七年级英语工作总结

1、七年级英语工作总结七年级英语工作总结 时间匆匆，瞬间即逝。本学期，我担任七年级三班的英语老师。在这学期的 教学中，我积极参加学校组织的各种教研活动，认真备课，勤恳工作。反思这一 学期的工作， 虽然教学任务顺利完成， 但是不足之处很多， 我从中学到了很多宝 贵的经验。下面，我将这学期的教学工作总结如下 :一、基本情况分析。七年级三班一共 45 人。全班基本上无心向学， 导致中途有 5 人退学。虽然他 们是一年级开始开设英语课程， 但是全班的英语基础十分薄弱， 对英语没有兴趣。 因此，上课时课堂气氛沉闷， 学生只想着完成家庭作业， 难以完成老师额外的教 学任务。二、主要成绩。 这个学期，虽然全班的

2、英语基础薄弱，但是比上期进步。在学校举办的英语 学科竞赛中，个别同学获得了一、二、三等奖，英语课本剧比赛中获得七年级二 等奖。三、主要做法。（一）从基础抓起，听写单词。 每节课上课的前十分钟，我会听写十个单词。每个错的单词罚写十遍，小组 长检查。我认为，如果一次听写半个单元或者一个单元的单词，数量比较多，使 得学生难以掌握。此外，由于初中课程比较多，而且都很重要，学生没有太多的 精力花在记单词上。 因此，化整为零的听写， 可以给更多的时间让学生听写单词， 让学生更好的掌握单词。（二）虚心学习，改进方法。 这学期，是我第一次教初中。因此，课余时间我向经验丰富的教师，如焦老 师请教教学方法。我认为

3、，教学水平的提高在于努力学习、积累经验。老教师具 有丰富的教学经验， 积累了许多教学技巧， 作为新教师的我应多向她们学习， 尽 快提高自身的教学水平。学校组织的同课异构，我也认真听课，认真做好记录， 并进行评课。 听完课后写听课心得， 哪些地方是自己不具备的， 哪些地方可以怎 样讲可能有更好的效果等等， 务求每听一节课都要有最大的收获。 每次教学学习， 我都认真记下笔记，思考哪些也是自己经常犯的错误， 哪些老师的教学方法可以 用到自己的课堂上。（三） 整理每单元的教学知识。每一个单元内容讲完后，我都会抽空整理本单元的知识要点，包括：短语， 单词的词性扩展，重点句型，语法要点和内容等。对于一些重

4、要的语法内容，我 会附上适当的练习，让学生运用知识。重要的短语，我都会写上句子让学生便于 理解，加深印象。由于时间紧张，我没有抽查每个学生看知识点的情况，导致效 果不明显。（四） 认真批改作业。无论是课堂作业还是家庭作业，都可以反映学生对知识点掌握的程度。 所以， 我认真批改作业，做到一题一改。从学生错题最多的地方，我反思原因，查漏补 缺，从而改进教学方法，提高教学质量。这样，就可以做到重难点突出。四、存在的问题及教训。（一） 疏于对学生的课堂管理，掌控能力不足。我认为，初中生都有自尊、自爱之心，因此上课时，学生偶尔讲小话，为了 保存学生的自尊心，我没有做出特别严厉的批评。由于开始就没有很严厉

5、，所以 导致后面课堂有时失控的状态。 我深深地体会到，当问题出现时，一定要把它扼 杀在摇篮状态。（二） 没有采用多样化的教学方法，课堂气氛沉闷。虽然学生的基础薄弱，全班都无心向学，但是，我也没有采取补救的办法提 高学生的兴趣。英语课上，为了完成教学进度，我很少采用多样化的教学方法， 如：玩游戏、分角色扮演、小组竞争等，导致课堂气氛沉闷，对英语更加没有兴 趣。学生听不懂英语，所以上课时有些人就发呆，当老师提醒做笔记时才做笔记。（三） 学生不会灵活运用知识。讲解练习的时候，我发现很多学生只在乎答案内容，不在乎答案是如何得来。因此，同样类型的题目，学生会再三出错。一部分的学生不会灵活运用知识，只 会

