质量守恒定律(鄯善二中段俊红)

1、鄯善二中：段俊红鄯善二中：段俊红思考：生活中的两个实例2 上述生活实例都发生了化学反应，那么在化学反上述生活实例都发生了化学反应，那么在化学反应前后各物质的质量总和是什么关系呢？应前后各物质的质量总和是什么关系呢？1 1、纸张燃烧后的灰烬，比燃烧前的纸张质量、纸张燃烧后的灰烬，比燃烧前的纸张质量增大了，还是减少了？增大了，还是减少了？2 2、铁生锈后产生的铁锈质量比生锈前铁的质量、铁生锈后产生的铁锈质量比生锈前铁的质量增大了，还是减少了？增大了，还是减少了？4本课题共设计本课题共设计5 5个个分组实验和分组实验和1 1个演示实验个演示实验实验实验1 1: :硫酸铜溶液与铁钉反应（硫酸铜溶液与铁

2、钉反应（分组实验，全班都做分组实验，全班都做）实验实验2 2: :白磷燃烧前后质量的测定（白磷燃烧前后质量的测定（演示实验，在实验演示实验，在实验1 1等等待的间隙做待的间隙做）实验实验3 3: :分为分为4 4个小组分别作下面实验：个小组分别作下面实验： 锌粒与稀硫酸在封闭体系中的反应锌粒与稀硫酸在封闭体系中的反应 碳酸钠粉末与稀盐酸在敞开体系中的反应碳酸钠粉末与稀盐酸在敞开体系中的反应 铜粉加热前后质量的测定铜粉加热前后质量的测定 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应探究实验设计探究实验设计实验实验1 1：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后质

3、量的测定( (全班分组实验全班分组实验) )实验步骤：将烧杯中的硫酸铜溶液与铁钉分别放在天平左盘，称出总质量实验步骤：将烧杯中的硫酸铜溶液与铁钉分别放在天平左盘，称出总质量将铁钉放入硫酸铜溶液中，观查铁钉表面的变化，和指针的变化（将铁钉放入硫酸铜溶液中，观查铁钉表面的变化，和指针的变化（砝码和游砝码和游码不动码不动）实验现象：实验现象：铁钉表面铁钉表面 ，指针，指针 （“是是”或或“否否”）偏转）偏转溶液颜色溶液颜色 。实验现象：实验现象：白磷白磷 ；指针；指针 （填（填“是是”或或“否否”）偏转。）偏转。实验步骤：实验步骤：1 1、在铺有细沙的锥形瓶底、在铺有细沙的锥形瓶底部放一小粒白磷部放

4、一小粒白磷2 2、在酒精灯上加热玻璃导、在酒精灯上加热玻璃导管，并迅速插入锥形瓶接触管，并迅速插入锥形瓶接触白磷，迅速塞好橡胶塞，观白磷，迅速塞好橡胶塞，观察现象察现象7质量守恒定律质量守恒定律定义：参加定义：参加化学反应化学反应的各物质的质量的各物质的质量总和总和， 等于反应后生成的各物质质量总和。这个等于反应后生成的各物质质量总和。这个规律就是规律就是质量守恒定律。质量守恒定律。注意：注意：1 1、质量守恒定律是一切、质量守恒定律是一切化学反应化学反应必须遵守必须遵守的一个定律，但的一个定律，但物理变化物理变化不属于此定律不属于此定律。2 2、参加反应的物质（包括气体）、参加反应的物质（包

5、括气体）3 3、生成的物质（包括气体和沉淀）、生成的物质（包括气体和沉淀）8实验实验3 3：各个小组分组实验：各个小组分组实验锌粒与稀硫酸在封闭体系中的反应碳酸钠粉末与稀盐酸在敞开体系中的反应铜粉加热前后质量的测定氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应实验实验步骤步骤1 1：将锌粒装入小气球，在小药瓶中装入适量的稀硫酸，称量反应前总质量：将锌粒装入小气球，在小药瓶中装入适量的稀硫酸，称量反应前总质量步骤步骤2 2：将小气球中的锌粒导入小药瓶，充分反应后称量，并观察现象：将小气球中的锌粒导入小药瓶，充分反应后称量，并观察现象步骤步骤1反应前图片反应前图片步骤步骤2反应后图片反应后图片实验现象：实验现象：

