人体技术系统解读

1、人体运动技术系统在足球运动中的应用摘要：本文通过文献资料法对运动技术系统进行实证认识和运动技术系统在足球 中的应用研究，旨在一定程度上转变足球教练员或教师的训练和教学思维方式， 把运动技术看作一个整体来制定训练和教学计划，解决足球训练和教学中出现的问题，从而提高训练或教学的效果。关键词：运动技术系统足球1人体运动技术的基本概念1.1 运动技术就运动技术而言，普遍地把它看成是一种方法，如1989年出版的体育学院通 用教材体育概论认为，运动技术即身体练习的技术，是指那些能充分发挥人体 机能潜力的、合理有效的完成动作的方法。1995年出版的高等学校教材体育 概论把运动技术定义为：”能充分发挥人体机能

2、能力，合理有效地完成动作的方 法。” 2000年出版的体育科学词典也认为运动技术是合理有效地完成动作的 方法。1.2 运动技术系统一般系统论创始人L.V.贝塔朗菲对系统下的定义为“处于相互关系中并与 环境相互联系（从而形成组织整体）的元素的集合”。整个自然界是以系统的形 式存在着的有机整体。自然界任何客体都是由诸要素以一定结构组成的具有相应 功能的系统，整个自然界是由不同层次的等级结构组成的开放系统；它处于永不停息的运动之中。运动技术系统由许多单个技术组成，而运动技术系统的单个技术又由作为运 动技术的物质载体人来执行。运动技术系统即处于相互关系中并与环境相互 联系的单个技术的集合。2.对运动技

3、术系统的认识2.1 运动技术系统的存在方式2.1.1 运动技术系统的特征运动技术系统是一个复杂的系统，是由生理机制和文化机制复合主导的巨系 统，即由人复杂的神经网络子系统和社会文化子系统构成的一个巨大的复杂系 统。2.1.2 运动技术系统的结构运动技术系统的结构就是指运动技术各个元素之间由相互作用相互关系而 形成的具有整体性功能的运动技术的总体。 运动技术系统内部的诸多元素间有着 紧密的相互关系和相互作用。元素间彼此影响，形成复杂的层次结构，有时间、 空间和功能等层次彼此嵌套，彼此改变对方的状态或状态空间，改变对方的行为 方式或方向。运动技术系统的内部结构之间存在着严格的等级层次，而且每一等级

4、层次都存在两种状态：一方面是作为本层次存在的特殊属性，另一方面是在系统整体这 一前提下而表现出来的特定属性。由于系统层次结构属性存在这样的特殊性，因 此这些属性就能够把系统区分开来，即把系统的一个层次与另外的一个层次区别 开来。一般说来，系统总是由低层次到高层次构成， 低层次系统的相互作用的结 果就是构成高层次的系统，最后形成了层次结构不同特殊属性各异的系统结构， 类似一种中国套箱式的等级系统。2.1.3 运动技术系统的要素运动技术是以系统的方式存在的，因此这个系统中必然存在某些组成系统的 各个部分，这些各个部分就是系统的要素。如运动技术系统是技术、人、设备和 环境等要素的集合，其中技术、人、

5、设备和环境都是运动技术系统的组成要素， 它们是互相区别可分辨的。其中每一个要素又是其他组成的集合。 如技术的组成 包括单个技术和组合技术等等；人，包括运动技术的传授者和学习者以及同一环 境中周围其他的人；设备又包括运动器材，如服装、运动所需器具、辅助练习器 材等等；环境则包括技术操作过程中涉及的支撑面、目标和其他人等。总之，只 要是系统的组成部分，它就是系统的要素。2.1.4 运动技术系统的功能运动技术系统的功能是指运动技术系统在与外部环境产生相互联系和相互 作用时所表现的性质、能力和功效。运动技术系统的功能是由结构和环境共同决 定的。运动技术系统内部缺乏必要的练习，就无法形成其系统的基本结构

