2025年山东省滨州市阳信县九年级一模模拟化学试题（含答案）

2024-2025山东省滨州市阳信县初三一模模拟题可能用到的相对原子质量：C12N14O16Na23Cl35.5一、选择题1．碳酸氢铵（NHHCO）常用作食品膨松剂，其受热分解不可能生成的物质是A．SO2B．NH3C．HOD．CO22．下列物质中既有可燃性又有还原性的气体是A．二氧化碳一氧化碳B．氢气一氧化碳C．一氧化碳单质碳D．氢气二氧化碳3．了解化学研究的内容，才能运用化学知识造福人类。下列属于化学研究范围的是A．火药的制备与应用B．书法的技巧与艺术性C．茶的品鉴与冲泡方法D．家具的制作与装饰4．现有镁、铁、铝、锌四种金属各1g所含原子个数最少的金属是A．镁B．铁C．铝D．锌5．气焊的化学原理为，X的化学式为A．B．C．D．6．化学与人体健康密切相关，下列说法中不正确的是（）A．缺铁会引起贫血B．缺氟易产生龋齿C．水果蔬菜中富含维生素D．可用甲醛溶液浸泡海产品保鲜7．关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是A．蜡烛硬度小，可以用小刀切割B．蜡烛放入水中，会漂浮在水面上C．蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳D．蜡烛燃烧既有化学变化也有物理变化8．火的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是A．可燃物接触氧气即可发生燃烧B．将木材架空可以降低其着火点C．成语“火上浇油”是提供了可燃物D．吹灭蜡烛的灭火原理是隔绝氧气9．下列实验方案不可行的是A．用肥皂水来鉴别软水和硬水B．用加入熟石灰粉末研磨的方法，区分氯化铵和氯化钾C．通过灼烧闻气味的方法区别涤纶和羊毛纤维D．清理废弃的沼气池前，为确保安全应先做灯火实验10．中国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成。其中部分反应的微观过程图如下。下列有关说法正确的是A．甲反应中，可知甲醇中一定含碳元素，可能含氢元素和氧元素B．甲反应中，原子个数变少了C．乙反应中，反应a中甲醇分子中氢原子数目一定比甲醛多D．乙反应中，反应b中氧元素全部转变成氧气．溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是A．75%的医用酒精中水是溶质，酒精是溶剂B．相同温度下，同一溶质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓C．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%D．一瓶氯化钠溶液放置久了在重力作用下底部要比上部浓度大一些12．生活中的下列物质属于纯净物的是A．食盐水B．铜丝C．酱油D．牛奶13．下列有关叙述中，正确的是A．能使燃着木条熄灭的气体一定是B“5%的葡萄糖溶液”中葡萄糖和水的质量之比是C．加水稀释某10%NaCl溶液时，溶质质量不变D．饱和溶液不能再溶解其他任何物质14．在实验室制取二氧化碳时，下列有关该实验的操作，正确的是A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体B．先向试管中放入石灰石和稀盐酸，再检查装置的气密性C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验生成的气体是否是二氧化碳D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌面上15．下列实验方案或措施不合理的是A．取样品滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀。再滴加足最的稀硝酸，沉淀不消失，可证明原样品中一定有SOB．用氢氧化钡溶液可以检验氢氧化钠溶液是否变质C．可用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液D．可用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠16质，且稀盐酸均能与花瓣代表的物质发生反应，下列说法中不正确的是A．甲与稀盐酸反应后可能得到蓝色溶液B．能观察到气泡的反应最多有两种C．将烧碱固体加入一定量稀盐酸的过程中，溶液的pH减小D．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变红二、填空与简答17．一氧化碳的物理性质颜色：，气味：，状态(通常情况下)：，溶解性：，密度：比空气。18．为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如图的实验并进行探究。(1)当集气瓶未冷却至室温，吸入液体约占集气瓶容积的体积分数为a，当集气瓶冷却至室温后吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b，则ab（填“＞”“＜”或“＝”(2)若装置和操作都没有问题，则吸入液体体积应该约占集气瓶中空气总体积的。