小学体育与健康课(水平一)单元教学计划

1、小学体育与健康课（水平一）单 元教学计划小学体育与健康课（水平一）单元教学计划二年级乡土体育游戏单元教学计划上课年级：二年级一、单元教学指导思想本单元树立了 “健康第一”的指导思想，以学生的身心发展为中 心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展， 激发学生对体 育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他 们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中， 体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。二、单元课的总体设计思路本单元是依据体育与健康课程标准，以游戏为主教材，通过 各种游戏让学生初步掌握乡土体育的多种练习方法， 而且让学生凭借 自己

2、的想象能力，积极思考；多动脑筋，培养学生的创新能力。让学 生将自己的练习方法大胆地向其他同学展示， 增强其自信心，获得成 功的喜悦。通过乡土体育游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能 力。本单元的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性 ，他们 对乡土体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强, 但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺 乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞 争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对 自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点， 灵活的安排多样的乡土 体育游戏练习，在课堂上为学生创设

3、公平竞争的气氛， 留给学生一定 的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多 表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、 合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成 功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和 自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。本单元主要采用的是主题式情境教学模式， 我把寓意深刻的故事 搬进了体育课堂，为了营造良好的课堂情境，我将音乐、舞蹈引入课 堂教学中来，以熟悉的音乐节奏、优美的舞蹈动作，让学生情不自禁 地跳起来、动起来，用不着说教，用不着太多的引导，孩子们快乐的 天性就流淌在课堂上的分分秒秒

4、之中。 他们既学到了知识，增强了体 质，又发展了智力，培养了爱祖国、爱家乡、爱体育的情感，通过生 动故事情节的展开，引导学生积极参与，在入景动情中，主动完成各 项教学目标充分发挥学生的想象力， 模仿力，表现力，使学生沉浸在 故事的角色中，在玩中学，在学中获得乐趣，获得知识和技能，获得创造性思维，获得良好的品质，进而形成健全的人格，体现出以学生为本的教学理念三、单元教学目标1、通过假设情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育 的兴趣，培养学生参加体育锻炼的积极性；2、初步学会几种民间体育游戏在活动中能尽情玩耍；3、注重情感交流，发展灵敏素质和协调性，反应素质，提高活 动能力；4、培养勇于进取

5、和顽强拼搏精神，发扬团结互助自我调控的优良 品质.通过教学培养学生独立和他人合作完成活动的意识。四、单元教学重点、难点1、主动参与各种乡土体育游戏活动，利用游戏使学生感受到乡 土体育的多种玩法和乐趣，并能正确掌握乡土体育游戏的方法、规则2、能主动观察和评价同伴的动作，并能和其它同学合作完成乡 土体育游戏活动的任务。3、能够积极参加各项体育游戏活动，初步懂得体育运动的益处， 同时为终身锻炼身体打下基础，并能激发热爱家乡的思想情感。五、单元周、课次教学内容及流程:周次教学情景主教学内容及流程题走近民间体长绳游戏滚铁环育欢乐中国年 庆新年 长一挂灯笼一一放长炮拜年游小蓬莱11 3旅途飞行一一踏白船一

6、一 过障碍搬运一一律动抢龙珠14 4表现“海”一一赛船抢珠戏珠放松律动六、单元教与学的方法教法：示范讲解法、诱导法、保护帮助法、故事情节法、带领法等。学法：观察法、讨论法、练习法、模仿法、游戏法等。七、单元课次教学计划课次课的任务与要 求教学重点 难点教与学的主要 策略11、积极参与 “乡土体育”的主题活动，敢 于拓展、创新和 自我表现。2、通过跳长绳、 滚铁环等乡土 体育活动的学 练使学生了解 乡土体育，热爱 乡土体育。要求：熟悉滚铁 环的基本动作。重点：掌握 滚铁环的 几个技术 动作。一拨、二推、 三控难点：控制 铁环的滚 动方向。1、 热身活 动：长绳游戏。2、 向学生介绍滚铁环的基本方

7、法。3、 学生尝试性练习、教师 巡视指导。4、 学生代表示范，集体总 结经验、互帮互学。5、 组织比赛、展示。21、通过几项庆 新年的活动使 学生了解民族 特有的风俗、并 从中体验快乐 2、通过活动提重点：提高 奔跑速度、 发展协调 性。1、庆新年师生 共舞、学生表现 自我。2、挂灯笼、抬 花轿让学生获高奔跑速度、发 展协调性和动 手能力。3、发展自我评 价自我调控的 能力。要求：敢于大胆 展示自我。难点：激发 学生的主 动参与及 创新精神。得充分的体能 锻炼、并感受与 他人合作的乐 趣。3、放鞭炮对学 生进行反应速 度的练习，并进 行安全教育。4、拜年进行放 松身心交流情 感。31、使学生掌

