建筑施工组织教案

1、建筑施工组织教案课题第一章建筑施工组织概述第一节 建设项目及工程建设基本程序第二节建筑产品及施工特点课时2课时授课方式理论课（V）实验课（）习题课（）其它（）教学目标使同学学习之后了解建设项目的组成、建筑产品和建筑施工的各自特点，掌握 我国现行的基本建设程序。教学重点 教学难点重点：建设项目的组成难点：建设程序阶段的划分教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）针对我国目前的基本建设项目请同学们进行讨论，基本项目的组成有那 些，然后请同学们针对自己对施工组织设计的理解发表看法，结合同学们所说 的问题，然后进行总结归纳引出我们本节课的讲课内容。新课讲

2、授第一章建筑施工组织概述第一节建设项目及工程建设基本程序（1学时）一、建设项目的概念：二、建设项目的分类：1、单项工程2、单位工程3、分部工程4、分项工程三、工程建设程序的概念：四、工程建设程序阶段的划分1、工程建设前期阶段2、工程建设准备阶段3、工程建设实施阶段4、工程竣工与保修阶段5、终结阶段第二节建筑产品及施工特点（1学时）一、建筑产品的概念：二、建筑产品的特点1、固定性2、多样性3、体形庞大三、建筑产品生产的特点1、流动性2、单件性3、地区性4、生产周期长5、露天作业多6、高空作业多7、生产组织协作综合复杂性课堂小结本节课我们通过学习对建筑产品有了基本的了解，希望同学们在课后要认 真复

3、习这些基础知识，为我们学习以后各章打好基础。此外重点为建设项目的 分类和基本建设程序部分的知识希望同学课后加强复习巩固。课后作业1、工程建设、工程建设程序的概念。2、试述建筑产品的特点及建筑施工的特点,板书设计主板副板建设项目的概念二.建设项目的分类三.建设项目的程序划分四.建筑产品的特点及施工特点五.总结导入新课 示例，概念讲解 其它板书课题第一章建筑施工组织概述第三节施工组织设计概论第四节施工准备工作课时2课时授课方式理论课（V）实验课（）习题课（）其它（）教学目标使同学学习之后能够掌握施工准备的主要内容，了解编制施工组织设计编 制的依据和基本原则教学重点教学难点重点：施工准备的主要内容难

4、点：施工准备工作的具体项目教学方法直接讲述法、本例法、提问、启不法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课的内容进行复习提问，引出如果我们工程要进行施工那么我们作 为技术人员该做哪些准备呢？找同学进行提问，最后引出我们的新课。新课讲授第一章建筑施工组织概述第三节施工组织设计概论（1学时）一、施工组织设计的概念：二、施工组织设计的作用三、施工组织设计的编制依据和原则第四节施工准备工作（1学时）一、施工准备工作的分类：二、施工准备工作的内容：1、技术资料准备2、施工物资准备3、施工组织准备4、施工现场准备5、施工现场外准备三、季节.性施工准备1、冬季施工的准备工作2、雨季施工的准备

5、工作课堂小结本节课我们通过学习施工组织设计有了基本的了解，希望同学们在课后要 对施工准备工作的内容进行重点复习。能够熟练掌握施工准备的基本内容。11/35板书设计课后作业1、编制施工组织设计应该遵循哪些基本原则。2、施工准备工作的内容。主板副板1、施工组织设计的概念2、施工组织设计的编制原则和依据3、施工准备工作的内容导入新课 示例， 概念讲解 其它板书课题第二章建筑工程流水施工第一节流水施工的基本概念第二节横道图计划在流水施工中的应用课时2课时授课方式理论课（V）实验课（）习题课（）其它（）教学目标使同学学习之后能够了解工程施工的组织方式以及流水施工的组织要点， 掌握流水施工的应用。教学重点

6、教学难点重点：流水施工的概念难点：流水施工的基本参数教学方法直接讲述法、本例法、提问、启不法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上门课的内容进行复习提问，然后请同学回答对流水线的理解。通过同 学们的理解，进一步提问同学对工程流水施工的看法，然后引出流水施工的概 念，通过对概念的讲解，导入我们的新课。新课讲授第二章建筑工程流水施工第一节流水施工的基本概念（1学时）一、流水施工的概念：二、流水施工的组织方式三、流水施工的要点四、流水施工的表达方式第二节 横道图计划在流水施工中的应用（1学时）一、流水施工的基本参数1、工艺参数2、空间参数3、时间参数课堂小结本节课我们通过学习流水施工，

