体育 大课间活动方案 一

1、体育 +大课间活动方案一阳光体育 2+1实施方案方案一:阳光体育 2+1实施方案为进一步推进素质教育, 深化课程改革, 推动学校体育和艺术教育的 改革与发展,促进学生全面发展和健康成长,根据教育部办公厅关 于开展“体育、艺术 2+1项目”实施工作的通知要求和市教育局印 发的 连云港中小学开展 “体育、 艺术 2+1项目” 推进意见 的精神, 结合本校实际,特制定实施方案。一、指导思想以教育部关于开展“体育、艺术 2+1项目”实施方案 (试行 精神 为指导,以深化学校体育、 艺术教育课程和教学改革为核心,树立终 身体育的思想, 培养学生的创新能力、 实践能力和自觉锻炼身体的习 惯, 规范小学生课

2、外文体活动内容和形式, 促使课外文体活动的制度 化、规范化和科学化,促进学生全面发展。二、实施目标1、 以实施 东升镇求实学校开展 “体育、 艺术 2+1项目” 推进意见 为主要内容, 确保每位学生能够掌握两项体育运动技能, 具有两项艺 术特长。2、在开齐开足体育和艺术课程基础上,开展形式多样、生动活泼课 外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化活动需求。3、以小学阶段“快乐学习六年,健康享受六十年”为宗旨,加强学 生体育、艺术素养的锻炼, 培养学生终身体育意识,加强学生艺术素 养的修炼,完善人格、提高能力。4、通过体艺活动,促进师生间,学生间的和谐关系,提高学生的合 作、竞争意识和交往

3、能力, 营造积极向上的校园氛围,促进学生健康 成长。三、项目设置结合小学生善于模仿,动作练习及艺术行为简练、舒展、美观,耐力 素质欠缺,对新鲜事物兴趣强的特点,有针对性地选择“体艺 2+1项 目” 。让学生的特长更长,打造学校体艺品牌,将成为“体艺 2+1项目”选择的致力点。1、体育类A 、跳绳B 、篮球2、艺术类A 、唱歌B 、舞蹈四、主要措施(一 、加强领导,规范管理为加强对我校体艺 2+1项目实施的领导,制定有效的制度和措施, 加强管理,合理协调,特成立体艺“ 2+1”项目实施领导小组。组长:张运强副组长:孙世聚、刘冲、钟伟青成员:全体体艺教师规范管理贵在事前控制与过程监督, “体艺 2

4、+1项目”的实施更需有 过硬的实施管理体制。 体艺教学管理我们要做到事前控制的各项规章 制度齐全,过程监督的任务责职明确。学校教导处、德育处、体艺教 研组各司其职, 有明确的目标任务、 详细的工作计划, 接受过程监督; 个个工作职责清楚, 参与体艺教学的过程管理, 从而实现项目实施管 理一着不让。(二 、提高认识,增强自觉性开展“体育艺术 2+1项目” ,是我校当前和今后一个时期推进基础教 育课程改革, 全面实施素质教育的一项重要内容, 促进学生德智体美 等方面全面发展的一条重要途径, 也是衡量学校领导是否真正重视新 课程改革,推进素质教育的“试金石” ,推动学生的个性特长发展。学校将多渠道地

5、组织全校教师进行学习活动,统一思想,提高认识, 增强开展“体育艺术 2+1项目”工作的自觉性和主动性。(三 、加强师资培训,满足教学需要坚持“眼睛向内,自我培养”的原则,在大力发挥专职体育、艺术教 师核心作用的同时, 带动一批有业余爱好的体艺专长教师, 投入到本 项工作中来。 同时力争用最短的时间, 让全体教师人人至少学习并初 步掌握一项体育或艺术技能, 每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣 小组活动, 以满足学生开展 “ 2+1项目” 和综合素质测评工作的要求。(四 、分工协作落实,保证活动质量班主任和本班任课的体艺教师是实施的主要组织者, 班主任在参阅学 校方案的基础上,充分做好动员工作,不