(3)试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有哪些？（任答一点）19．如图是利用数字化传感器测得氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时溶液的pH和温度变化情况，回答下列问题。(1)根据图一分析，A溶液是什么？(2)根据图二分析，该反应为吸热反应还是放热反应？(3)请写出图一a点溶液中所含的溶质。20．如图，依据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：(1)℃时，将30g丙加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为。(2)℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，降温至℃时，三种溶液中溶剂的质量由小到大的顺序是。21．请从分子、原子的角度解释下列生产、生活中的现象。(1)酒精、汽油要密闭保存。(2)水银温度计遇冷示数下降。22．氧气是一种化学性质较活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，而燃烧是其中一种反应。掌握燃烧和灭火的原理，对于科学利用和控制燃烧反应非常重要。某校实践小组的同学们以“探究燃烧的奥秘”为主题展开了如下项目式学习。任务一认识燃烧(1)同点的是______A．剧烈反应B．产生气体C．发光放热D．氧化反应任务二探究燃烧条件(2)同学们设计了如图1所示的实验装置探究燃烧的条件，请回答下列问题：①图1中a处的白磷燃烧，b处的红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是。②通过对比图1中（填字母序号）处的现象，可得出燃烧需要可燃物与氧气接触。任务三应用燃烧(3)普通电子打火机的构造如图2所示，查阅资料：丁烷常温常压下是一种无色、易液化的气体，沸点为，易燃，着火点约为405℃。打火机的原理主要利用了压电效应，按下开关的瞬间，储气阀门开启，释放出气态丁烷，同时压电陶瓷产生电火花，温度可达1000℃以上。①从燃烧条件分析，金属防风罩留有许多孔的原因是。②打火机内的燃料通常选用丁烷而不选用汽油等液态燃料的原因是③如果使用或保存不当，打火机也容易发生爆炸，为防止打火机发生爆炸我们应该注意的是（写一任务四调控燃烧(4)将下列灭火方法与对应的灭火原理，用“——”进行连线。灭火方法灭火原理炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭清除可燃物家用煤气起火，关闭阀门隔绝氧气纸箱着火，用水浇灭使温度降到着火点以下三、实验题23．同学们通过实验探究氧化铁的性质，将一定量的通入滤出的固体氧化铁，按如图进行实验：回答下面问题：(1)酒精灯的作用是；实验开始时先通一会儿，再开始加热，目的是。(2)写出玻璃管内发生的反应化学方程式。(3)该实验同时验证了具有还原性，可用于冶金工业。某铁元素的氧化物可用于冶炼铁，该氧化物中铁元素与氧元素的质量比为，则该氧化物的化学式为。四、科学探究题24．点燃蜡烛时，小红发现有一根沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你跟小红一起探究，并回答相关问题。【提出问题】食盐是否能延长蜡烛燃烧的时间？【猜想假设】一定量的食盐可延长蜡烛燃烧的时间。【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另一支作对照，分别测定它们的燃烧时间。【实验结果】食盐质量/g00.10.50.70.91.0燃烧时间/min101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭【实验结论】1）（2）。【实验反思】（3）为延长蜡烛燃烧的时间你采取的措施是。（4）明确探究的目的：该实验的探究目的是。（5）确定唯一变量：该对比实验变量是。（6）分析测量对象：该实验测量对象有两个，①、②。（7）分析唯一变量对测量目标的影响趋势，得出实验结论。五、计算题25“侯氏制碱法”是我国著名制碱专家侯德榜经过多年研究做出的杰出贡献。(1)“侯氏制碱法”的原理可表示为：，，X的化学式是。(2)要生产53tNaCO，至少需要NaCl的质量是多少？（不考虑原料中Na元素的损失）《2025年3月11日初中化学作业》参考答案题号12345678910答案ABADBDCCDC题号111213141516答案BBCDAC17．无色无臭气态难溶于水略小18．(1)＜(2)(3)红磷的量不足、装置漏气19．(1)稀盐酸(2)吸热反应(3)氢氧化钠、氯化钠20．(1)70g(2)乙、甲、丙21．(1)分子不断运动，防止酒精汽油扩散损失(2)温度降低，汞原子之间间隔减小22．(1)B(2)温度达到可燃物的着火点a、c(3)远离火源或高温环境（避免挤压或撞击、使用后及时熄灭等，合理即可）(4)23．(1)尾气处理防止一氧化碳与空气混合