7、了解了什么是流水施工以及组织流水施工 的方式，同时重点讲解了流水施工的基本参数。希望同学们课后加强对流水参 数的复习理解0板书设计课后作业1、组织施工的方式有几种，试述各自的特点，2、流水施工中，主要的参数有哪些？分别叙述他们的含义。3、课后练习题1主板副板1、流水施工的概念2、流水施工的组织方式3、流水施工的基本参数导入新课 示例， 概念讲解 其它板书课题第二章建筑工程流水施工第三节流水施工的组织方法课时2课时授课方式理论课（V）实验课（）习题课（）其它（）教学目标使同学学习之后能够了解有节奏流水施工的的类型，同时掌握等节奏流水 施工的计算方法，教学重点 教学难点重点：等节奏流水施工的计算

8、难点：等节奏流水施工的计算教学方法直接讲述法、本例法、提问、启不法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上K课的内容进行复习提问c然后进行启发式引导学生对流水进行分 类，提出有节奏流水施工的概念，然后导入我们本节的新课，新课讲授第二章建筑工程流水施工第二节流水施工的组织方法（2学时）一、有汽奏流水施工1、等节奏流水施工（1）全等节拍流水施工的特点（2）主要参数的确定（3）进行书上例题的讲解例 2-2、例 2-32、异节拍流水施工（1）异节拍流水施工的特点（2）主要参数的确定（3）书上例题的讲解例2-4课堂小结本节.课我们通过学习流水施工的组织方式，其中重点讲解了全等节拍、异 fj拍

9、流水施工的特点及计算。同学们要对有节奏流水施工有个清楚的理解C在 课后加强这两种节拍流水施工的计算练习课后作业1、流水施工按在奏类型的不同可以分为哪几种方式？2、如何组织全等节拍流水施工。3、课后练习题3课题第二章建筑工程流水施工第三节流水施工的组织方法课时2课时授课方式理论课(V)实验课()习题课()其它()教学目标通过本节课的学习，使得学生能够掌握成倍流水行拍的计算方法，并通过 例题及练习的讲解使学生对成倍流水行拍的掌握更加的牢固。板书设计主板副板一、全等节拍流水施工的特点 二、全等节拍流水施工的计算 三、异节拍流水施工的特点 四、异节拍流水施工的计算导入新课 示例讲解 其它板书教学重点

10、教学难点重点：成倍流水节拍的计算难点：成倍流水节拍的计算及表格的绘制教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课的内容进行复习提问，对于有节奏流水自拍的类型进行总结，通 过总结找出另外一种更加简便的方法，使得工期能够在合理的条件下加快。从 而引出我们这节课的学习内容，成倍流水停拍的学习。新课讲授第二章建筑工程流水施工第三节流水施工的组织方法（2学时）一、有节奏流水施工3、成倍节拍流水施工（1）成倍节拍流水施工的特点（2）成倍流水节拍施工工期的计算（重点）（3）进行书上例题的讲解例2-5课外习题的练习课堂小结本节.课我们通过学习流水施工的另一种

11、组织方式，知道了有节奏流水施工 的方式是随着实际情况而变化的，我们应该在施工过程中灵活掌握。希望同学 们在课后对这几种方式进行加强巩固。得到举一反三灵活运用的效果。课后作业1、试述成倍流水节拍的特点及工期的计算步骤板书设计主板副板1、成倍流水节拍的特点2、成倍流水节拍的工期计算方法及步骤导入新课 示例讲解 其它板书课题第二章建筑工程流水施工第三节流水施工的组织方法课时2课时授课方式理论课（V）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本方课的学习使得学生掌握另外一种形式的流水施工的组织方法，无 节奏流水施工的组织方式及计算，教学重点 教学难点重点：无节奏流水施工的计算过程 难点：无节奏流水施工的

12、具体计算教学方法直接讲述法、示例法、提问。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上门课的内容进行复习提问，然后引导同学自己想象若果没有任何的规 律的情况下，怎么组织流水施工呢？同学们对此进行讨论，最后引出我们这在 课的学习的内容，无节奏流水施工。新课讲授第二章建筑工程流水施工第三节流水施工的组织方法（2学时）二、无节奏流水施工（1）无节奏流水施工的特点（2）无节奏流水施工的工期的计算步骤（3）无节奏流水施工的实例讲解.（4）练习课堂小结本门课我们通过学习流水施工的最后一种组织方式。无在奏流水施工是在 工地中比较普遍的组织方式，应用也比较广泛，希望同学们要牢固的掌握，同 时希望同学们在

