4噪声的危害和控制导学案2016

1、八年级物理2.4噪声的危害和控制导学案第五中学崔润生导学目标：1. 了解噪声的来源和危害2. 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径难点：噪声的等级导学过程：知识点一：噪声的来源（活动一）自学课本“噪声的来源”，完成下列题目：1、总结归纳：从物理学角度看噪声是的声音。从环境的保护看，凡是都属于噪声。噪声的来源有。知识点二：噪声的等级和危害（活动二）阅读课本“噪声强弱的等级和危害”，完成下列题目:1、 声音强弱的等级单位是号。2、 为了保护听力，声音不能超过 为了保证工作和学习，声音不能超过 为了保证休息和睡眠，声音不能超过。3、列举噪声的危害有哪些： 知

2、识点三：控制噪声的途径与方法（活动三）阅读课本P26交流：控制噪声的途径与方法。例如：你正在学习，但楼下音乐的吵闹声影响了你，你该怎么办呢？1、 声音从产生到引起听觉的三个阶段：;；。2、控制噪声的三个方法（1） 、在控制（防止噪声产生）女口：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。（2） 、在控制（阻断噪声传播）女口：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。（3）、在控制（防止噪声进入耳朵）女口：戴上耳塞就是一个很好的方法。3、思考：噪声总是有害的吗？你知道噪声有哪些用途吗？请阅读下文并回答问题。物理阅读噪声的利用声名狼藉的

3、噪声，一向为人们所深恶痛绝。但是，也许你不知道, 随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类。噪声除草： 科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不 一样。根据这个道理，人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出 的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物 除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。噪声诊病： 美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。但 噪声怎么能用于诊病呢？最近，科学家制成一种激光听力诊断装置， 它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时，它先由微 型噪声发生器产生微弱短促的噪声， 振动耳膜，然后微型电脑就会根 据回声，把耳膜功能的

4、数据显示出来，供医生诊断。它测试迅速，不 会损伤耳膜，没有痛感，特别适合儿童使用。此外，还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。最近科学家又提 出一种声波清除法，利用噪声来消除噪声， 看来，掌握科学知识 并善于利用它，可以为人类做许许多多有益的事。四、课堂训练1. 下列哪些措施可以减弱噪声（）A. 停止使用一次性白色泡沫饭盒B .科学家研制冰箱中氟利昂的代用品C.在摩托车内烯机排气管上装消声器D .为了推销商品，商场在门上安装高音喇叭2. 小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是A. 小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B. 某清洁工为了减少垃圾的运送量，将垃

5、圾就地焚烧C. 某货车司机为了超车，不断的按喇叭D. 在高考、中考复习期间，居民附近的建筑工地晚间停止施3. 关于乐音和噪声的叙述中正确的是（）A. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B. 乐音悦耳动听，使有心情舒畅，噪声使人烦躁不安，危害人体健康C. 从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声D.乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循4. 下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A.做一个外罩将声源罩住B.在耳孔中塞一团棉花C.在马路旁植树造林D. 换用噪声小的机器第11页5. 位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应米用下列哪种方法（）A.

6、用棉被把电视机捂住 B.把音量开关关上，不让电视机发生声 音C.插上耳机，自己用耳机听D.让家人把耳朵塞住6. 下列不属于噪声的是（）A.马路上车辆的鸣笛声B. 自由市场喧闹的叫卖声C.音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然1所是有大声谈笑声7. 在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图示 的 标 牌， 这 主在减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在减弱噪声。课后练习题 一.填空题1. 从环境保护的角度看，凡是 们正常休息，和工作的声音，以及对勺声音产生的声音，都属于噪声。2. 图1-5中甲、乙是两种声音的波形，由图可知图甲是的波形，理由是;图乙是的波形，理由是。3. 居民区，

7、清晨有一家饭店大声播放优美动听甲的流行音乐，这种音乐（填“属于”或“不属图1-5于”）噪声。4. 有效控制噪声的主要途径有：防止噪声的 ，阻断噪声的，防止噪声进入。5. 现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字的单位是 ,当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会 。（填“变大”，“变小”或“不变”）6. 在地震来临之前，常常会看到一些动物烦躁不安甚至恐慌，科学家们研究发现，原来是因为它们听到了来自地下的震动声， 但此时的人却一无所知，原因_二.选择题1. 下列所给出的声音中，属于噪声的是（）A.公园里悠扬的音乐，人们在音乐中起舞 B.马路上拖

8、拉机行 驶的声音C.教室里教师讲课时的声音D.在会议室里人们发表讲话时的声音2. 从环境保护的角度来看，不属于 噪声的是（） A.车辆刹车声B.冲击钻发出的声音C.优美的小提琴声D.音响设备发出的震耳的歌声3. 有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（）A.在发声处减弱噪声B.阻断噪声的传播途径C.在人耳处减弱噪声D.为了使闹钟的使用寿命延长4. 下列措施中，不是为了减弱噪声的是（）A.给摩托车的排气管安装消声器B.在城市主要道路两旁安装隔音板C.利用声呐探测海水的深度D.在纺织车间工人带上耳罩5. 假如跟你住对面楼的邻居经常大声播放音乐，干扰你的学习和休息 ， 下 列

9、 措 施 中 无 效 的 是 ( )A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将窗户打开，让空气加快流通，使声音跑出去D.将棉被挂在窗户上6. 由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是()A. 调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地 B .室内的人带上耳塞C.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 D .在洗衣机内加更多的水7. 从环境保护的角度看，不属于噪声的是()A.上课了，学校附近的卡拉0K厅播放出十分响亮优美动听的音 乐B. 清晨，公园里播放着优雅琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡C. 看电影时，几个同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心D. 公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声实

10、 验探 究下面是小明的一则日记：10月15日星期三晴叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了。我背 着书包走在回家的大街上。街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐。回到家里，放下书包，躺在 软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳。当我打开录音机欣赏那 优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了。“小明，把录音机关掉！ ”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心 也凉了半截(1) 针对日记，请提出几个与声音现象有关的问题.(2) 小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么 ？(3) 你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗？应 用 创 新1. 一个年轻人在迪斯