企业CI战略教学大纲实践大纲考试大纲

1、企业形象设计教学大纲一、课程基本信息1、课程名称（中/英文）：企业形象设计/Corporate Identity2、课程性质：专业选修3、周学时/学分：16/34、适用专业：美术学（艺术设计专业）5、 使用教材：企业形象设计倪勇，周小儒 编著化学工业出版社2005二、课程简介本课程是理论性比较强的一门课程 ，同时也结合了专业设计内容。 是为培养学生的企业 形象设计基本知识和基本技能而设置的一门专业基础课。三、教学目的与基本要求1、教学目的：通过该课程的学习，培养学生具有系统的 CIS理论知识和专业技能技巧， 正确认识和理解现代设计领域的成就，具有创造性，严密性的设计思维能力，同时解决好理论知识

2、与社会实践、艺术与技术之间的矛盾，使学生掌握CIS设计的 规律，掌握导入CIS的基本流程、操作方法以及 VI系列设计的综合能力。2、基本要求：要求学生要理解CI设计的基本概念及其设计的基本性质与特点，了解VIS（视 觉识别系统）设计的发展历史及其一些主要的设计案例，以及VIS设计体系形成的原理，能够根据VIS设计的程序，进行市场调研与正确的设计定位，确定设 计表达要素，具有从基础系统到应用系统，完整、系统地进行VIS设计与VIS手册制定的能力。四、教学进度表单元题目教学时数第一单元CI战略的基本理论4学时第二单元CI战略的策划4学时第三单元CI战略的导入4学时第四单元理念识别系统4学时第五单元

3、行为识别系统4学时第六单元CI战略的设计与规范制作4学时第七单元CIS的设计实践24学时总计48学时五、教学方法:本课程教学采用课堂面授的方法，教师结合相关设计实例讲解，激发学生的 兴趣，并通过具体设计练习进行教学。六、考核方式和成绩评定方法1、考核方式：系统的VIS设计及VIS手册制定2、成绩评定方法：平时、期末成绩分别为 30%、70% （平时成绩由考勤、作业 成绩等构成）七、正文第一单元CI战略的基本理论、教学内容: 1、CI的基本概念及意义 2、CI战略的三大构成要素A、理念识别（Ml）B活动识别（BI）C视觉识别（VI）D视觉识别系统规范 3、现阶段国际CI战略的发展状况A CI战略

4、的反思和深化B CI战略点的转向A 、便于企业内部管理C CI战略的功能和作用B、确立企业和产品在市场中的定位和特征C、保证信息传播的一致性D、提高企业产品的竞争力E、创造企业文化4、CI战略的历史沿革与现状A 、从商标品牌到产品视觉统一设计B、企业形象的视觉传达设计C从视觉形象传达到整体形象识别5、CI 战略的理论依据6、世界经典 CI 案例欣赏二、重点、难点：CI 的基本概念及意义；CI 战略的历史与现状企业识别与 CI 战略CI 战略的三大构成要素；现阶段国际 CI 战略的发展状况三、学习目的与要求：通过本单元学习使学生了解 CI 的基本概念、 CI 的历史渊源、现阶段国际 CI 战略的

5、发 展状况、 CI 战略的价值和功能等；认识 CI 的三大构成要素及其相互关系，熟悉视觉识别系 统的全部内容；提高学生对 CI 课程的重视。要求学生能够认真领会老师所讲内容，认真观 看经典 CI 案例，并在课后登陆优秀设计网站观赏学习CI 相关知识。第二单元 CI 战略的策划一、教学内容：1、企业形象与现状调查A、调查的原则和程序B、调查的具体实施C、调查资料的整理与分析D、企业形象要素与相关内容2、CI 战略的总体策划3、CI 战略个别项目策划A、调查体系的策划B、CI 战略实施机构的组织策划C、CI 战略设计系统的策划D、CI 战略活动（ BI ）的策划E、创造企业文化二、重点、难点： C

6、I 策划文案的写作要领三、学习目的与要求通过本单元学习使学生了解 CI 战略的总体策划到 CI 战略个别项目策划的全部内容与程 序，要求学生掌握 CI 策划文案的写作要领， 争取在将来介入 CI 策划时能胜任自己承担的工 作。第三单元 CI 战略的导入一、教学内容：1、导入的时机2、导入的形式3、导入的方法A、全面同时导入B、阶段性导入4、导入的程序A、准备阶段A、策划阶段B、设计制作阶段C、导入实施阶段D管理阶段二、重点、难点：导入的方法；设计制作阶段三、学习目的与要求通过本单元学习使学生了解 CI 导入的方法及程序， 感受 CI 的规范性、 严密性和重要性， 对 CI “统一化”有更深的理

7、解。要求学生克服敷衍了事的学习态度，以勤奋、踏实、敬业 精神学好最后一门课，为完成毕业设计顺利走向工作岗位奠定基础。第四单元 理念识别系统( MIS)一、教学内容：1、 MI 的内涵a) 为了企业的长远经营与兴盛发达而确立的战略目标b) 企业全体员工的价值观和价值追求2、 MI 的内容企业的理念识别有多方面的内容，它包括企业目标、经营思想、精神标语、座右铭等方 面。3、MI 对企业内部和外部的影响和作用a） 指导功能b） 凝聚力功能c） 激励功能4、MI 与企业经营哲学5、MI 与企业价值观6、MI 与企业精神二、 重点、难点：Ml与企业经营哲学、Ml与企业价值观、Ml与企业精神三、学习目的与