6、；一旦系统内部结构无法形成，这就意味着：一方面系统本身无法存在，另一方面在其 与外界环境之间发生关系时，也无法表现出其整体性功能的输出。 换言之，运动 技术系统的功能总是以整体性的方式表现出来， 而且这一表现也总是在其与环境 发生相互关系时才能发生，即运动技术系统的功能是随着与环境关系的变化而变 化的。3运动技术系统的特殊性3.1 运动技术系统的开放性开放系统，是与外界环境自由地进行物质、 能量和信息交换的系统。每一种 生物本质上都是开放系统。在运动技术系统结构优化的过程中，运动技术系统诸 要素同环境保持不间断的信息、物质和能量的交换，维系了系统结构和功能的相 对稳定和完整。3.2 运动技术系

7、统的远离平衡态在远离平衡态中，系统处于非线性的非平衡态，它可能放大某些涨落，自发 形成新的有序结构一一“耗散结构”。运动技术系统的结构依靠强制力来维持， 因此需要不断地从系统的环境中消耗能量与物质。系统优化就必须远离平衡态， 必须持续获得维持其现有状态的能力、物质和信息来保证其过程的完成。3.3 运动技术系统的非线性非线性是系统的一种特性，它是指系统中各部分要素之间的相互作用不是简 单的加和，而是系统所表现出来的整体功能可能大于、也可能等于、也可能小于 系统各个部分的加和。运动技术是一个复杂的系统，具表现出来的整体性要远 远高于其内部某一要素或者多个要素之间的独立性。3.4 运动技术系统的涨落

8、复杂系统中存在的微小涨落之所以能够被放大并成为系统突变的巨大推力， 其原因就是远离平衡的开放系统可以产生与线性作用完全不同的非线性互相作 用。这种作用可能会形成类似蝴蝶效应的作用，从而通过涨落机制来推动系统内 部差别的放大，直至形成巨涨落，从而导致系统结构的不断优化。3.5 运动技术系统与环境的协调机制运动技术系统在与环境相互作用的过程中不断地从中获取物质、 能量、信息, 以确保其自身存在。由于环境总是随着世界万物的变化处于变动之中， 所以运动 技术系统为适应环境的改变而必然相应改变自身结构的某些功能， 以获得环境的 支持。4人体运动技术系统在足球运动中的应用4.1 足球技术系统概念的认识足球

9、运动技术是复杂开放的动态系统，是与环境进行物质、能量、信息交换 的系统，竞技足球比赛有球技术是其系统中的子系统。竞技足球比赛是在开放动 态中进行的，具比赛环境形态表现为是多人组合，人与球、场地和人与事、人与 环境、人与人之间发生的复杂的关系,相互依存、相互作用、相互制约、相互影 响，展开的人与人协同配合和对抗、控制与反控制，争强制胜的竞争过程，是严 格的“竞争博弈”、“动态博弈”。足球运动员以自然技术为基础，以动作目标为起点和归宿，通过比赛控球 过程，人与人之间联系关系的协同和竞争，比赛技术结构、功能和环境三者之间 相互作用表现出来的认知性技能（知道做什么）、运动性技能（正确去作）和开式技 能

10、（执行动作技能）。“开式技能”是指“在变化和不可预见的环境中执行的运动 动作”，是自然性技术和社会性技术的结合，是生物的、心理的、社会的极其复 杂的动作行为变化表现的总合，是知情意行的统一。4.2 人体运动技术系统在足球中的实际应用4.2.1 人体运动技术系统运行中技术与战术要素的关系技术水平反映运动员动作的智慧附加值,战术水平反映运动队比赛行为的智 慧附加值,这种智慧附加值表现为无数供选择的相对稳定的行为方式（动作技巧与战术配合）和高度活跃的球场意识这样相互结合的两种形态。解决技术和战术要素里不协调关系的关键是技术意识概念的确立和引入。我们知道竞技足球技术的基本特征包括：主体要素和客体要素的

11、统一和潜在形态到 现实形态的转化过程。技术这两大特征是通过技术系统运行表现出来的。技术系 统运行是技术客体在主体结构间的产生、获取、传递的方式，是技术从潜在形态到现实形态的转化过程。足球竞技技术运行是运动员有目的的改变、创造和利用 时空,调整身心状态，控制比赛有序的整体运行的方式方法体系。 因而竞技技术动 作方法的一个突出特征必然是强烈的主体性和目的性或称选择性。4.2.2 足球技术主体化特征足球技术客体的实在就是除主体之外的其它因素 ，是运动技术原理的外在表 现特征，是主体运行的依据和基础，同时,表现出足球项目技术多维的时空特征和 专项特征。技术的目的脱离不了客观因果性。足球竞技技术运用实践