13、课后加强练习巩固课后作业1、什么叫无归奏流水施工？如何组织无节奏流水施工？2、课后练习题6课题第二章建筑工程流水施工第四节流水施工的应用第五节横道图计划的优化课时2课时授课方式理论课（V）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本行课的学习是同学们了解选择流水施工的方式的思路及组织步骤。 同时结合书上的实例使得同学们掌握实际的计算方法。同时对横道图的优化有 一定的了解教学重点 教学难点重点：流水施工的应用实例难点：流水施工应用实例的具体计算教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上门课的内容进行复习提问，流水施工的实际应用在工程中还是比较复 杂

14、的，许多工程都是几种方式结合起来使用的，所以我们同学们不能只是局限 于某一种方法的应用。下面我们结合具体的应用实例来讲解。新课讲授第二章建筑工程流水施工第四节流水施工的应用（1学时）1、选择流水施工方式的思路2、流水施工的组织步骤3、流水施工的应用实例（重点）第五节 横道图计划的优化（1学时）1、工期优化2、工期固定资源优化另加课外习题练习课堂小结本节 .课我们学习了流水施工在实际工程中的应用，当然具体的应用还是比 较复杂的，希望同学在能够以本节课的实例学习，加深对流水方式计算的掌 握。当然要想熟练还需要不断的计算和学习，希望同学们在课后多多做相关方 面的练习。课后作业（无）课题第三章网络计划

15、技术第一节网络计划概述第二行双代号网络计划的基本概念课时2课时授课方式理论课(V)实验课()习题课()其它()教学目标通过本行课的学习使得学生了解网络计划方法的基本原理以及表达方法， 掌握双代号网络计划的基本组成及相互之间的逻辑关系板书设计1、选择流水施工方式的思路2、流水施工的组织步骤3、流水施工的计算实例4、横道图计划优化的方法(1) 工期优化(2) 资源优化导入新课 示例讲解 其它板书主板副板教学重点 教学难点重点：双代号网路计划的基本组成及逻辑关系 难点：双代号网络计划的逻辑关系教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对于横道图表编制施工

16、进度计划的优缺点进行总结。找出其中不足的部 分，通过对不足部分的分析引出另外一种编制计划的方式，网络进度计划。从 而引出我们的新课。新课讲授第三章网络计划技术第一节网络计划的概述（1学时）一、网络计划方法的基本原理二、网络计划的表达方法1、网络图的概念2、双代号网络图表达方式3、单代号网络图的表达方式第二节双代号网络计划的基本概念（1学时）一、双代号网络图的基本组成1、剪线含义：2、5点节点的含义及编号原则3、线路（1） 线路的概念（2） 线路的有关规定二、逻辑关系1、工艺逻辑关系2、组织逻辑关系三、紧前工作、紧后工作、平行工作四、外向剪线、内向剪线课堂小结本节课我们学习了网络计划的基本原理和

17、双代号网络图的基本的概念，其 中重点内容为双代号网路图的基本的概念，它时以后学好网络计划的基础，希 望同学们对于基本的概念有一个清晰的掌握，课后加强复习理解。课后作业1、双代号图的三要素是什么？各要素的含义和特征是什么？2、什么是逻辑关系，网络计划有几种逻辑关系？课题第三章网络计划技术第三节 双代号网络计划的绘制课时2课时授课方式理论课(V)实验课()习题课()其它()教学目标通过本行课的学习使得学生了解双代号网络计划绘制的基本规则。通过练 习掌握双代号网络图按逻辑关系绘制的方法教学重点 教学难点重点：双代号网络图的绘制方法难点：按逻辑关系绘制双代号网络图教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示

18、法。教学用具传统教学用具板书设计一、网络计划的基本原理 二、网络计划的表达方式 三、双代号网络图的基本组成 1、剪线2、节点3、线路四、网络计划的逻辑关系导入新课 示例讲解 其它板书主板副板教学过程导入新课（5分钟）双代号网络图具有逻辑关系明确，能够全面的反映出各项工作之间相互制 约、相互依赖、相互影响的关系。它是现代化的科学的管理方法之一，因此在 建筑工程中应用越来越广泛，所以我们要对此项知识有比较好的掌握才能够适 应个、以后工作的需要，而双代号网络图的绘制方法是比较重要的，希望通过 我们这节课的学习同学们能够有较好的掌握。新课讲授第三章网络计划技术第二节双代号网络计划的绘制（2学时）一、双

