--高二语文作文默契（精选）

1、高二语文作文默契作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法，那么我们要怎么写好这作文呢?下面xx给大家分享高二语文作文默契的内容,希望能够帮助大家!高二语文作文默契1有人说:“君子之交淡如水。”也有人说:“朋友应觅知音，相谈甚欢,无欢不说。”我和丫丫的友谊证明，朋友之间不是淡如水，也不是无话不说，而是一种默契，是一种只可意会，不可言传的默契,一种不用华丽语言装饰的默契，一种与生俱来的默契。我和她相识于幼儿园。那时，我们都还是粉嫩的“小不点”，到了新环境,都对彼此抱有一颗好奇的心,希望交上一个好朋友。起初,我小心翼翼地和她搭讪,直到发现她和我在同一个舞蹈班时，便大着胆

2、子,紧张又有些羞涩地问:“你可以做我的好朋友吗?”她愣了,欣喜地点点头,就这样，两个小女生道出了彼此的心声。从幼儿园到小学二年级，我们经常在天一康园一起玩耍。暑假和寒假，小区里的人常常看见，一个约摸五六岁的小女孩,和一个比她高一点的小女孩走在一起,有说有笑，穿同样的连衣裙。下雨了，她们共打一把大花伞，踩着水花,时不时把水花踢到旁边的女孩身上，然后笑着跑远,淋了一身雨又狼狈地跑回来躲在伞下；晴天，她们一人骑着一辆自行车飞奔，稍大一点的女孩骑着绿色的车,小女孩就骑着蓝色的车。她们相互追逐嬉戏,如影如行。记得有一次打乒乓球，还是双打比赛。我和丫丫组队,而对手是很厉害的两个男生。实力凌驾于我们之上,我

3、和丫丫都从对方的眼神里看到了危机感。别怕!我用眼神鼓励她：“用我们的默契打败他们!”她看着我,重重地点点头。那一刻,两人眼中闪烁着默契而坚定的目光。一开始，丫丫发了一个很快很低的球，他们手忙脚乱,总算是把球扣了回来，丫丫有预感似的，把防御的位置让给我,反手一挡，他们急需挡球,结果两人撞在了一起,险些摔倒。后来的比赛变得越来越激烈，我和丫丫却越来越有默契,只用眼神,甚至不用眼神，对方一个动作就知道她接下来要干什么。最后，我们以1比3赢得了这场比赛。离开天一康园，搬到新家。渐渐的，不知何时起，我们不再联系，而是各自忙着小升初的各种培训班。“叮咚”手机显示有信息。打开一看，署名是:最好的朋友丫丫。内

4、容是她想我了,邀请我去她家玩。我如约而至。我高兴地踏进她家房门，看着曾经如自己家的房间，看着那个曾经追着我跑叫姐姐的小女孩，如今已变成一个知书达理的大女孩。她，还是笑着看我。而我,咧开嘴惊讶地看着她，如同三年前那么有默契。“今天我叫张妈做了你最喜欢的土豆丝”她刚说完，忽然急匆匆地跑到了厨房喊道:“张妈，麻烦你多放一点辣椒。”“你还记得我爱吃辣椒啊!”我笑眯眯地说。“那当然,我至今还记得你小时候特别爱吃辣椒。六岁的时候,看着那坛辣椒萝卜，口水都快流下来了，那时我就站在旁边，你就叫我帮忙拧开盖子，吃了后,辣得你的脸都扭曲了,然后倒了一杯冷水灌进肚子里,哈哈”“胡说,明明只有五岁!”“五岁时你都不知

5、道辣椒是啥?”“你哼!不跟你玩了!”“明摆着就是你吵不过我！”说罢,两人气呼呼地扭头，又悄悄转回来,相视一笑,这就是默契,根本不用说的默契。高二语文作文默契2“我们有什么?”“默契!”这是我和闺蜜的口头禅。五年的朝夕相处，使得我们之间最不缺的就是那一份不必言传的心心相印。周四上午，晴空万里。我背着书包奔向学校。一个熟悉的声音在叫我，我扭头,没错,正是闺蜜!她正在后面文具店门口向我招手,意思是叫我在那里等她。说完就立刻钻进了文具店。闺蜜向来拖拉。今天是我值日,我看看表已经不早了,来不及解释了，先到学校再说吧。我顾不得多想,便飞跑进了学校。不一会,闺蜜出现在了我的面前，她喘着粗气,额头渗出几颗汗珠

