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文档简介

1、人教版小学语文二年级下册雷雨教学设计第一课时   长阶分校  郭 汉梅教学目标1、          认读本课的4个生字，会写12个生字。2、          初读课文，了解课文大意。教学重点难点1、  识字：读准“垂、沉、阵、蝉、蜘、蛛”等字的读音。2、  写字：写好“逃、越、垂、彩等字。教学过

2、程一、           复习引人新课1、回忆上节课学习的主要知识。2、板题、解题，读题。二、           初读课文1、              师范读课文。要求：听准读音，感受句子的语气。2、   

3、;           学生用自己的方式读课文，要求：（1）边读边画出本课的生字和不懂的地方。（2）标出各自然段的序号。三、           学习生字1、          同桌之间互学要求会读的生字。2、      

4、;    小组合作学习会读会写的生字。交流识字、记字的方法3、          师生交流反馈。四、           巩固生字，再读课文，要求正确、流利、五、           写字指导六、课堂总结   

5、七、作业布置第二课时教学目标1、          能正确、流利有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。2、  边读边想像，雷雨前后的不同景象。3、          抓住景物特点体会大自然的变化美。教学重点难点1、          能正确、流利有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。2、          读文，能边读边想像。教学过程    一复习导入1、          指名读上节课学习的生字。2、          观察书中的两幅插图。二、学习课文1、学生用自己的方式读课文，想想那些是雷雨

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