求一个数比另一个数多百分之几ppt课件

1、授课人：授课人： 车玉晓车玉晓九年义务教育小学数学第十一册第五单元九年义务教育小学数学第十一册第五单元百分数的运用百分数的运用1、5是是8的的 %，8是是5的的 %； 8比比5多多 %，5比比8少少 %。2、学校有雪松、学校有雪松15棵，杨树棵，杨树20棵。棵。 1杨树的棵数比雪松多几分之几？杨树的棵数比雪松多几分之几？2雪松的棵数比杨树少几分之几？雪松的棵数比杨树少几分之几？1、5是是8的的 %，8是是5的的 %； 8比比5多多 %，5比比8少少 %。2、学校有雪松、学校有雪松15棵，杨树棵，杨树20棵。棵。 1杨树的棵数比雪松多几分之几？杨树的棵数比雪松多几分之几？2雪松的棵数比杨树少几分

2、之几？雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.51、5是是8的的 %，8是是5的的 160 %； 8比比5多多 %，5比比8少少 %。2、学校有雪松、学校有雪松15棵，杨树棵，杨树20棵。棵。 1杨树的棵数比雪松多几分之几？杨树的棵数比雪松多几分之几？2雪松的棵数比杨树少几分之几？雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.51、5是是8的的 %，8是是5的的 160 %； 8比比5多多 %，5比比8少少 %。2、学校有雪松、学校有雪松15棵，杨树棵，杨树20棵。棵。 1杨树的棵数比雪松多几分之几？杨树的棵数比雪松多几分之几？2雪松的棵数比杨树少几分之几？雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.5601、5是

3、是8的的 %，8是是5的的 160 %； 8比比5多多 %，5比比8少少 %。2、学校有雪松、学校有雪松15棵，杨树棵，杨树20棵。棵。 1杨树的棵数比雪松多几分之几？杨树的棵数比雪松多几分之几？2雪松的棵数比杨树少几分之几？雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.56012.51、5是是8的的 %，8是是5的的 160 %； 8比比5多多 %，5比比8少少 %。2、学校有雪松、学校有雪松15棵，杨树棵，杨树20棵。棵。 1杨树的棵数比雪松多几分之几？杨树的棵数比雪松多几分之几？2雪松的棵数比杨树少几分之几？雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.56012.5(20-15) 151、5是是8的的 %

4、，8是是5的的 160 %； 8比比5多多 %，5比比8少少 %。2、学校有雪松、学校有雪松15棵，杨树棵，杨树20棵。棵。 1杨树的棵数比雪松多几分之几？杨树的棵数比雪松多几分之几？2雪松的棵数比杨树少几分之几？雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.56012.5(20-15) 15(20-15) 20 经过上面的复习，他们以为应如何解答“求一个数比另一个数多或少几分之几的运用题呢？解题思绪：解题思绪：1、找准单位、找准单位“1，作除数；，作除数；2、求出比竞赛与规范量间的差，作、求出比竞赛与规范量间的差，作被除数。被除数。一个乡去年原方案造林一个乡去年原方案造林12公顷，公顷，实践造林实践造

5、林14公顷，？公顷，？实践造林是原方案的百分之几？实践造林是原方案的百分之几？一个乡去年原方案造林一个乡去年原方案造林12公顷，公顷，实践造林实践造林14公顷，？公顷，？原方案原方案12公顷公顷实践实践14公顷公顷实践造林比原方案多百分之几？实践造林比原方案多百分之几？一个乡去年原方案造林一个乡去年原方案造林12公顷，公顷，实践造林实践造林14公顷，？公顷，？原方案原方案12公顷公顷实践实践14公顷公顷多？多？%原方案造林是实践的百分之几？原方案造林是实践的百分之几？一个乡去年原方案造林一个乡去年原方案造林12公顷，公顷，实践造林实践造林14公顷，？公顷，？原方案造林比实践少百分之几？原方案造

6、林比实践少百分之几？一个乡去年原方案造林一个乡去年原方案造林12公顷，公顷，实践造林实践造林14公顷，？公顷，？实践实践14公顷公顷原方案原方案12公顷公顷少？少？%1、今年比去年超产百分之几？、今年比去年超产百分之几？ 就是求就是求 是是 的百分之几。的百分之几。超产的量超产的量去年产量去年产量超产的量超产的量去年产量去年产量=超产的百分率超产的百分率2、降价了百分之几？、降价了百分之几？想完好：如今比原来降价了百分之几？想完好：如今比原来降价了百分之几？就是求就是求 是是 的百分之几。的百分之几。降低的价钱降低的价钱原来的价钱原来的价钱降低的价钱降低的价钱原来的价钱原来的价钱=降价的百分率降价的百分率54542017.520 同窗们，经过这节课的学习他们都有哪此收获呢？ 在解答在解答“求一个数比另一个数多或求一个数比另一个数多或少百分之几的运用题中，应留意哪少百分之几的运用题中