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文档简介

1、摄影课示范教案一、课程概要摄影的好处在于，寻觅、感知、发现、观察、取舍 神奇大自然馈予了许许多多的人生体验， 换一种角度去观察整个世界。摄影的乐趣是在于身心的愉悦，在于被摄景物与心智的共鸣。l 课程性质 儿童摄影-不同视角，不同世界l 主要传授内容简述 主要教授学生基础摄影知识，包括基础光影知识、构图、手工制作相册等。 l 听课学生年龄 小学一年级至六年级学生（8岁-14岁）l 教学目的1让孩子用独特的视角去寻找到自己感兴趣的画面。（手指取景框方法引入）2培养孩子敏锐的发现能力观察能力。3培养孩子的想象力、创造力和动手能力。4让孩子了解和掌握初步的摄影方法。5. 让孩子了解制作相册过程，并进行

2、摄影比赛，进行学习成果评比。l 课程难点和要点1. 了解山区孩子对相机、摄影的熟悉程度，从孩子的角度出发思考教学方法。2. 符合不同年龄段学生的身心发展要求。3. 在课程选择和教学辅助工具选择上要符合现实情况，要充分考虑到当地情况，选择离孩子们生活近的，容易接受的案例进行说明。4. 突出不同摄影表现形式的特征，鼓励孩子特殊的视角去发现身边熟悉的题材进行创作。 l 课程设置1. 兴趣导入课程（游戏导入 ，激发孩子兴趣，引起注意力） 2. 摄影基本要素（器材讲解、快门、光圈或者是傻瓜机等器材的说明） 3. 光影的运用 4. 如何构图 5. 色彩的搭配 6. 人像摄影7. 创作比赛 相册制作l 教学

3、方法游戏、讲述、示范、户外创作 l 教具准备纸箱子彩色玻璃纸（或彩色透明塑料片）自制取景框 展示样片 相册样本摄影图册各式胶片（黑白、彩色）易操作的数码相机 备课课件等二、课程示范l 教学步骤（DEMO)1. 游戏导入，大大的摄影盒子老师从盒子里走出来。（或者用自制取 景框） 模拟镜头的神奇功能。激发孩子的兴趣，引起注意力。2. 展示图片并讲解。用图片来引起孩子的摄影兴趣。3. 让孩子谈谈对摄影的认识。了解孩子对摄影的操作情况。4. 引导孩子选择主题性风景或人物的拍摄。5. 注意取舍，如何构图，更好的表达主题。6. 鼓励孩子大胆拍摄，并观察指导。及时分享孩子有趣的作品。7. 活动总结。不同角度，不同世界-摄影比赛,为有趣的摄影课划上圆满的句号。三、教学总结l 课堂讲解 课外辅导 在课堂上讲解了基本的摄影知识以后，鼓励孩子把照相机带回家，拍下身边最亲的人，爷爷奶奶爸爸妈妈等，与全家一起分享摄影带来的快乐。老师作为技术辅导，给予必要的帮助和指导。 l 鼓励创作 创造美丽 评析学生构思，色彩和对及时画面的捕

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