6、照抄照搬知识。由于不懂得灵活运用，所以学生认为做笔记没用，因为写练习 时不会用到。（四） 没落实写作、听力训练。写作和听力一直是学生学习的拦路虎。单词不会读，句子不会写，使得学生 在听、写方面有挫败感，最终不愿意去听，去写。由于教学课时紧张，原本计划 好的写作和听力训练没用落实。五、今后努力的方向。（一）注重组织教学，严格要求学生。 大部分学生的学习基础较差，这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成 老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不学， 所以必须严格要求他们。 由于学生缺乏学习自觉性， 所以上课时间是他们学习的 主要时间，教师善于组织、调动学生进行学习，更充分

7、地利用好上课时间。（二）多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。 从日常生活中的口语出发，播放有趣的英语简短视频，或用趣事吸引学生注 意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种 教学手段，注意听力与口语的训练。（三）多与学生沟通。 了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育， 无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况， 只有沟通、 了解，才能更好地 解决不同问题。 另外，有些学生基础较好， 加强师生间的沟通就能更好地引导这 些学生更好地学习。总之，这个学期的教学虽然不足之处很多，但是自己从中学到很多并且慢慢 找出解决问题的办法， 逐步提高自己的

8、教学水平， 努力使自己成为一名合格的教 师。七年级英语工作总结（ 2）岁月如梭，不知不觉中一学期的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的 思考和更大的努力。这一学年的生活，使我收获了很多，但也有一些遗憾。这其 中有苦有乐，有心酸也有喜悦，有失败也有成功，我觉得自己过得紧张又忙碌、 愉快而又充实。接下来，我特从以下几个方面作一个全面的总结。一、教育教学工作方面 :1 、课前准备 : 备好课充分的备课是上好一节课的前提与基础，而备课，一定要备大纲，备教材，备学生。本学期我认真钻研教材，并研究教参，把握了重难点，我觉得自己有所 进步的一点就是能够多去备学生，站在学生的立场与角度上去理解所学的内容，

9、让学生能够真正理解与掌握。 并针对第一个班上的课， 及时地调整教案， 这样才 能在下一个班收到更好的效果，并及时进行教学反思。以听说课、练习课、阅读 课以及写作课的课堂模式为指导， 感觉在课堂上越来越自如， 越来越顺手， 也能 与学生达到更好的沟通与默契。2.认真听课学习 作为一个不到一年教龄的教师，我基本上毫无经验，因此学习有经验教师的 教学方法，对我而言是非常必要的。不仅仅是去听英语课，同时去听语文课等。 同时，组内也组织了每位英语老师的展示课， 学校也组织了为期两周的展示课与示范课等，听课的同时，认真做好记录，并进行评课，听完课后写听课心得，并 会和一些老师来讨论， 这样会从每一个老师的

10、身上学到闪光点， 同时怎么样改进 运用于自己的课上。 在此过程中， 我学到了很多东西， 使我在教学方式上取得了 进步。3.组织课堂教学 在课堂上，上新课尽量用纯英文教学，即使对于陌生的词汇，也会用学生已 经学过的英文进行解释，给学生创造良好的语言环境，并从听、说、读、写四个 方面加大训练，利用每天的早自习来听录音、跟读，课上也重视学生的主体性，让学生积极地去练习对话、去说、去展示，而在阅读课上，则以阅读理解的形式 进行，并把大练习册上的阅读理解跟进训练， 同时，每一个单元的主题作文进行 写作训练并分享， 收到了较好的效果。 总体而言， 现在的教学模式在这一学期的 工作中，有一个比较成熟的完善，

11、基本上都已经顺手，但是还有一些小的问题： 例如分层教学中教学内容与环节的设置，希望在今后的教学过程中能有进步。4.注重课后辅导工作 初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业， 针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到 对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生 的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。5.热爱学生平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，

12、良好的师生关系促进 了学生的学习。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学 生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学 习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我 也能与学生建立朋友的关系， 在课上有时候搞一些小游戏， 来和学生互动， 来提 高孩子们的兴趣与积极性。二、工作出勤方面 :我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效 的工作时间做好自己份内的工作。 在教育工作中， 我积极参加教研组的教研活动 和学校组织的例会，课余时间会多去研究教材与教参，来提高自己的业务水平。 在我工作的这一学期中，没有