19、代号网络计划绘制的基本的规则二、双代号网络图绘制的方法1、逻辑草稿法三、例题的讲解例3-1课外练习题课堂小结本节课我们学习了双代号网络图的绘制规则和按逻辑绘制双代号网络图的 方法。其中按逻辑绘制方法是比较实用的一种方法。但是需要的推理过程是较 复杂的，希望同学们反复的练习。课后作业1、简述双代号网络图的绘制规则2、课后练习题1板书设计主板副板一、双代号网络图的绘制规则 二、双代号网络图的绘制方法 三、实例讲解四、练习题导入新课 示例讲解 其它板书36/35课题第三章网络计划技术第四节 双代号网络计划时间参数的计算课时2课时授课方式理论课(V)实验课()习题课()其它()教学目标通过本节课的学习

20、使得学生了解双代号网络计划时间参数的类型，理解学 握七个时间参数的基本概念。教学重点 教学难点重点：工作时间参数的概念 难点：七个基本的时间参数教学方法直接讲述法、小例法、提问、启不法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课(5分钟)双代号网络计划具有逻辑关系明确，工期清晰等明显的特点，对于计划工 期的完成情况一目了然，并能够随着工程的进展进行及时的调整。所以对于每 部分的工作时间要求我们进行掌握，所以时间参数的计算就显得非常的重要。 这任课我们便一起来理解时间参数的概念，以便为以后的时间参数计算打下良 好的基础。新课讲授第三章网络计划技术第四节双代号网络计划时间参数的概念(2学时)一、工期1、

21、计算工期2、要求工期 3、计划工期 二、廿点时间参数 1、节点最早时间 2、节点最迟时间 三、工作时间参数（重点） 1、工作持续时间 2、最早开始时间 3、最早完成时间 4、最迟完成时间 5、最迟开始时间 6、自由时差7、总时差课堂小结本节.课我们学习了双代号网络图的几个重要的时间参数，这些概念对于以 后的时间参数的计算非常的有用，希望同学们课后对本行的概念进行反复理 解，掌握。课后作业1、试述双代号网络图工作时间参数的含义。板书设计主板副板一、工期的类型分为三种：二、节点时间参数 两个：三、工作时间参数 共有七个：（略）导入新课 示例讲解 其它板书课题第三章网络计划技术第四节双代号网络计划时

22、间参数的计算课时2课时授课方式理论课（V）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本行课的学习使得学生了掌握双代号网络计划时间参数的计算方法工 作计算法。教学重点 教学难点重点：双代号网络计划时间参数的计算方法 难点：具体的计算教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）上行课我们对双代号时间网络计划的时间参数的概念有了一个清晰的了 解。我们对此项内容进行一下简要的复习，提问°那么知道了这些之后，接下 来我们进一步学习具体的计算方法。引入我们本节课的内容。新课讲授第三章网络计划技术第四节双代号网络计划时间参数的计算（2学时）一、工作计算法1

23、、计算各工作的最早开始时间2、计算各工作的最早完成时间3、确定网络计划的工期4、计算各工作的最迟完成时间5、计算各工作的最迟开始时间6、计算各工作的总时差7、计算各工作的自由时差具体的算例（略）板书设计课堂小结本节课我们学习了双代号网络图时间参数的具体W算方法。这些过程比较 复杂，我们需要不断的练习掌握。希望同学们课后及时总结和复习本行课的内 容。课后作业1、练习题2、4主板副板一、工作计算法1、计算各工作的最早开始时间2、计算各工作的最早完成时间3、确定网络计划的工期4、计算各工作的最迟完成时间5、计算各工作的最迟开始时间6、计算各工作的总时差7、计算各工作的自由时差 具体的算例（略）导入新

24、课 示例讲解 其它板书课题第三章网络计划技术第四节双代号网络计划时间参数的计算课时2课时授课方式理论课（V）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本行课的学习使得学生了掌握双代号网络计划时间参数的计算方法一 节点计算法教学重点 教学难点重点：双代号网络计划时间参数的计算方法 难点：节点的具体的计算教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课内容进行复习提问，上节课我们学习了工作计算法，本行课我们 学习另一种计算方法，节点计算法。新课讲授第三章网络计划技术第四节双代号网络计划时间参数的计算（2学时）一、节点计算法1、节点j最早开始时间2、确定

