我的家乡作文课件

1、我的家乡作文课件我的家乡作文课件下面是小编为你带来的我的家乡作文课件，欢迎阅读。教学目标：1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。2、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。课前准备：要求学生收集有关家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料。教学过程：一、揭示课题你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。题目可以是我爱家乡的，也可以是我的家乡。那么，你们想一想，我爱家乡的、我的家乡让我们最值得爱的、最值得夸

2、的、最值得写的是什么？明确：名胜古迹古漪园、法华塔、孔庙、秋霞圃土特产品南翔小笼、黄草编织、巨峰葡萄、白蒜、竹 刻著名人士钱大昕、顾维钧、钱其琛、陆俨少（要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。写完以后要修改。）二、注意观察，注重描写的方法1、多角度描写景物观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部 分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如我爱家乡的巨峰葡 萄，可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面，写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。当我们观察的事物处于发展变化时，也

3、就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序 来观察。例如，我爱家乡的古漪圆（或法华塔、孔庙、秋霞 圃），阳春三月的古漪圆和金秋时节的古漪圆景色决不会相同，按时间顺序写出自己对古漪圆的爱。我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。2、运用多种修辞方法我爱家乡的、我的家乡题意，不但要将X X 的特点写由来，还要注意在描写XX特点的词时写由自己的喜 爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种 修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。例如

4、：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。选自我爱家乡的雪松3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。三、赏析【优秀习作】我爱家乡的小河我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是土河，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。

5、小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上 瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑 到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们 还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里， 我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水 映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴 到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流 水，我爱

6、两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田 地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡 的小河“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒 骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。【评析】这位同学通过描写家乡的小河表达自己爱家乡的 感情。家乡的小河如何可爱呢？正像小作者自己说的：我爱涓 涓不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓溪流滋润 了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。这条小河跟家乡人们 的生活，特别是跟孩子的生活息息相关，所以“我”拿起笔来赞美家乡的小河。这就是我们说的“有感而发”。小作者认真观察了小河四季的特色，抓住了小河春、夏、秋、冬四季的特点，使读者对这条

7、小河有了感性的认识，这是不同于其他小河的河，是只有“我”的家乡才有的小河。条理清楚也是这篇作文的特点之一。小作者不仅以春、夏、秋、冬四季的顺序观察小河的特点和变化，而且注意了过渡和照应，使文章的结构更严谨。第三小节是个过渡段，用一个比喻写出“我”与小河的关系，使文章从写小河的名字过渡到写小河四季的特点。文章的开头和结尾都提到小河的名字，而后面指出了小河的真名，说明“我”随着年龄的增长，对家乡的小河有了更多更深的了解，这样写不但与前文照应，而且含义深刻，耐人寻味。四、总结总之，要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的' 美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时

8、必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。例文：三年级作文我的家乡我的家乡很美丽，独特、迷人。一座座漂亮的房屋，红红的瓦片，就像燃烧的火焰。白白的墙，就像雪一样白、一样美、一样纯洁无暇。无论走进哪一户人家的院子，都会看见成片成片的鲜花，有桃花、映山红和各色的太阳花，还有许多叫不上名字的花儿，就像天上的彩虹那么缤纷绚烂，就像天边的彩霞那样美丽耀眼。你还可以看见苍翠欲滴的爬山虎，像油漆一样严严实实的“涂”在墙上，一片碧绿。春天的田野也很美呀，刚刚还穿着鹅黄嫩绿的“衣服”，转眼间，就是一片绿油油的海洋了。到了夏天，天刚蒙蒙亮，一开门，你就看到外面一片晶莹

9、剔透的世界。这时，万户千家的花起作用了，它们幽幽的香味儿就准时的“叫”人们起床了家乡的秋天更是迷人。瓜果散发着诱人的香味，人们摘下果子分给乡亲们，你一个，我一个，分的时候比吃的时候还有味呢冬天的人们像一个个的大面包似的，你想：一颗颗“银花树下”摆上一些五颜六色的“面包”，那该多好啊 ! 对，乡下的冬天就是这样的。我家乡的人很随和。做饭时打声招呼，你拎走我的酱油瓶，我也可以掂走你的盐罐子。乡下的孩子很喜欢交朋友，他们有一首儿歌是这样唱的：“一二一，一二一，我们都来玩游戏，你追我来我追你，是谁都可以”你看，乡下人就是这样。你去他地里采花，他去你池里抓鱼，见了面就亲热的说一声：“嗨，你好，来我家玩玩?”你瞧，乡下人就是这样好客。乡下人很和睦，像一家人。假如你满面春风，乡亲们也会替你高兴，假如你满面愁容