2019年开放日活动总结4篇

1、2021 年开放日活动总结 4 篇2021年开放日活动总结家长开放日半日活动总结5 月家长开放日活动总结家长开放日活动总结 在这播种希望的季 节，在这阳光明媚的五月，在这美好的日子里，在几位校长 的精心筹划下，在教导处的精心安排下，在广阔教师的共同 努力下，华家中学于 XX 年 5 月 16 日成功组织了一次教学开 放日及家长会活动。一、指导思想明确： 此次活动以 “我们尽心， 家长安心， 学生开心；我们诚意，家长满意，学生受益为主题，把家 长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的 教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对学生的教 育中，共同探讨教育学生的方法。在这一主题引导下

2、，使家 长宾至如归，树立了“我也能为学校的教育教学管理献计献 策的主人翁意识，便于以后家校联系工作的开展。二、活动流程设计精细合理：首先召开由校级领导向家 长们介绍了学校的各方面管理及如何教育现在的孩子，然后 各家长深入到学生班级听了两节课，间休期间班主任又引领 家长观看了学生的间操，参观了学校的理化生实验室、图书 室、多媒体教室，最后是家长与任课教师进行近距离沟通。 整个活动流程精细合理，即为广阔家长节省了时间，又使整 个活动稳而有序，既表达了领导的英明决策，又表达了华家 中学的向心力和凝聚力。三、目的到达： 通过这一活动的开展， 家长参与听评课， 了解了一些新的教育形式和理念，在课堂上，家

3、长能认真听 课，并被我校教师的课堂教学感染能力所折服，例如，宋攀 老师的?父亲的眼泪? ，令所有听课的家长动容。家长在参 观四室时，流连其中，感慨现在教育的飞速开展。通过家长 的表现，说明我们到达了预期目的，充分展示了我校的办学 条件和理念同时，也提高锻炼了教师的业务水平；并且使家 长真正理解了华家中学的办学理念和宗旨，增加了广阔家长 对教育的热情、对我们的信任，同时也为我们办好教育增添 了信心。四、参与热情高：无论是教师，还是家长，大家热情参 与。共有 104 位家长参与进来，收到 85 张意见反响单，共 有 10 位教师参与讲课。全员参与，各部门分工明确，任课 教师精心准备，课堂教学效果到

4、达了让家长满意。五、活动效果好：全员参与，家长到会的多，使活动开 展得顺利而且人气十足，最后家长以及社会各界反响强烈。 活动效果超出预期目标，活动成功落下帷幕。 家长开放日半日活动总结 2021 年开放日活动总结 2 | 返 回目录 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿 园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子 的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们苗三 班在 5 月 16 日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示 了孩子们在园的学习和活动情况。家长们能在百忙之中冒着 大雨抽出珍贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活 情况，我们再次表示由衷的感谢！为了这次家长开放日

5、，我们早早就开始准备着了，从活 动的选材、设计，半日活动的三人的安排与分工，各个环节 都经过了认真的思考，希望能通过教学活动，既让家长了解 到我们的教学水平，又能给予每个孩子充分展示的时机，更 好地促进幼儿全面和谐开展，表达家园共育。这次半日活动安排分为六个环节，分别是一晨间活 动：观摩幼儿早操；二教学活动一：健康?好玩的报纸?； 三教学活动三：亲子美术?蔬果舞会?；四简短的家长会；五观摩区角游戏；六观摩幼儿午餐。健康活动?好玩的报纸?。表达了一物多玩，通过幼儿 自身的探索，感受与报纸一起玩的快乐。在活动过程中，孩 子们积极主动探索，始终保持活泼、愉快的积极情绪，通过 他们自己的“玩、“动、“

6、学，感受着报纸的不同魅力！ 亲子美术?蔬果舞会?，是一节玩色活动，请孩子们当一回 小服装设计师，用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先 做好的衣服上进行盖印，体验色彩和形状的美，再让孩子穿 上自己亲手设计的服装登上舞台走秀，给每个孩子一个大胆 展现自我的时机。半天的时间很快就过去了，苗苗们的表现真的超乎老师 的预料，虽然有个别宝贝闹了一会情绪，但是很快就能平静 下来。很多孩子都一改上学期对大人依赖的情况，都能够和 往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，参与性非 常好，而且有个别宝贝表现非常积极活泼，让家长们又快乐 又好笑。但有局部孩子不爱举手，胆子表现很小，希望以后 能有更好的表现。在教