8、握 踏白船的方法 并了解多种方 式的搬运，能根 据自身特点，选 择适合的练习方法。2、发展学生的 灵敏、协调和走重点：滚跨 与搬运方 法组合练 习。难点：踏白 船（过河参 观千年古 银杏树）快 稳、协调。1、旅途飞行， 途中组织飞行 变化模仿、练 习。2、踏白船（过 河参观千年古 银杏树）结合示跑能力及跨与 搬运相结合的 身体综合活动 能力。3、弘扬家乡文 化,激发热爱劳 动、热爱家乡、 热爱祖国的情感。要求：培养观察 思考的能力。范、讲解踏白船 配合动作要领。3、过障碍搬运， 根据各自特点 和比赛要求确 定各自的搬运 方法，发挥想 象，大胆创新，积极进取。4、放松律动让 我们一起来跳舞。弓1

9、导、同舞。41、通过赛船、 戏珠的活动使 学生能建立起 和谐的人际关 系、体现良好的 合作精神和合作行为。重点：掌握 划船的方 法。难点：抛接颠方 法。1、教师导入海， 学生按要求表 现“海”的场 面。2、师由“海” 过渡到“船”， 激发学生摇船 航行，并从2、掌握基本的 手脚并用移动、 乒乓球抛、接、 颠等与其他同 学合作项目的 有关技能、知识和道理。3、培养竞争的 精神。要求：抛得好、 接的牢。“摇”拓展到 “划”组织学生进行尝试。3、赛龙舟抢龙 珠的比赛并组 织学生玩抢到 的龙珠-抛-接。4、组织学生运 用学到的抛接方法自抛自接、 互抛互接并汇报成绩。组织学生分组 进行颠珠接力 赛并讲解

10、比赛要求。5、放松律动英 语歌曲老师、 你早上好随音乐翩翩起舞。八、单元课时计划示例：乡土体育游戏课时计划3二年级人数:40人教师:徐建新 学校：嘉兴市秀洲区储溪小 学 时间:2006年4月内1. “踏白船”2.过障碍搬运教 学 目 标一、使学生掌握踏白船的方法并了解多种方 R的搬运，能根据自身特点，选择适合的练 习方法。二、1、通过想象模仿能用5种以上搬运方法尝试练习。2、发展学生的灵敏、协调和走跑 k力及跨与搬运相结合的身体综合活动能Wo，、培养小组团结协作、奋力拼搏的精神， 发展创造性思维，弘扬家乡文化，激发热爱劳 除 热爱家乡、热爱祖国的情感。内容主导活动主体活动场地队形准 备部 分6

11、一教 师导 入“游步骤:小蓬1、创设情 莱”境，激发学生参观兴二旅趣。一、1.学 生听、观 察、答。2.学生想 像飞行动 作，并表 现。二、学生途飞2、提示、示观察、模 行。范、路途、仿、练习, 飞行、要求。二、师带队成一路纵队飞行，途中 组织飞行变 化。基 本 部 分16踏白1、听、想船像（过步骤：河参1、师明示过观千河目的（参年古观银杏），提2、按师要 银杏出民间划船求四列横 树）比赛队成八列难一一“踏白横队。点：船”。“静听、快 2、分组，调理解”。稳、动队伍，布3、通过学协置任务。习释疑：2-调。3、组织学生“要想白 通过大屏幕船快而 学习操作方稳，预备 法，集中讨开始抬同 论“怎样才

12、脚，集体 能把白船划来把一、 得快而二喊，齐 稳”。心协力到终点。” 4、在船长4、组织学生带领下， 用器材分散分二批按 进行有目的方法进行 性尝试练尝试性配 习，教师巡合练习。 视提示、指 导动作要求。 5、听清、5、通过大屏理解竞赛 幕示讲踏白要求，分 船比赛方两批积极 法、要求，争先过组织比赛，河。并指挥观察。6、优胜代6、师评价、表揭下大 奖励、简介屏幕古银古银杏。杏画面，集体听取 教师简介。基 本 部 分13二、二、步骤。过障1、师通过大 碍搬屏幕展示能 运。仁寺画面， 重讲解其历史 点：并向同学们 滚跨提出建议： 与搬为千年古寺 运方的重建表一 法组片赤诚之 合练心，献一份 习。微