12、中，作为运动员竞技能力的主导，技术能力，常常是利用已有的关于技术客观因果性的科学 认识,来设计和抉择相关的技术目的。技术系统运行的研究通常是技术的模式化， 是一种理想化状态，它有助于我们认识最有效的、“样板”的技术形式。4.2.3 足球技术实施主要特征技术动作行为判断的全面性和预知性。判断是运动员对球场上各种信息的分 析主要包括：对比赛场地气候和地理的判断、对球各种状态的判断、对场上对阵 态势的判断、对对手技术和心理的判断、对自己和对友的情况判断。技术动作目的运作方案选择的随机性和合理性。 做好正确地选择目的的最佳 方案、准备姿势、身体动作、应变方案的心理准备。正确决策要有一个重要前提， 那就

13、是在比赛条件下，大部分技术动作，包括传、接、控、运、射等技术目的的运 用处理技巧上应有选择性，队员应按客观上存在的最佳方案运作。技术动作实施的多变与熟练性。动作实施即移动，是在对抗条件下，队员在达 到、保持身体行动或控球目的过程中，采取的各种行动时身体的位移，是应变过程 中的动作行为的外在表现。是身体重心的平衡移动、步法移动和反射控制移动（假 动作)的熟练运用。技术动作控制的精确性。根据控球的可能和自己的需要，依据自己与球、对手与场地的各种时空关系，调整好身体姿势和方位，使自己的身体形成合理的准 备姿势并与球、对手、场地等构成最佳的时空关系。这一最佳的时空关系是运动 员控制球的保障。足球运动员

14、对球时空特性形成的感知能力和球感能力，可使运动员，准、快、巧、变地完成身体动作。5.结论(1)技术系统主体化的能动过程即技术动作方法的实践，也是为使技术目的效能达到最大化的过程，是运动员在实施操作技能过程中，改变、创造和利用时空、 调整身心状态、控制好动作、整合各因素，使需要的结果向有利自己的一方发展， 是从动作记忆中进行的方案抉择，选择一个方案作为行为指南的动态过程。(2)从实践的角度理解运动技术系统的社会本质 ，就会发现体育运动的本体已 经不在是原有的物化的人和外在于人的抽象的实体 ，而是人的个性丰富性与社会 化本质、追求人与自然和谐统一的感性活动。从这个视角观之 ，竞技技术结构只 能是社

15、会主体人的自我阐释和技术主体构建。实践把居于能动和主要方面的技术 主体和居于依据和基础方面的技术客体连接起来，实现竞技技术功能的最大化(3)人体技术系统的研究，在纠正原有理论积弊的同时，使技术体系理论得到发 展，技术实际结构特征得以体现，从理论上进一步认清，现代足球技术的发展与主 要特征。参考文献：1体育理论教材小组.体育概论M.北京:人民体育出版社，1989:193.2体育概论教材编写组.体育概论M.北京:高等教育出版社，1995:102.3中国体育科学学会，香港体育学院.体育科学词典M.北京：高等教育出版 社,2000:40.4苗东升：系统科学精要.H北京：中国人民大学出版社，2006.5

16、张茂林，董传开：论运动技术系统及其优化的自组织机制A:沈阳体育学院学报,2013.6颜泽贤，范冬萍，张华夏：系统科学导论-复杂性探索M:北京：人民出版社, 2006.7苗东升：非线性思维初探J：首都师范大学学报，2003.8张英波:动作学习与控制M.北京:北京体育大学出版社，2003: 12.9王向东:足球竞技技术系统结构及其主体化特征研究A:北京体育大学学报，2011.人体运动技术系统在足球中的应用姓名：朱孟浩班级：2015级2班学号：201504030300045沈阳体育学院2015年11月读书的好处1、行万里路，读万卷书。2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3、读书破万卷，下笔如有神。4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。一一达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一一颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成