6、反应生成反应生成 ，气球，气球 ，指针，指针 （填（填“是是”或或“否否”）偏转）偏转。10实验反应的符号表达式为：反应的符号表达式为：Zn+H2SO4 ZnSO4+H2实际参加反应的物质是：反应实际生成的物质是：称得实际反应的物质分别是：称得实际生成的物质分别是：称量结果指针是否偏转？偏转或不偏转的原因是：分析分组实验讨论完成下面的表格分析分组实验讨论完成下面的表格实验实验步骤步骤1 1：在小烧杯中加入适量的稀盐酸，在表面皿中放入适量的碳酸钠粉末，称量总质量：在小烧杯中加入适量的稀盐酸，在表面皿中放入适量的碳酸钠粉末，称量总质量步骤步骤2 2：将碳酸钠粉末倒入小烧杯中，观察现象。：将碳酸钠粉

7、末倒入小烧杯中，观察现象。步骤步骤1反应前图片反应前图片步骤步骤2反应后图片反应后图片实验现象：实验现象：烧杯中反应产生烧杯中反应产生 ，指针，指针 （填（填“是是”或或“否否”）偏转。）偏转。 反应中图片反应中图片12实验反应的符号表达式为：反应的符号表达式为：Na2CO3+HCl NaCl+H2O+CO2实际参加反应的物质是：反应实际生成的物质是：称得实际反应的物质分别是：称得实际生成的物质分别是：称量结果指针是否偏转？偏转或不偏转的原因是：分析分组实验分析分组实验讨论讨论完成下面的表格完成下面的表格13第一步：称量铜槽及其铜粉的质量；第二步：加热铜槽及其铜粉第一步：称量铜槽及其铜粉的质量

8、；第二步：加热铜槽及其铜粉实验实验步骤步骤第三步：称量冷却后的铜槽及其固体第三步：称量冷却后的铜槽及其固体第一步反应前图片第一步反应前图片第二步反应中图片第二步反应中图片第三步反应后图片第三步反应后图片实验现象实验现象铜槽和铜粉颜色变铜槽和铜粉颜色变 ，指针，指针 （填（填“是是”或或“否否”）偏转）偏转14实验反应的符号表达式为：反应的符号表达式为：Cu + O2 CuO实际参加反应的物质是：反应实际生成的物质是：称得实际反应的物质分别是：称得实际生成的物质分别是：称量结果指针是否偏转？偏转或不偏转的原因是：分析分组实验讨论完成下面的表格分析分组实验讨论完成下面的表格加热加热15 实验实验步

9、骤步骤1 1：分别将适量的稀硫酸铜溶液和稍浓的氢氧化钠溶液放入两只小试管中：分别将适量的稀硫酸铜溶液和稍浓的氢氧化钠溶液放入两只小试管中把两只试管放入一个小烧杯中，称量总质量把两只试管放入一个小烧杯中，称量总质量步骤步骤2 2：将氢氧化钠溶液倒入硫酸铜溶液中再放在烧杯中，观察现象并称量总质量将氢氧化钠溶液倒入硫酸铜溶液中再放在烧杯中，观察现象并称量总质量实验现象：实验现象：反应产生反应产生 ，指针指针 （填（填“是是”或或“否否”）偏转）偏转步骤步骤1反应前图片反应前图片步骤步骤2反应后图片反应后图片16实验反应的符号表达式为：反应的符号表达式为： NaOH + CuSO4 Cu(OH)2 +

10、 Na2SO4实际参加反应的物质是：反应实际生成的物质是：称得实际反应的物质分别是：称得实际生成的物质分别是：称量结果指针是否偏转？偏转或不偏转的原因是：分析分组实验讨论完成下面的表格分析分组实验讨论完成下面的表格蓝色沉淀17小结：以上实验告诉我们：1 1、一切一切化学反应化学反应都遵循都遵循质量守恒定律质量守恒定律2 2、有、有气体参加气体参加反应或反应或有气体生成有气体生成的化学反的化学反应，一定要计算气体的质量应，一定要计算气体的质量3 3、有气体参加或有气体生成的化学反应，、有气体参加或有气体生成的化学反应，验证验证质量守恒定律时必须在质量守恒定律时必须在密闭的体系中密闭的体系中进行进

11、行18观察电解水的微观过程小结质量守恒的原因拆分重新组合小结：小结：1 1、化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重、化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子新组合成新的分子 2 2、化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变、化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变19课堂小结课堂小结质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实20课堂练习：课堂练习：1 1、加热、加热1010克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得