6、让学生失去学习的机会。要 根据学生的意愿和特长, 指导学生利用体育活动的时间, 加强对学生 的技能指导,督促学生及时、认真地参加培训活动。班主任和本班任 课教师要制订好辅导计划, 调动每位学生的积极性, 充分利用体育课、 大课间活动时间及课余活动时间对学生进行技能技巧的指导。(五 、建立本校“菜单” ,学生自主选择学校依据本校音、 体、 美物质资源和师资资源, 依据教育部 “体育、 艺术 2+1项目”实施方案(试行 中“ 2+1”体艺项目的技能标准、 国家新课标中的学校体育、 艺术课程的内容, 结合学校和学生的实际, 进行课程地方化和校本化的再开发, 建立好学校菜单, 并制定好实施 方案。(六

7、 、开足规定课程,规范教学管理所有教师要把实施“ 2+1项目”融入新课改之中,要以保证体育、 音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教 学这一主渠道的作用。 严格执行国家颁发的教学计划, 排齐开足体育、 音乐、美术、综合实践活动等课程,严禁挤占音体美、综合实践活动 课课程的时间给学生补习文化课。确保学生每天要有 1 小时的体育 活动时间,保证学生每天 30 分钟的大课间体育活动时间。(七 、利用活动中心,提高技能水平在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上,广泛开展小型多样、 特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。 鼓励学生积极参加多 种校外艺体活动, 自由选择自己喜爱

8、的活动内容, 合理利用青少年活 动中心的教育资源和活动场所,进一步延伸和提高其自身技能水平。(八 、及时添置器材,注重使用效率随着“ 2+1项目”的实施,必定会带来各类体育、艺术设施设备的 紧缺,学校将在财力允许的范围内,尽力购置更多的器材。同时,所 有的教师要充分挖掘现有场地、教室与体育、艺术器材的使用效率, 提高活动的质量。(九 、科学进行考评,严格测试认定学校根据教育部制定的 “ 2+1项目”体育与艺术技能标准和本校 实际,在学期末安排时间进行测试认定,并将认定结果记入学生综 合素质报告单中。(1 、 学生的测评认定工作由教导处组织体艺教师具体实施。 技能标 准力求简明易行,体现激励机制

9、。为鼓励学生积极参与,各班可重点 确定几个便于学生参与和掌握的项目作为本班的实施内容。 允许复评, 让学生通过努力实现达标。(2为使更多的学生参与“ 2+1项目”达标活动,鼓励学生通过体 育艺术课程的学习, 参加课外文体活动、 社会文体活动及家庭教育等 多种方式,获得项目认定。(3 “ 2+1项目”的认定中参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全 面表现,以促进学生对项目的关注,并终身受益。(4根据不同学生、不同项目的特点,确定不同的项目考评形式与 方法, 使学生在丰富多彩的考评形式中得到成功的体验。 认定将采取 本人现场表演、 创作和测试等方法进行。 美术类按标准规定数量的作 品进行认定。学生获

10、得项目认定后, 由学校在成绩册中,设 2+1项目 认定专栏加以评定记载。方案二:阳光体育 2+1实施方案一、指导思想“体艺 2+1项目“工作的指导思想是:以教育部 2003-2007年教 育振兴行动计划 、 中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质 的意见为指针,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。结合 镇江市教育局有关精神,本学期继续推进“体艺 2+1项目”活动的开展,让每位学生有所选项目,让整个校园见到学生矫健的身姿。 二、工作目标1. 人人参与。每个学生都有适宜的项目参加,注重群体活动。2. 普及提高。设立必选项目和自选项目,组建相关社团,提高学生体 艺技能。3. 组织参加上级部门

11、组织的竞赛。4. 组织校内竞赛活动和展示交流。5. 建立一套有效的操作模式。三、 “体艺 2+1项目”的实施办法1. 发挥优势彰显特色根据国家“ 2+1”项目体育与艺术技能标准,结合学校现有师资和教 学设施的实际情况,发挥学校现有的太极拳特色优势,结合篮球、书 法、器乐等项目做到文体结合,有特色、有创新。2. 结合实际逐步推进根据学校实际情况,利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以 及每周安排固定的时间, 安排群体活动、 同时让有专长的老师对有特 长的学生进行有效指导,做到在普及的基础上提高。3. 项目确定自主选择根据学校师资与硬件设备情况, 确定开设的体艺项目。 把太极拳和写 字作为必选