6、。我刚要解释,她却抢先说道：“为什么不等我？知道我找了你多久吗?”明明是反问句却被她说成了感叹句。我心中有些烦闷，不愿解释了：“就是没等,你想怎样？”她有些吃惊,但更多的是愤怒：“好，绝交!”“随便你!”我转过身去。下午，全校大扫除。我和闺蜜都被安排擦教室的外墙。起初,我们两个人分别擦墙的两端,但距离越来越近,最后两人已经接近肩并肩了。这时，两个别的班的学生路过我们身边，边走边说：“我看,我们班应该是下午最干净的班了”听了这话,我和闺蜜几乎是同时对着他们的背影翻了个白眼“明明是我们班最干净嘛!”我俩都觉察到了对方的动作，觉得有点不好意思。然后装模做样地互相瞪了一眼，可又觉得有趣。都别过头,笑了

7、！默默地，我们在心里原谅了对方。那一刻,两人之间的嫌隙就像一块冰遇到了春天一样消失得无影无综了!擦完了墙,我们的任务完成了,两人不约而同地一起走向操场。我向闺蜜解释了不等她的原因，她也为自己的粗鲁的态度道了歉。快上课了,我们又手拉着手向教室走去。是的，默契使我和闺蜜重归于好了，它就像一条绳子把我们紧紧地联结在一起，无法分开!高二语文作文默契3彼时年幼。在我早晨睁开眼,便会瞥见母亲一大早为我备好的衣物;午饭后上学,总不忘带上父亲给我准备的凉白开;作业时,老师在旁边加以指导;放学时，和早早等候的校门的好朋友一起回家;失意时,周围总有一群伙伴半懂不懂的安慰;高兴时,大家一起嚷着打弹珠我想:是时光带走

8、了太多，太多。现在的我,是一名名正言顺的高中生了,我无法体味到当我对别人说出我是高中生的时候，心里是成长的欣喜还是苦涩。我以为我早就远离了它们,从我踏上离家的车门开始。望着窗外此起彼伏跳动的弧线,随之跃动起来的是我对家乡对儿时承载的那么多的记忆，我已经出离伤感了,有什么值得去苦涩的滋味呢?这不过就是成长。不知是何方神圣说过：“成长是一个人的路。”我一直也这样固执的以为。直至现实的片段就那么一片一片的砸来将我的以为击个粉碎。又是只要温度不顾风度的季节,校服的单薄迫使我必须在里面添几层棉衣,当我打开箱子时，发现里面还是那些不太保暖的秋装。没办法，先填饱肚子,当我拿着饭碗走出寝室，就看见了妈妈瘦弱的

9、身体立在那儿,正向我招手，我冲过去，妈妈把冬天的保暖衣和毛衣都给我带来了,我拥抱了她，放开。她让我把东西放了回寝室吃饭,吃她大老远用保温盒带来的家乡味。我没说，但妈妈懂。特爱吃妈妈带来的糖醋排骨，这一定是老爸新手蒸的，不然怎么这么香。我从未让你们骄傲,你们却侍我如宝。无论我在哪儿,你们都明白我,我不说,你们总知道,被人理解的滋味很好。儿时的朋友现在已各在一方,但上星期放假，却收到了她的短信:又要考试了，不要给我丢脸!她还是那么欠揍,却又还是总知道我的情况再加上她的吐糟将她的特别问候送达。高中的新老师个个都能从他们身上找出原来老师的影子,他们一样知识丰富,一样认真态度,最相同的是他们那颗赤诚的心