13、缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学 校的各项规章制度。三、存在的不足“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如:课堂气氛活跃的 时候，有些好动的学生就喜欢捣乱；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能 在以后的教学工作中不断地解决。四、改进措施 :1.注重组织教学，严格要求学生。让学生明确“课下是朋友，课上是老师” 的关系，松紧搭配好。什么该做，什么不该做学生应该有明确的认识，培养学生 的自觉主动性。让学生做到积极活跃但是有序。2.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。七年级的大部分学生学习 兴趣都很高涨，“兴趣是最好的老师” ! 教师应利用学生热情好奇的这一特点， 从日

14、常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力， 引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。 并且，在教学中要运用多种教学手 段，注意听力与口语的训练。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足， ，教学工作还 有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的教 育教学水平。七年级英语工作总结（ 3）本学期是我接触七年级教学工作的第一个学期， 各方面的工作我都是在适应、 调节和坚持中完成的，在领导、同事的帮助下，我尽自己最大的努力，完成了七 年级的英语教学工作。为了总结经验，取长

15、补短，更好的继续以后的工作。下面 我就自己本学期的工作做一个总结：一、思想认识方面 思想上，我严格要求自己，热爱教育事业。积极参加各类政治业务学习，遵 守学校的规章制度， 研究学生的学习情况， 积极主动和学生交流， 认真学习并及 时更新教育理念。二、教学方面。认真编写好每一节课的教案，制定好教学计划，并不断地加 以改善修改。尊循教学环节，课前认真备课。在课堂上，认真授课，将课文知识 和学生的学习兴趣结合起来， 让每个学生积极融入课堂氛围； 培养学生自学和小 组合作学习； 教学切合学生实际。 在批改作业方面， 我认真按时批改学生的各项 作业，包括单词抄写、 听写、作文、同步练习、模拟测试等， 并

16、详细地做好批注， 对普遍性错误，在全班重复讲解、分析，针对个别学生的作业还采取面批方法； 在听力方面， 为提高学生的听力水平， 坚持每节新授课堂上让学生听英语单词和 课文朗诵磁带，并让学生分组表演课文对话。三、与家长沟通方面。这学期与家长的联系沟通。作为英语教师，我不是班 主任，但英语学科的重要性使我主动与家长用电话、家访等方式进行密切联系， 尤其是针对班上的潜力生以及部分后进生，我积极与家长汇报其子女在校的情 况，争取与家长达成一致，努力提高学生的学习成绩。四、在教研方面。我坚持每周都听教学经验丰富的何老师的课，并坚持每月 外出听片区活动中心组老师的课， 从中吸取教学经验， 取长补短， 有针

17、对性地应 用于教学活动当中，以提高自己的教学水平。五、坚持不断学习。“活到老，学到老”。我坚持不断提高自身的专业理论和教学能力。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志。如：中学英语报、空中英语教室、如何更好地成为一名优秀教师等，结合自身情况，扬长避 短，不断完善自己。六、工作考勤方面。本学期以来，我坚持无特殊情况不迟到，不早退，不请 假，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，如备课，批改作业，完成 教学反思等。我深知，自身还存在很多需要努力和改进的方面， 教师这条道路也 只是刚开始。所以，在今后的工作中， 我会继续虚心向优秀教师学习， 不断反思， 不断学习， 力争成为一名平凡而出色的教师

18、。 最后，感谢学校领导和同事在这个 学期对我工作上的支持和帮助！七年级英语工作总结（ 4）本学期我担任七年级（ 19）、（20）两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。一、认识教材，了解学生 对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前 辈教师丰富资深的经验。新教材是由人教出版的 GOFORI，T 这套教材内容丰富， 理念新颖， 针对的是有一定英语基础的学生， 同时该教材营造了一个倾向本土化 语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比， GOFORIT 勺起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡“用到 即学”。而作为我带的学生

19、来讲， 他们当中有一部分学生是没有接触过英语， 接 触过英语的，也是作为兴趣，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较 大。二、因材施教，掌握难度 我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成 功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性， 只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教 材教研活动后， 感觉受益非浅， 于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教 材的难度降低， 比如听力在本套教材中难度比较大， 我就把听力的形式进行适当 的改良，让学