7、学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让 每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩 子的进步。同时注重亲子互动。通过亲子美术活动把家长从 一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子 们看到自己的父母来参加活动并和自己一起走秀，都非常兴 奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面 都取得了这么大的进步， 也非常的开心。 并且通过半日活动， 家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能 理解老师的工作。整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也非常感谢 幼儿园能够提供了这次时机，不仅拉进了家长与老师的距 离，而且让家

8、长看到了孩子的进步与成长。家长们对这次活 动也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这次活 动多举办等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛 苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中， “家长是我们 的朋友，孩子是我们的宝贝 ，这永远会是我们老是不变的 信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更 好。5 月家长开放日活动总结 2021 年开放日活动总结 3 | 返 回目录 XX.5.3 日进行的家长开放日活动， 在各部门、 各 位老师的共同努力下，各项活动得以顺利进行。活动中各部 门互相协作，互相支持；各位参与教师尽职尽责，真正表达 了“杨屯精神 。现就此次活动总结如下：一、集

9、思广益，精心准备 活动前，周校长组织学校领导班子就家长开放日活动的 各项议题，专门召开了几次会议，从活动的内容到各个环节 的考前须知，从任务分工到到每个细节的处理，都做了细致 的分析。各部门就自己的任务都做了周密的方案，并提出来 一些建设性的建议。比方彩页的制作、展板的编排都花了心 思，尤其是制作展板时间紧大家分头准备在假期顺利完成内 容的编排，假期间李伦勇校长亲自监督制作展板，使得展板 如期交付使用。二、不畏艰险，勇挑重担的班主任 家长开放日有两项任务较为艰巨，其一是家长听课，其 二是家长会。两项任务都是班主任来完成，既要准备上课内 容，又要搞好家长会的相关安排，时间紧，任务重。为此， 活动

10、前专门召开了班主任会议。会前，唯一担忧的就是班主 任能不能接受这一任务，会不会感觉任务太重。但是，班主 任的反响， 让我感觉担忧是多余的。 班主任不但接受了任务， 而且还提出不少好的建议，比方，时间的安排从 2 点，调至 2:20 ，使时间更趋合理。家长会期间，班主任认真上课，积 极组织家长参加各项活动，从 2:00 一直到下午放学，兢兢 业业、认认真真，着实让人感动。三、默默奉献的工作人员 家长开放日是一次活动，更是一次对学校的检验。活动 中有冲在前头的班主任老师，也有为此次活动的顺利进行默 默工作的老师。在签到处，面对众多家长，负责签到的老师 面带微笑，有秩序的组织家长签到、领材料。疏导家

11、长的教 师，合理的组织家长进行分流。整个活动过程，没有出现拥 挤，和秩序混乱的场面。 所有这些都离不开他们的默默奉献， 和大力支持。四、活动的收获和缺乏1、活动的精心准备是前提。有了好的方案是成功的开 始，此次活动在筹划准备阶段，进行了充分的准备，从方案 的制定到各个环节的精心安排， 无一不反复斟酌、 细细商榷。2、材料准备划分层次、明确责任、分工负责。准备阶 段，详细做好方案安排，具体到每一天，并严格按照方案执 行，时时关注进展情况，多方催促，共商对策，确保任务保 质保量的按时完成。3、活动期间，认真协调，及时弥补缺乏。从家长进门， 到家长离开学校，每个环节有人负责，负责到位。4、家长没能将

12、自己的意愿充分表达。这一点，在活动 前，没能充分考虑，尤其在表达形式上，做的不够细致。5、家长走后的活动现场的处理不够及时。各个场所， 未能及时有人处理，致使问题拖的时间太长。总之，每次活动我们都应当当做一次考验、一次锻炼， 只有做过才有收获， 只有付出才有回报。 真心做好每一件事， 才会觉得踏实，才会觉得充实。为了学校的明天，加油！ ！ 家长开放日活动总结 2021 年开放日活动总结 4 | 返回 目录 昨天晚上，由于个人原因，没有及时将家长会的情 况进行总结。本周五，是学校的家长开放日活动。班级来了四十二三 位家长，感谢家长们对学校及我个人工作的支持！对于我来 说，由于一些事情，周四开始准