12、项目,再安排一些自选项目,必选项目除外,学生在“自 选”项目时,教师要尊重学生的意愿,发挥学生的主体性,帮助学生 选择适合自己的项目。4. 资源整合效果突出整合教育资源,形成教育合力。利用好校内资源,最大限度挖掘教师 潜力,让他们能安心带好各自负责的队组,有明显成效。在条件允许的情况下,可以引进校外资源,形成学校与社区共建形式,让社会资 源为学校所用, 填补校本资源的不足, 促进形式体艺技能的全面发展。活动效果一方面通过参加上级部门的竞赛获奖情况来体现; 另一方面 没有比赛要进行成果汇报, 根据各项目特点决定汇报形式。 由校长室 组织人员考核,将平时检查与期末评定相结合。5. 管理到位机制完善

13、组建领导小组,由分管副校长任组长,全面负责该项工作。学校体育 组负责活动和竞赛的组织工作; 德育处负责学生活动的秩序; 教务处 负责协调好课务。加大检查力度,尤其开学初值日教师要每次活动、每个项目查到,记 录学生活动情况。对组织活动要有明确的要求,形成制度,对工作认 真成绩突出的教师要给予奖励。四、实施项目必选项目 太极拳写字自选项目 体育 篮球田径乒乓球排球羽毛球足球跳绳踢毽武术健美操呼啦圈轮滑象棋溜溜球艺术 儿童画水彩画素描折纸乐器合唱舞蹈书法电脑绘画手工摄像科技科学实践气象观测航模文学阅读写作演讲编辑校报校刊必选项目人人参加,自选项目可以选择 12项,要长期参加活动, 不断提高自己的体艺

14、技能。六、 “ 2+1项目”实施步骤1. 成立领导小组,明确责任分工。组长:张运强组员:所有教师2. 学习文件精神,结合学校实际,研究制定切实可行的实验方案。3. 体艺教师根据学生需求和学校优势、 自身专长, 确定重点训练项目, 并与本学科教学内容进行有机整合,制定教学计划。4. 落实活动。安排每周五下午第六和大课间活动时间,组织全体学生 社团活动。一、 二年级为班级社团,三六年级开展校级社团和精 品社团,每位教师要组织好参加所负责项目的学生,讲究活动质量, 不做表面文章。5. 上好体艺课。无论专职还是兼职体艺教师,必须保证严格执行课程 设置, 按课表上足所有体艺课, 在课堂上向学生传授基础的

15、体艺知识。 学校要对教师执行课表的情况跟踪检查, 杜绝随意更改体艺课的现象。6. 充分利用课间活动。大课间活动班主任老师要有组织的带领学生参 加体艺活动, 全程参与。 体育教师能积极主动做好活动的组织与指导。中午学生可以自主活动, 所有教师也可以到学生中去, 参与学生的活动,自己得到锻炼的同时,很可以指导学生。7. 抓实精品社团训练。精品社团学生的活动不能仅靠学校安排的时间, 指导教师要多动脑筋, 合理安排时间, 保证每周不少于 34次训练。8. 组织比赛和汇报展示。积极参加上级部门组织的体艺竞赛活动,做 到训练扎实,技术过硬,有赛必参加,参赛比获奖。组织校内体艺项 目的比赛, 给学生展示的机

16、会。 没有比赛的队组期末要进行汇报展示。七、保障措施1. 设施保障(1体育设施:添置部分体育器材,保证活动需要。单双杠活动区 用塑胶铺垫,保证活动的安全。(2开设篮球场、运动场,提供更多的活动场所。(3美术室、科学实验室等设备要完善。2. 师资保障:组织教师加强学习,认真领会实施“ 2+1项目”的目的 意义,提高参与实验的积极性和主动性。通过集中培训和分散学习,引导教师树立新理念,积极探索实施“ 2+1项目”的方法和途径,解 决实验过程中出现的实际问题,为“ 2+1项目”实验提供有利保证。3. 资金保障。学生训练、参赛要有经费保障。对成绩突出队组,要给 予奖励,体现优质优酬。方案三:阳光体育