25、网络计划的计算工期T3、节点i的最迟时间4、根据节点时间参数判定各工作的时间参数具体的算例（略）例3-3、例3-4课堂小结本节课我们学习了双代号网络图时间参数的另一种计算方法。这些计算过 程相对于工作计算法简单了一些，希望同学们课后及时总结和复习本节课的内 容。课后作业1、练习题3板书设计主板副板一、工作计算法1、计算各工作的最早开始时间2、计算各工作的最早完成时间3、确定网络计划的工期4、计算各工作的最迟完成时间5、计算各工作的最迟开始时间6、计算各工作的总时差7、计算各工作的自由时差具体的算例（略）导入新课 示例讲解 其它板书课题第三章网络计划技术第四节双代号网络计划时间参数的计算课时2课

26、时授课方式理论课（V）实验课（）习题课（）其它（）教学目标通过本方课的学习使得学生了掌握双代号网络计划时间参数的计算方法一 节点计算法教学重点 教学难点重点：双代号网络计划时间参数的计算方法及关键线路的判定。 难点：节点的具体的计算教学方法直接讲述法、本例法、提问、启不法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上门课内容进行复习提问，上节课我们学习了工作计算法，本行课我们 学习另一种计算方法，节点计算法。新课讲授第三章网络计划技术第四节双代号网络计划时间参数的计算（2学时）一、节点计算法1、节点j最早开始时间2、确定网络计划的计算工期T3、节点i的最迟时间4、根据节点时间参数判定各工

27、作的时间参数二、关键线路的判定1、利用关键工作判断2、利用标号法判断3、利用关键节点判断具体的算例（略）例3-3、例3-4课堂小结本节.课我们学习了双代号网络图时间参数的另一种计算方法。这些计算过 程相对于工作计算法简单了一些，同时关键线路的判断是比较重要的内容，希 望同学们课后及时总结和复习本节课的内容。课后作业1、练习题5课题第三章网络计划技术第五节双代号时标网络计划 第六节网络计划的工期优化 第七节单代号网络计划课时2课时授课方式理论课(V)实验课()习题课()其它()教学目标通过本行课的学习使得学生了掌握双代号时标网络计划的绘制方法以及关 键线路的判定，了解网络计划优化的方法和单代号网

28、络计划的基本知识。板书设计主板副板一、节点计算法1、节点j最早开始时间2、确定网络计划的计算工期T3、节点i的最迟时间4、根据节点时间参数判定各工作的时间参数 二、关键线路的判定1、利用关键工作判断2、利用标号法判断3、利用关键节点判断具体的算例(略)例3-3、例3-4导入新课 示例讲解 其它板书教学重点 教学难点重点：双代号时标网络计划的绘制方法。难点：双代号时标网络计划的绘制。教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）对上节课内容进行复习提问，总结。本节课我们学习另外一种网络计划， 时标网络计划，通过学习时标网络计划能够使同学们对网络计划有更加

29、深入的 理解，同时双代号时标网络计划的学习能够为以后的注册类的考试提供较大的 帮助。新课讲授第三章网络计划技术第五节双代号时标网络计划（1学时）一、双代号时标网络计划的特点以及一般规定1、特点2、一般规定二、双代号网络计划的绘制（重点）1、直接绘制法2、间接绘制法例3-5三、双代号时标网络计划的判读1、关键线路2、工期3、时间参数第六节网络计划的工期优化（0,5学时）一、网络计划的优化概念二、优化的步骤简介及应该注意的问题第七节 单代号网络计划（0.5学时）一、单代号网络计划的简介1、基本符号2、单代号网络计划的绘制规则3、单代号与双代号网络计划的比较课堂小结本节.课我们学习了双代号时标网络图

30、的绘制方法，这也是我们这W课学习 的重点，通过学习我们应该掌握时标网络计划的绘制方法，同时我们也介绍了 单代号网络计划，希望同学们能够了解。课后作业1、简述采用直接绘制法绘制双代号时标网络计划的方法和步骤“2、练习题6板书设计主板副板第五节双代号时标网络计划一、双代号时标网络计划的特点以及一般规 定二、双代号网络计划的绘制(重点)三、双代号时标网络计划的判读第六节 网络计划的工期优化一、网络计划的优化概念二、优化的步骤简介及应该注意的问题第七节单代号网络计划单代号网络计划的简介一、基本符号二、单代号网络计划的绘制规则三、单代号与双代号网络计划的比较导入新课 示例讲解 其它板书课题第四章施工组织