13、备这次家长开放日活动。由 于这次家长开放日活动是在期中考试之后，并且孩子们在一 年级已经半个多学期了，所以，我将这次开放日活动分成了 两局部讲课和家长会。对于课程的准备，我是两套方案的。因为周五的课是三 节课，我方案着做这样的安排。如果家长来的少，我就讲一 节语文，一节数学，一节课跟家长们沟通，家长会不进行， 因为起不到效果；如果来的多，就讲两节语文课，重点要向 家长们渗透的是如何辅导孩子读书，如何识，如何稳固汉等 内容，然后就是结合期中考试的内容进行一些总结。七点十分左右，家长们陆续来到了走廊里。 来到办公室， 将昨天晚上准备的课件大致修改一下，邀请家长们进教室。当孩子们到校做好之后，领着孩

14、子们一起进行?日有所 诵?第单元的诵读。早上，我们重点诵读的是本单元的 第五首。由于上一个周末的预习和一周来的诵读，孩子们对 儿歌读的很通顺。这个时候，已经有一局部家长坐在教室里， 聆听孩子们的晨诵了。在孩子们练习的空当，将这首儿歌中 的一些词语抄写在黑板上。然后叫了两个孩子领读词语，最 后是齐读几遍词语。这样的环节，在每天的晨诵中，都要进 行，在开放日上尤其重视了一下，因为我在后面告诉了我们 的家长们，要和孩子们一起读书，将儿歌或者童话中的一些 词语挑出来，和孩子们一起读读，最好给孩子们写下来。读 完之后，可以让孩子们给这些词语注音，既是检查孩子是否 识，又练习了拼音。我们的家长检查也比拟容

15、易，因为，现 在孩子们看的都是拼音读物。第一节和第二节课，我们进行的是课文教学。 讲了两课， 重点放在了识方面。孩子们识的热情很高，组词很积极。不 过，在组词环节，我再次验证了韩兴娥老师说的，孩子们经 常分不清同音。比方“住和“注、祝、助的区别。因此， 最好的识方法，是在课文中，圈画词语，区别识。第三节课前，把期中卷子发下去，这样几个细节，让我 觉得家长们，一局部家长们要学习怎样做家长。一位学习挺吃力的孩子的妈妈，看到孩子的卷子发下来 之后，不由分说，拿起孩子的橡皮就是一顿擦，然后拿起铅 笔就是一顿改，而她的孩子就坐在旁边，仿佛一个没事儿的 人。想到这个孩子的写话日记，都是由她的妈妈代劳，真是

16、 心急，还不能说，这个孩子的妈妈脾气还不小！另几个孩子的家长，看到卷子之后，就是一顿数落孩子，“这么简单的题都错！ “这道题你不会做么？ “怎么才得 这么点儿的分？针对这些，在家长会上谈了个人的建议。“孩子的分数高，你应该快乐，说明孩子的知识掌握很好。孩子成绩不理 想，你也要快乐，因为我们知道孩子在哪里存在问题，我们 要做的就是弥补。查缺补漏，才能让孩子的成绩提高。如果 我们作为家长一味盯着孩子的分数，怎么才六十分，怎么不 及格，那么，我相信，时间长了，您的孩子成绩一定就定格 在那个阶段了！ 这样说，只是希望我的家长们从现在开始， 要养成一个正确对待分数的心态。在家长会上，我提到了在我们班级中

17、，这样两个孩子的 家长。她们的孩子比同龄人小一岁，因此这两位家长在家里 面付出了很多。虽然孩子的成绩在班级里不是数一数二，但 是，她们的孩子在课堂上的表现丝毫不差。 尤其是冯影同学， 在幼儿园没有读大班，从中班直接进入一年级，如果没有家 长的辅导，靠我一个四十多个孩子的班主任来教的话，绝对 不会取得数学 100 分，语文 91 分的成绩的。另一位卢俊廷 是卢俊廷的妈妈，她用自己的行动在和孩子共同成长。每天 一篇日志，记录了孩子和她的成长过程。另外就是李宝烨和 刘洪序的家长，能够按照通过飞信接收到的短信认在周末认 真辅导孩子预习功课，在课堂上，我清晰的感受到孩子课堂 上学习的轻松。还有很多孩子的家长在慢慢找到方向，希望