17、2+1实施方案一、指导思想:为贯彻落实党的教育方针和 中共中央国务院关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定 精神, 引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、 生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,提高学生的综合素质,促进 学生的全面发展和健康成长, 切实推进学校体育和艺术教育工作, 改 善中小学生身体健康的状况,推进课外体艺活动的科学化、制度化、 规范化,努力构建和谐校园、阳光校园、活力校园,特制定本计划。二、实施目标:1、确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。2、大课间活动,确保每天课外体育活动时间不少于 1小时。3、组织课外体艺活动覆盖全体学生,全校学生“体育、艺术 2+1项

18、目” 的合格率达 85%以上, 良好率达 50%以上, 优秀率达 20%以 上。4、组织和参加各级各类体艺竞赛活动。三、实施办法1、队伍建设组长:张运强副组长:孙世聚、朱明灿成员:体艺教师、各班主任2、时间保障(1开足开齐体、音、美、综合等课程,严禁挤占体、音、美、综 合实践等课的现象发生,保障开出率。(2每天保证大课间 (上午 30分钟 和当天没有体育课的课外体育 (下午 30分钟的室外活动时间,加强督查,防止该时段被挪用挤 占。(3体育艺术老师等自觉把“体育、艺术 2+1项目”作为主要教学 内容之一纳入教学计划, 课外, 班主任教师等要加强对学生的指导与 督促。(4每年举办全校性的体育运动

19、会、校园文化艺术节等活动,积极 参加上级部门举办的各类体育、艺术表演和竞赛活动。(5成立书法、合唱等兴趣小组,组织学生在专门时间进行训练。 3、实施途径依据“体育、艺术 2+1项目”的实施原则,主要通过课堂教学与课外 实践活动相结合的途径,具体在体育课、艺术课、大课间、实践活动 等进行“ 2+1项目”的学习活动。4、过程管理我们通过对体育艺术项目技能标准的制定, 明确要求。 体育艺术等综 合学科组要以体育艺术 2+1项目为主要任务, 使体育艺术 2+1项目这 项工作落到实处。学校建立由武校长任组长的实施 “体育、 艺术 2+1项目” 的领导小组, 在学校领导小组的指导下, 由校长办公室组织班主

20、任和体艺专职教师 为核心,具体全面负责实施,其它任课教师配合实施。5、认定办法(1学生的等级认定,由班主任、体育、艺术教师负责,全面科学地进 行认定。(2本标准以技能为主,但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识 和修养等全面表现,以促进学生对项目的关注,并终身受益。(3本标准的认定,不分年级、时间、项目,可由学生申请后安排 认定,鼓励学生选择每个项目。四、体育艺术发展目标(一跳绳、踢毽子1、在进行练习的同时发展耐力、弹跳、灵敏和协调素质,提高脑神 经、心肺系统的功能;锻炼自我组织和同他人协调配合的能力;培养 对体育的兴趣,培养积极向上的团队精神。2、在活动的过程中发展耐力、灵敏和协调素质,提高控

21、制身体的能 力,增强自信心和坚毅力;发展自我学习、探究学习、合作学习和综 合学习的能力;培养对体育的兴趣,增强合作意识、个人责任感和集 体荣誉感。3、通过跳短绳的动作,发展协调、灵敏和耐力素质;增强自信心、 坚毅力和自我表现力; 培养创新和协作精神以及对体育兴趣, 从小养 成自我锻炼的习惯。(二手抄报、黑板报、书法1、在手抄报、黑板报比赛中,激发学生创作能力和审美观。2、指导学生写出一手漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、 通过书法练习, 培养学生认真负责、 专心致志、 持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文 化。(三跑步1、通过