8、要求通过本单元学习使学生领会 Ml 的内涵、 内容以及功能， 并让学生学会如何表达企业理 念和精神。第五单元 行为识别系统（ BlS）一、教学内容：1. Bl 的内容Bl 主要由对内和对外两部分内容构成。对内包括干部教育、 员工教育 （服务态度、 服务水准、 敬业精神） 、职工福利、 工作环境、 生产设备、公害对策等，对外包括市场调查、产品开发、公共关系、促销活动、沟通政策及公关活动等。2. Bl 的功能在企业形象塑造中， Bl 所具有的主要功能有：传播功能规范功能亲和功能 二、重点、难点： 如何有计划、有控制、有成效地开展企业经营思想，价值的传播活动三、学习目的与要求通过本单元的学习使学生了

9、解企业的行为识别性是客观多样的，无时无刻不贯穿在企业 经营活动的各个方面。并让学生学会如何有计划、有控制、有成效地开展企业 经营思想、 价值的传播活动。第六单元 CI 战略的设计与规范制作1、VI 的概念与构成2、VI 基本设计系统A、企业名称B、标准标志标志设计的原则企业标志设计的分类企业标志的表现形式 企业标志设计的发展趋势C、变体标志D企业标准字体E、标准色F、辅助色G标准组合（企业名称与标志编排模式）H、商标品牌I 、企业象征图形（辅助图案）J 、吉祥物设计K标志意释（标志设计说明写作）L、标志、标准字体、标准组合制图规范M页面版式设计3、VI 应用（要素）设计系统A、办公用品系统名片

10、设计信封设计信笺设计文件夹、标签、表单、资料袋、光盘、软盘等B、包装类设计手提袋包装纸产品造型与包装C、广告类设计宣传卡与宣传册设计贺卡与请柬设计户外广告设计网络广告设计D服装类类设计制服设计饰物设计E、交通运输工具设计F、企业招牌、旗帜、标识设计招牌设计旗帜设计标识设计G建筑与环境I 、店铺、展示厅4、 CI 手册的编辑设计A、 CI 手册的体系和类型CI 手册体系建立CI 体系的类型B、 CI 手册的设计基本要素设计手册应用要素设计手册C、 CI 手册的制作二、重点、难点：VI 基本设计系统的三大要素（标志、标准字体、标准色）及组合模式； VI 应用设计系 统的办公系统、广告系统、包装系统

11、等。三、学习目的与要求本单元是该课程学习的重点。要求学生熟练掌握 VI 基本设计系统与应用设计系统的基 本知识，要求学生能够独立完成以标志为龙头的企业视觉识别系统一系列规范设计与制作。 参考书目：企业 CI 战略厦门大学出版社 高等艺术院校设计专业教学大参考企业形象设计江西美术出版社 PhotoshopCS VI 设计商用实例电子工业出版社12企业形象设计实践教学大纲课程名称：企业形象设计课程编号：1077205 课程总学时：48实践学时数：24课程总学分:3实践学分：课程性质：专业选修课适用专业：美术学本科艺术设计专业撰写人：开设实践项目数：3、实践教学目的通过实训，使学生能够进行正确的市场

12、调研与正确的设计定位，确定设计表达要素，具有从基础系统到应用系统，完整、系统地进行VIS设计与VIS手册制 定的能力、实践项目内容、基本要求与学时分配序 号实践项目名称学 时开 设 形 式实践类型1企业形象与现状调查4必开调研2VIS视觉识别系统的基础设计10必开设计3VIS视觉识别系统的应用要素设 计10必开设计2、实践内容实践1:企业形象与现状调查 企业形象的理念与行为识别 企业形象的视觉传达设计目的要求：对目前企业所使用的形象传播手段进行市场调查和效果测试， 通 过调研实训活动使学生了解目前企业中 CI导入的方法及程序，感受CI的规范性、 严密性和重要性，对CI “统一化”加深理解。实践

13、2： VIS视觉识别系统的基础设计A、企业名称B标准标志C、变体标志D企业标准字体E、标准色F、辅 助色G标准组（企业名称与标志编排模式）H、商标品牌I、企业象征图形（辅 助图案）J、吉祥物设计K标志意释（标志设计说明写作 儿、标志、标准字体、 标准组合制图规范M页面版式设计目的要求：通过设计使学生掌握基本设计系统的基本知识，要求学生能够独 立完成以标志为龙头的企业视觉识别系统一系列规范设计与制作。实践 3：VIS 视觉识别系统的应用要素设计A、办公用品系统B、包装类设计C、广告类设计D服装类类设计E、交通运输 工具设计F、企业招牌、旗帜、标识设计 G建筑与环境H、店铺、展示厅等CI 手册的设

14、计基本要素设计手册应用要素设计手册CI 手册的制作目的要求：要求学生能够独立完成以标志为龙头的企业视觉识别系统一系列 规范设计与制作企业形象设计考试大纲一、课程信息1、课程名称：企业形象设计2、课程性质：专业选修3、周学时/学分：16/3学时4、授课对象：美术学专业（艺术设计）5、考核方式：系统的VIS设计6、成绩评定方法：平时30%期末70%二、考核内容1、基本要求能够了解CI的基本概念、CI的历史渊源、CI战略的发展状况、CI战略的价值和功能等；清楚地认识 CI的三大构成要素及其相互关系，熟悉视觉识别系统 的全部内容；2、考试内容选择一个品牌进行完整的VIS视觉识别系统设计，打印并装订成册。3、知识点对目前企业所使用的形象传播手段进行市场调查和效果测试；在调查基础 上,企业应确定各种基本要素及其禁例； 根据各种功能的媒体的需要以及企业自 身的特点，确定视觉识别的应用要素，制作规范的指导，具体运用的原则与方法。 做出对各种要素的必要解释，制定出基本要素的样本。4、评分标准（1）优秀（90-95）