三年级英语上册Review1教案闽教版

1、精选Review 1【教学目标】：1. 复习巩固Unit 1-4的内容。 2. 复习字母:Aa 到Pp3. 能运用英语熟练地从1数到10 4能运用How many?进行问答。5. 会问How old are you? 以及回答。6. 会说Whats your phone number ? 并能较流利地说出电话号码。7学唱歌曲:one two three. 【教学重点】：1. 复习巩固Unit 1-4的内容。 2. 复习字母:Aa到Pp3. 能运用英语熟练地从1数到104. 会问How old are you? 以及回答。5. 会说Whats your phone number ? 并能较流利地

2、说出电话号码。【教学难点】：1. 能运用How many?进行问答。2. 会说Whats your phone number ? 并能较流利地说出电话号码【教学课时】：2课时【教学准备】：多媒体课件、教学磁带、卡片等 【教学流程】： 一热身: 1.歌曲: Good morning 教师和学生一起表演唱。 2.课前问候: 教师用不同的问候语和学生打招呼: Good morning boys /girls. Hi, boys. /Hello, girls. How are you, boys and girls. 让学生认真听并做相应的回答。 二复习 (一)对话 1情境一:问候老朋友。 谈话导入:

3、Today , were going to have a review, first, greetings. Can you tell me, how to greet an old friend? 学生回答问题后，让学生看学过的课文对话录像 Good morning. (good morning) How are you? ( Im fine, thank you. And you?) Im fine , too. Goodbye. (Goodbye) 教师提出要求: Can you make a dialogue, greet your partner? 请学生模仿进行情景对话。教师要对学

4、生的表演做出恰当的评价。 2.情境二: 问候新朋友。 提问：Can you tell me how to greet a new friend? 学生回答后，让学生看课文录像，回顾： A: Hi, Im Li Hong. Whats your name? B: My name is Sally. A: Glad to meet you. B: Glad to meet you, too. 请几位学生和老师对话。 3小结： 在不同的时候，我们要使用不同的问候语。 在早晨，我们可以用的问候语是哪些？ 下午呢？ 每天放学回家和同学分别时，可以怎么说？ （二）字母 1.出示字母卡片，让学生从Aa读到Pp。 2.选几个学生快速背说字母Aa到Pp。 3.比较认读字母。(书上练习) 三游戏: To be a good policeman. 利用多媒体课件，让学生当小警察，拦下闯红灯的车辆，并读出车牌号。如B-4586 四练习: 书P34. 1.Read and write 2.看书中出示的由字母组合的有趣图片，让学生说出能找出哪些字母.Look , think and writ down the letters. 练习之后，让学生欣赏一些课外的同类有趣图片 3.tic