物质的量浓度教案

1、课 题 第四节 苯酚（第一课时）教学目标知识技能：1、使学生掌握苯酚的分子结构、物理性质、化学性质、用途。 2、苯酚、芳香醇、乙醇结构的比较能力培养：培养学生动手能力、观察能力、分析思维的能力和比较思维能力。科学思想：通过 “结构决定性质”的分析，对学生进行辩证唯物主义教育。教学重点苯酚的化学性质教学难点酚和醇性质的差别教学方法与教具实验探究，对比分析投影机、苯酚晶体、5%NaOH溶液、浓溴水、FeCl3溶液教学过程设计教师活动学生活动设计意图【复习引入】1设问：你知道医院用于医疗器械和环境消毒的一种消毒液-“来苏水”吗2酚与醇概念的对比酚-羟基跟苯环直接相连的化合物醇-分子里含有跟链烃基或苯

2、环侧链上的碳结合的羟基的化合物【导入新课】【板书】第三节 苯 酚【展示模型】【板书】一、苯酚分子组成和结构【引导学生书写】苯酚的结构【掌握】苯酚与苯甲醇、乙醇在结构上的区别【板书】 二、苯酚的物理性质 【展示】一瓶苯酚【投影】物理性质【过渡】 从苯酚的分子结构来看，苯酚既具有苯环又具有羟基，能不能说，苯酚就具有了醇的性质，又具有苯的性质？【设问】 推测苯酚的化学性质【演示实验】【板书】三、苯酚的化学性质1苯酚的酸性-石炭酸【分析酸性】苯酚酸性比碳酸还弱，其水溶液不能使指示剂变色【讨论】乙醇和苯酚分子中都有羟基为什么乙醇不显酸性而苯酚显酸性？ 2苯酚的取代反应 【演示实验】苯酚与浓溴水反应【分析

3、】 反应机理【注意】 该反应很灵敏，常用于苯酚的定性检验和定量测定。3、苯酚的显色反应【演示实验】苯酚与FeCl3溶液反应【注意】该反应也很灵敏，也可用于检验苯酚的存在。 【思考】苯酚还可能具有哪些性质？氧化反应 ：A.常温下呈粉红色被氧气氧化 B可使高锰酸钾溶液褪色 C可以燃烧加成反应：苯酚与氢气加成【小结】 从苯酚的分子结构来看，苯酚既具有苯环又具有羟基，可以说苯酚具有苯和醇的某些性质又具有自己独特的性质？四、用途指导学生根据苯酚的性质推断其用途【投影】苯酚的用途【总结并投影】本节知识要点【随堂练习】【作业】1、 阅读苯酚资料2、 P163 T一（1、2、3） T四 回忆讨论分析结构理解记

4、忆观察书写结构思考区别与联系观察、思考阅读P161总结物理性质探索、讨论如何通过结构分析其性质 边做、边看、边想、边记思考，相互讨论， 边做、边看、边想、边记书写化学方程式做实验观察思考理解，记忆。思考理解掌握思考总结注意官能团思考讨论阅读教材思考回答练习由环境消毒液引入新课掌握两种不同物质的区别通过旧知识的回忆，使学生处于积极的自主状态。训练学生的观察能力掌握苯酚的结构书写创设问题情境，激发学习动机。培养学生的观察能力进行结构决定性质的科学思想教育诱导思维，探索研究，提高能力。培养学生观察思维能力学会正确书写方程式学会有机物的定性检验掌握苯酚的两种检验方法培养分析思维能力总结结构决定性质、性质反映结构、性质决定用途巩固练习【板书设计】 第三节 苯 酚一、 苯酚分子组成和结构 三、苯酚的化学性质 1、苯酚的酸性二、苯酚的物理性质 2、苯酚的取代反应 1、 3