信息技术社团活动方案

1、精品文档信息技术社团活动方案信息技术社团活动方案在当今信息化、 知识经济全球化时代， 社会对人的素 质要求越来 越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型 人 才，不仅要抓紧好课堂教学， 还要有目的、 有计划、有组织的开展课 外活动。 信息技术协会是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学 生的才华，教师给 予学生展现的舞台。充分调动起学生学习的积极 性、创造性，给和谐校园增添 活力，使学校校风、校貌得以改变，向 更好的方向发展。本学期，根据学校教 学工作计划安排，计划成立信息技术协会。为了能使活动顺利完成，结合我校 具体情况及学生的基 础差异性的特征，拟定如下实施方案。一、目的

2、与任务1. 通过组织信息技术协会活动，继续对学生进行计算机维护与管 理方面的 培训，培养学生良好的习惯，并可以减轻教师的负担（例如 可以让学生帮老师 做一些表格，数据方面的东西，既可以让学生学到 知识利于考试，又使老师的 工作大大减少重复劳动） 。2. 培养学生动手的能力，自主学习能力，观察能力，使学生懂得 信息技术 的重要性。3.把一些对信息技术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创 设特 定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩 大他们的视野， 增长知识，发展个性。4.通过信息技术协会的开展，起到以点带面的作用，从而全面推 动我 校信息技术教育的发展。二、教学内容与要求 教

3、学内容：计算机的维护与管理， OA 办公的基本软件，其他形 式软件学习（PS,FLASH 要求：要求学生达到能用教学软件来表述自己的所见所闻、所感所 想，并能维护与管理计算机。三、组织形式1.建议初二年级与高一年级学生（利于学生考试） 。2.由于活动范围，地点有限，我建议如下：每班限定名额，可以 先由 学生自由报名，再由教师从各个班中定额选择学生（每班都有带 头学习的学生 利于学生考试）。四、具体措施1.宣传发动，召集学员，以自愿参与为主。2.确定学员，召开组员会议，选举组长，并向学员说明信息技术 协 会开展之目的和任务。3.每学习一项内容后进行总结。 进而促进学员之间的交流和推动 全校 信息

4、技术教学的发展。4. 采用诱导的方法进行辅导， 培养学生的想象能力和思维能力。 五、活 动评价展示学生作品，激发学生对信息技术的学习兴趣和 积极性。刘斌 2011-8-30精品文档中学信息技术社团活动方案为了丰富学生的校园生活，满足学生的多元文化需求， 提高学生的信息素养，培养信 息技术人才，我校成立信息技 术社团，通过社团活动， 结合我校学生的实际情况拟定以下 方 案：一：指导思想：1、贯彻落实中学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平， 充分应 用现代教育技术， 推进我校基础教育课程改革， 形成我校计 算 机教育特色。2、培养学生的创新意识、实践意识、

5、主体意识、促进 学生发现自己、 正确地分析问题 和解决问题的能力及可持续 发展的能力； 扩大学生视野， 增长才干， 发展学生良好的个 性 特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。二：活动方案的具体目标：1：进一步培养学生对计算机的兴趣；2：使学生掌握通过计算机网络收集和运用信息的基本；3、使学生初步掌握运用计算机操作的基本技能；4、培养学生的正确的学习能力和创新思维能力； 三：计划从如下几方面培养学生1、创新意识： 引导学生在各种实践活动中积极动脑思 己的独立见解，乐于研究探 索新的事物。2、实践意识： 引导学生在各种活动中综合运用所学知 验和实践经验，培养理论联 系实际的学风。3、主体意识：引

6、导学生在积极参与各种实践活动中加 立责任感，培养自主学习、 主动学习的志趣和情感。5、正确分析问题的能力： 通过各种实践活动， 促进学 生思维的发展， 掌握正确的分析 问题的方法，能提出比较恰 当的解决问题的方案。6、解决问题的能力： 通过各种实践活动， 培养学生动 手操作能力， 引导学生学会选择 使用恰当的工具和简单的技 术来解决问题。四：课程活动具体安排由于我校学生从初一到高二年级的跨度，学生电脑操作 水平的不同，小组成员应该从 低年级到高年级形成梯队教学，根据学生不同的水平由简到难设计教学任务。1:绘画组，动画组： 学习软件， 画图，Photoshop,Flash（七年级至八年级电脑绘画

7、爱好者）。2：电子报刊组：学习软件Word,Photoshop（七年级电脑绘画爱好者）。3:网页制作：学习软件，Fron gtpage,在线网页制作工具。4:每次活动都精心备课，搜集资料，做到以学生为主体，组内讨论，分工协作，期末结束组织活动成果分享。5：做到“三定” （定人，定时，定点） ，定人：在学生 自愿的前提下，确定分组 成员，活动时做好点名工作，及时 与班主任沟通，保证学生的出勤率。6：每节课都要做好记录，拍照做备份，学生作品都要 备份，期末结束每个学生都有 作品可展示。考，善于发现问题， 敢于提出自识和技能， 获得多方面的直接体深对自我能动性认识和体验， 建4、发现问题的能力：通过

8、各种实践活动，积极发展学 生敏锐的观察力， 掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。精品文档（一）活动步骤：第一次： 学生根据自己的爱好分组， 讲解个软件的使用 技巧， 学生确定自己制作的主 题，资料的搜索。第二次：制作第一张自己的网页。学会分析网页的制作 意图，新建网页，输入文字， 插入动画，保存网页，另存网 页以及在浏览器中浏览。电子小报，动画的初步制作。第三次：美化网页。能熟练打开保存的网页，并给网页 家个标题， 给网页添加背景 音乐； 尝试利用主题来美化网页， 给网页添加背景，并对网页中的文字进行美化。 电子小 报的 制作，Flash制作。第四次和

9、第五次：学习利用表格进行页面布局，并学习超链接。了解表格的作用，并 创建表格，在里面添加内容； 认识超链接， 并建立文本超链接和图像超链接， 更改超链接 的 目标框架， 创建电子邮件超链接；学习使用书签。Photoshop图片的制作，美化。第六次：使用框架。了解框架的作用，新建框架网页； 架网页，并调整框架属性。第七次：网页动态效果的制作。包括图片交换效果，文 经悬停按钮的使用。第七次后，综合运用，美化作品，完成完整作品。（二）、定期举办学生各种竞赛。 举行电子报刊比赛 页制作比赛（三）、组织观摩活动。 邀请学生家长及学校领导、教师到现场观摩学生活动情 况 五、采取的措施：（1）信息技术教师要认真负责， 把它看成是学校教育 的组成部分， 使小组活动开展得生 动、活泼