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文档简介

春天的童话春天的童话同学们喜不喜欢四季呀?今天,老师给你们带来一首歌曲就是关于四季的,看哪位同学能听出来播放的是哪个季节?那从这首歌曲中同学们听出它有什么特点吗?舒缓、欢乐舒缓、欢乐创意拓展创意拓展用彩色笔涂色块,描述音乐的情绪变化与发展。 要求要求 想像音乐描写的情景,启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。不要求统一解答,只要大致情绪相同即可,要充分发挥学生的自主性。课堂小结课堂小结 今天同学们表现都不错,表现春天的音乐作品有成千上万,都是作者对“春天”的有感而发,我们课下自己搜集相关的资料进行体验,比较他们之间有什么不同。

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