10、。生活就是这样。永远都逃离不了的那个圈套,有爱才会有圈让你住里套这就叫默契。它的滋味，你永远无法形容它的美好。高二语文作文默契4春风淅沥时,花儿吸吮着滋润的雨露,这是自然与自然之间的默契;百花齐放时，人儿呼吸着清香的气息,这是自然与人之间的默契;百家争鸣时,你,呼吸着丰富的哲学理论，这是人与人之间的默契。是的,世间万物都彼此存在着不同的默契关系。人与人之间也如此,然而,却如何表现呢？在政治腐朽、人民麻木的时代，什么样的人能唤醒人们的奋起呢?他,明白了“母亲”的意思，于是他挺身而出！鲁迅,去医从文，利用文字批判礼教，制度,传统,政府,这些都是他的泄愤对象。作为一个文学家，一腹牢骚，一腔怨气,却不

11、乏一套积极的思想,难能可贵的是他不变的决心，为革命中国人“劣根之源”的永恒追求!就因为如此,与祖国“母亲”相默契了,他更加努力的行文，唤起民族的觉醒,唤起救国的决心！他一步步的向成功迈进，与“母亲”相默契，营救心灵麻木的中国人民！这是“母亲”与“儿子”的默契!在经济徘徊不前的时代,什么样的人能带领人们搞好经济建设呢？他,明白了人民的意愿,于是他大胆创新!邓小平，对祖国和人民怀着一颗赤诚的心。他认为干革命是为了祖国的独立和人民的解放，搞建设，搞改革是为了祖国的富强和人民的富裕。他把一切为了祖国和人民的利益作为工作的最高宗旨,唯此维大,唯此维重!正因为如此,他始终与祖国人民怀有同一种默契建设富强、

12、富裕的国家。他坚持真理，勇于创新，不断地顺应历史发展的潮流与时俱进。与祖国、人民构成一个和谐的默契！发展、创新的搞好经济建设!这是祖国人民与儿子之间的默契！在突如其来的非典疫情时期,什么样的人能带领人们抗击非典呢!他，明白了社会的意思,于是他主动请缨!钟南山,以科学家的无畏一语定乾坤:非典可防可治!在疫情最严重时，他以一个医生的医德主动请缨。把最危重的病人转到他的研究所来。这淡淡的一声,无异于平地惊雷般的“向我开炮”!这一声之后,是他以66岁的高龄，连续小时救治患者的身影。正因如此，即可描述出他与“社会”之间的默契,为了人民群众的生命，挺身而出，把患者的生命挽救。在那充满疑虑,充满期待的日子，

13、他让我们踏实，让我们感动。他与“社会”构成了默契，把疫情稳定了下来，让中国大地布满爱的温情。这是社会与儿子之间的默契!因此,人与人之间的默契就这样表现出来了！即使关系的简单，但默契却牵挂着并不是那样的简单。淅淅沥沥的雨,悄悄而降,花儿静静地与它相默契;万紫千红的花,轻轻而开，人儿慢慢地与它相默契；聪明伶俐的人,渐渐而来，你,悄悄地与他相默契。默契，彼此心连着心;爱牵连着爱。这就是相投的默契。高二语文作文默契友谊是心灵的默契。“友谊长好，友情天长地久”，啊，朋友的一言一行，朋友的笑声，都深深的印在我的脑海中抹不去。啊，六年的小学生活刹那间溜去，只有同学之间的友谊,包含着我们快乐的友情；只有同学之

14、间的友谊,包含着我们的回忆。只要一想起我们的友谊，就能想起你我之间的回忆。同学们，你还记得吗？我们一起在学校,刻苦认认真真地练习书法的情景。有一天,是六年级两个班的书法比赛，老师为了能让我们赢得更多的比赛,每天让我们从七点十分开始一直练到八点多钟，常常坚持不懈地练。功夫不负有心人,过了不久,我们班的书法有了很大的进步，因为有了你的陪伴，因为有了老师的教导。结果:在书法比赛中赢得了县团体比赛二等奖，获得了巨大的胜利。默契是要两个人在一起时间长，而我和我的同桌两个人就有了默契。我们一起走进图书馆感受读书的快乐；我们一起上学感受学习的苦中乐;我们一起体验体艺2+1的乐趣。你还记得吗？我们一起参加学校组织的活动远足。在活动中,我们一起休息,一起玩。还没走到一半，我们就一起连声喊累这些快乐的时光，我一直都记在脑子里。当我翻开六年级上册的语文书时,满脑子里都是回忆，那是在背书。老师走了，