；要求： 动作协调一致，节奏感要强，跟随口令做动作。2次90100PB100110PB部分时间教学内容教学目标组 织 与 教 法教 师 教 法学 练 法 与 要 求运动负荷次数强度基本部分26分钟3游戏：喊数抱团方法：将学生 绕成一个圆，学生按照教师的指定行进间走动，教师喊几几名同学就抱在一起，学生按照教师的要求完成，否则罚两个蹲起。通过喊数抱团游戏使学生运动起来，培养学生们的思维与运动能力的协调发展，巩固学生的团结互助的集体主义精神。教学法：1讲解动作方法；2进行完整的动作示范；3规定游戏要求与惩罚制度：4组织学生进行练习：。组织队形变化： 要求：学生认

6、真听讲游戏规则和动作方法要领学生认真观察游戏示范。；6*10100120PB结束部分6分钟一、 放松操1、 上体拉伸2、 腰髋部拉伸3、 下肢拉伸二、课后小结1提出表扬2提出不足3布置下节课的教学任务4宣布下课，师生再见。呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态，达到放松身心的目的。通过课后小结，可以使学生明确自己掌握技术动作的情况，和下节课所要学习的内容。教法：稍闭双眼，在教师提示下做一些柔软的动作。要求： 在优美的节奏中，完成身心的完全放松。1课后总结2下课，师生再见。要求：1、 呼吸慢、深、均匀。2、 动作到位准确且动作的幅度尽可能大。组织成四列密集横队 1师生再见2听从指挥，帮助教师收回器材。4*81次 95100