13、薄之力。2、揭示劳动1、 细 看、静听、 齐答。2、 观察、理解、思考。34内容：“过3、示讲多 障碍搬种方法 运”（前滚扛、担、 翻过垫，搬拖、滚、 建材跨过垫翻、子），并提出挪并问题“你有 几种搬运方 法，你喜欢 哪几种？ ”发表体 会，其余 学生观 察、理解、3、请各小组思考。学生集体讨 论多种搬运 方法，并请 学生代表示 讲。4、分批进 行练习、 体会感受 各种方 法。5、每小组4、示讲练习成员根据 方法要求，各自特点 组织学生进和比赛要行几种有代求确定各 表性搬运方自的搬运 法的尝试性方法，发 练习。挥想象，大胆创5、组织小组新，积极 成员进行讨进取。论，每人确6、静听、 定一种不同

14、观察、思与他人的搬考。运方法，商量决定后再组织小组比 赛。6、教师评 价。结 束 部 分5放松1、演示讲踏律动点步动作,让弓步击掌动我们作，组织学1、成圆, 察模仿、1-习。2、随音乐 翩翩起 舞。1、静听、 齐答。2、告别、 致敬。一起生练习。来跳2、引导、同 舞。舞。/、名吉、本课1、回顾本次 参观经历。2、鼓励学生 好好学习， 有机会蓬莱 相会。预计生理负荷与练习密度场地器材练习密度平均心率三人滑板8付、小可乐瓶32个、垫子8块、废旧40余45%120次/分 汽车外胎 8只。活动标志8个。图片展示板1块,乡土体育游戏课时计划4二年级人数:40人 教师：徐建新校：嘉兴市秀洲区磺溪小学 月时

15、间:2006年5氐1内r赛船2、戏 珠容通过赛船、戏珠的活动使学生能建立起和谐 玷的人际关系、体现良好的合作精神和合作行 教*为，并能掌握基本的手脚并用移动、乒乓球 学口抛、接、颠等与其他同学合作项目的有关技 目一能、知识和道理。同时通过表现大海和戏珠标 一一 一 ，八 r的教学环节使乒乓校本教材中基本步伐及球性熟悉的教学内容能和新课程教学找到一个有机的结合点。;内容主导活动主体活动 分一教一、 一、学生师导听、想像.入二、和教海。师合作，二表创设情境，听信号及现激发学生时作出反海表现应表现大准J “海”兴海涌动一 备趣。 奔腾的场部八的场 面。分面。二、师指导7, 学生表现“大海”由涌动到场

16、地队形7 2奔腾的场 面。（乒乓 基本步伐： 并步、跨步 移动）本1、听、想部像、答。分、步骤：17多种1、形式2、 听的赛清要求俩船师由俩前后组“海”过合复习已渡到学摇船动“船”，激作。重发学生摇3、听清、10点：船航行 理解要掌握2、学生前求，尝试 划船后组合复单人划。的方习双人摇法船。4、理解要领，积极3 、 从参与，敢“摇”拓于表现。展至U“划”组5、积极动织学生进脑思考多行尝试。人划的方 4、师巡视、法并尝试 指导、评价练习。突出动作6、通过观 要领划一察理解， 伸。 释疑： 5、继续拓“要把船 展到多人儿划的 划（赛龙快、齐心 舟）组织尝协力是关 试 键，一二 6、根据各一二喊出

17、小组练习来、协调 结果组织一致到终 学生集中点。” 讨论“怎7、运用学 样才能把到的技能 船划得快练习，进 而稳”。一步提 Wj。7、继续组织练习强8、齐心协 调动作协力、争创 调一致。佳绩。8、师讲解 规则要求 并组织一 次赛龙舟 抢龙珠的 比赛。二、步骤。二、1、师小结3、细基二、赛龙舟抢看、静听、本戏珠龙珠的比齐答。部赛情况组2、手拿龙分 织学生玩珠自由玩二 抢到的龙耍，尽情13珠。表现。 2、放手让学生自由3、难玩耍，师巡4点：视、观察、抛接指导。 3、观察、颠方3、请学生理解、懂法。集体讨论得抛的角抛接的方度、力度 法，并请学的控制。 生代表示4、控制好5 1发言。 角度、力o o o o-度，完成o O O O 34、组织学好老师的生运用学指令性练到的抛接习。