20、生更容易听懂， 不断提高学生的积极性。 我想这大概就是教育学中 所说的“备教法的同时要备学生”。 同时根据不同的班级的学生性格特点， 我也 采取了不同的策略。 开展各种各样的小组活动， 让他们讨论合作， 鼓励他们积极 发言。一个学期下来，总体来看， 20 班的学生比较听话，布置的学习任务都能 完成。故成绩基本上说是进步提高了，而 19 班的学生比较浮躁，对于学习以外 的事物充满好奇，所以成绩还是不容乐观，还有待大大的努力与提高。三、调动气氛，参与鼓励 在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比 较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材 难度

21、降低，并采取表扬和鼓励的方式。同时，老师每天都要有充足的精神，让学 生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不 能很好地做到这点。特别是在 19 班上课时，当学生在课堂上无心向学，违反纪 律时，我的情绪就受到影响， 并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采 取有利方法解决当中困难。四、加强巩固，分批对待 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩 大，会严重影响班内的学习风气。 每次教授了新单词以后， 我都及时抽时间给他 们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精

22、彩实用的句子，我也要求学生背 下来，我把 5 个同学分成一个小组， 让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想 偷懒就比较难了。 对于听写背书不理想的学生， 我一般会在课后把他们留下来重 新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词，直到合格为止。而对不同基 础的学生， 我给他们的底线也不一样。 一开始我都是统一要求所有的学生， 后来 我感觉这样不符合实际。 有些学生对语言的感知能力本身就比较差， 越是统一要 求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般 的，大部分同学的要求是统一的， 而小部分接受能力比较差的同学， 我就用相对 低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标

23、准，学生学到的明显多了。五、自身素质、修养的提高在课堂教学之余， 我还积极参加教研活动， 参与我们英语组内的备课和说课， 并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够， 上课的逻辑性不够强， 课堂的衔接还不够自然流畅等等。 很多优秀的老师的优点 都没有学到， 听课的次数也还不够多， 尤其是跟其他老师的交流还太少， 希望在 下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。七年级英语工作总结（ 5） 本学期我担任七年级英语教学工作和七二班助理工作，根据开学初制定的工 作计划，结合本次考试成绩，现将本期工作做如下总结。

24、一、基本情况。七年级现有 85 人，本次考试最高分杨田 116，最低分 30.及格 76 人，及格率%，96 分以上 42 人，优秀率 %。其中一班的贫富差距较大，学优生成绩突出，学困 生数量多， 成绩较低， 不及格 6 人。 二班整体成绩比较集中， 但是学优生成绩不 够突出。100至 110 只有 11 人，同时两个班也有一些偏科现象，如杨浩林 88 分 全班 11 名，孙彬彬 72 分全班 19 名，李锡静全班 20 名 81 分。所以七一班的补 差工作急需解决，而二班的主要任务则是培优工作和及时提高偏科学生的成绩。二、本期所作的工作1.积极参加学校组织的各项活动。学习党的十八届四中全会精

25、神，并做好笔 记；参加学校举行的“爱祖国， 爱家乡”演讲赛； 参加学校和教研组组织的听课 评课活动，本期共听课 21 节，其中听张老师两节，贾老师三节，实习生敬玉芳 五节。通过听评课的形式学习他们的课堂艺术和教学经验。2.通国不同形式的学习丰富自己的理论知识。 参加 202X 年度国培项目， 在线 聆听各位老师的讲座， 并参加他们组织的活动， 和全国各地的英语老师交流， 学 习他们的教学经验。利用阅读课时间读了爱心与教育和第 56 号教室的奇 迹两本书，同时翻阅甘肃教育和人名教育杂志， 学习其中与教学有关的文章若 干。3.认真做好教学工作。 在每次课前认真研读教材， 利用 #络等多媒体备课； 上 课的过程中尽量做到关注大部分学生，做到分层教学，因材施教。采用听力、音 乐、课前演讲等形式丰富课堂； 课后作业布置做到有针对性， 并及时针对学困生 做到查缺补漏；教学过程中注重语音和作