31、总设计第一节施工组织设计概述课时2课时授课方式理论课(V)实验课()习题课()其它()教学目标通过本行课的学习，使得学生能够了解施工组织设计的作用，掌握施工组 织设计的原则。教学重点教学难点重点：施工组织设计的原则。难点：无教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）前几章我们学习了施工组织设计中的一个很重要的部分，主要是网络计划 的部分，但是整体的施工组织设计包含了很多各项目，我们会在今后的章行中 逐步的来学习，本节我们做一下简要的介绍。新课讲授第四章施工组织总设计第一节施工组织设计概述（2学时）一、施工组织设计的作用二、施工组织设计的分类1、施工

32、组织总设计2、单位工程施工组织设计3、分部（分项）工程专项施工方案设计4、投标前施工组织设计三、编制施工组织设计的原则课堂小结本门课我们学习了施工组织设计的基本的知识，了解施工组织设计的分类 和作用。其中编制施工组织设计的原则是我们应该掌握的内容，希望同学们课 后及时复习。课后作业1、施工组织设计的作用是什么？课题第四章施工组织总设计第二节施工组织总设计课时2课时授课方式理论课(V)实验课()习题课()其它()教学目标通过本节课的学习，使得学生能够了解施工组织总设计的概念和编制依 据，掌握施工组织总设计的编制内容。板书设计主板副板第一节施工组织设计概述(2学时)一、施工组织设计的作用二、施工组

33、织设计的分类1、施工组织总设计2、单位工程施工组织设计3、分部(分项)工程专项施工方案设计4、投标前施工组织设计三、编制施工组织设计的原则导入新课 示例讲解 其它板书教学重点 教学难点重点：施工组织总设计的编制内容。 难点：施工部署和施工方案的确定教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）上节课我们学习了施工组织设计的基本的内容及编制的基本内容，本行课 我们我们继续学习施工组织总设计的有关知识，当然有些部分是比较难理解 的，希望同学们认真的学习，以便更好的掌握，下面我们开始新课的学习. 新课讲授第四章施工组织总设计第二节施工组织总设计（2学时）一、

34、施工组织总设计的概念二、施工组织总设计的编制依据三、施工组织总设计的编制内容1、工程概况及施工特点的分析2、施工部署和施工方案3、全场性施工准备工作计划4、施工总进度计划5、施工总质量计划6、施工总安全计划7、施工总环保计划8、施工总成本计划9、施工总资源计划10、施工总平面布置11、主要技术经济指标课堂小结本节课我们学习了施工组织总设计的内容，其中编制总设计的内容是同学 们重点应该记住的。在实际的应用中这些项目是比较重要的项目，应该牢固记 住。希望同学们课后加强巩固。课后作业1、施工组织总设计的内容有哪些？课题第五章单位工程施工组织设计第一节单位工程施工组织设计概述 第二吊j单位工程施工组织

35、工程概述课时2课时授课方式理论课(V)实验课()习题课()其它()教学目标通过本行课的学习，使得学生能够了解单位工程施工组织设计的编制依 据，掌握单位工程施工组织设计的编制内容以及单位工程施工组织概况应该包 括的内容。板书设计第二节 施工组织总设计(2学时) 一、施工组织总设计的概念 二、施工组织总设计的编制依据 三、施工组织总设计的编制内容(略)导入新课 示例讲解 其它板书主板副板教学重点 教学难点重点：单位工程施工组织设计的编制内容 难点：无教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）上节.课我们学习了施工组织总设计的基本的内容及编制的基本内容，本行 课我们我们继续学习单位工程施工组织设计的有关知识，希望同学们认真的学 习，以便更好的掌握。下面我们开始新课的学习。新课讲授第五章单位工程施工组织设计第一节 单位工程施工组织设计概述（1学时）一、单位工程施工组织设计的任务和编制依据（略）二、单位工程施工组织设计的内容（略）第二节单位工程施工组织工程概况（1学时）一、工程建设概况二、工程建设地点与环境特征三、设计概况四、施工条件五、工程施工特点课堂小结本节课我们学习了单位工程施工组织设计的内容，其中编制设计的内容是 同学们重点应该记住的。同时因为编制的项目较多，希望同学们课后加强巩 固。课后作业