农村继续教育调研方案继续教育发展战略与重大政策研

1、杭成教研通 2009 1 号关于开展杭州市农村劳动者继续教育调研的通知各有关区、县（市）教育局职成教科：为探索提高我市农村人均受教育年限的有效途径， 更好地发展我市农村成人教育事业， 增强农村成人教育工作的针对性和有效性，拟于近期开展杭州市农村劳动者继续教育调研 工作，调查、了解我市农村劳动者继续教育现状；调查、摸清新时期本地区村劳动者的学 习意愿和学习需求；探讨新时期农村劳动者继续教育发展的战略以及相应的管理体制、运 行机制、经费投入机制和保障措施，为确定本地区农村成人教育发展战略提供决策依据。为此，成立由杭州市成人教育研究室研究员和有关区、县（市）教育局职成教科负责 人组成的课题组，并定于

2、 2009 年初对杭州萧山区、余杭区、富阳市、临安市、建德市、桐 庐县、淳安县七个区、县（市）开展农村劳动者继续教育的调查研究。各区、县（市）可 以成立相应的调研小组，进行问卷调查和资料收集整理工作。3月 20日前，各县（市）按课题要求，完成调研，上交相关材料：（1）县（市）填写的调查统计表（附件 2，每县、市 4 张调查统计表）；（2）问卷（附件 3，每县选三个乡镇，每乡镇 100 人、每县 300 人）回收；（3）问卷的统计汇总表一份（附件 4，电子稿）；（4）各区县典型案例 2 个（电子稿， 2000字以内）；（5）调查研究报告（附件 1，电子稿， 8000 字以内）。相关附件可到杭州终

3、身学习网下载。本次调研时间紧，任务重，意义重大，希望相关 单位大力支持与配合 。联系人：杭州市成人教育研究室林晓 0571 杭州市农村劳动者继续教育发展研究课题组二九年一月附件 1：研究报告提纲（为方便完成，各县（市）按附件 1 研究内容提纲所列出的 11 个问题， 采取一问一答的方式完成研究报告。报告字数控制在 8000 字以内，文字尽量简单明了，主 要观点有数据和事例支撑。 ）（一）县（区）农村劳动者继续教育的现状、发展战略和政策措施1. 县（区）政府、教育等部门推动农村劳动者继续教育的主要政策措施和保障机制。2. 县（区）农村劳动者继续教育在培育新型农民和产业工人中发挥的作用。提供农村

4、劳动者继续教育对促进我省经济社会发展所作贡献的相关数据和典型案例。3. 县（区）农村劳动者继续教育的管理现状。用数据等形式描述农村劳动者职业技能 培训管理现状，包括机构、人员和学习方式等，其中人员包括农村成人继续教育专职干部 的数量、职务结构、学历结构、年龄结构和业务培训情况等。4. 本县（区）通过“三教统筹”和“农科教结合”等方式，整合各类教育培训资源， 构建农村劳动者继续教育网络情况。5. 本县（区）发挥县级职教中心、农村中小学和其它教育资源在农村劳动者继续教 育中的作用的情况。6. 要县（区）加强乡村成人学校建设，发挥其在农民教育培训中的主阵地作用情况。7. 本县（区）乡镇成校的法律地位

5、、专职干部教师队伍建设、办学经费来源、今后发 展走向等问题。8. 本县（区）建立“政府投入为主，社会多方投入为辅”的农村劳动者继续教育经费 投入机制，提高农村劳动者继续教育经费的使用效率的情况。（二）县（区）农村劳动者继续教育存在的主要问题、困难及其原因分析（三）结合本地实际提出推进农村劳动者继续教育工作建议和工作措施，特别是在农 村劳动者继续教育的动力机制、管理体制、运行机制、经费投入机制和保障措施等方面提 出意见和建议。（四）新时期农村劳动者学习需求与满足程度调查，进行汇总分析（按总课题组提供的工具2对本县（区）的两个乡镇进行调查）附件2农村社会、经济、教育与文化资源基本情况填表单位:县（

6、市）填表时间：2009年 月 日项目2007 年2008 年乡村数全县乡（镇）数全县（或所调查的乡镇）行政村数人口数总人口数（万人）农村劳动力数（万人）产值国内生产总值（GDP万元）与财政总收入（万元）收入年人均纯收入（元）文县中等职业技术学校（所）化乡镇农民文化技术学校（所）教村农民文化技术学校（所）育乡村文化活动中心、站（个）设施注：此表由所调查的县（市）填写农村劳动者继续教育培训情况统计表填表单位：县（市）填表时间：2009年 月 日由当其中地政由教育部由农业部由科技部由劳动部其他部门府各门举办的门举办的门举办的门举办的举办的各部门各级各类各级各类各级各类各级各类级各类农和相农民继续农民

7、继续农民继续农民继续民继续教关组教育培训教育培训教育培训教育培训育培训织机构举占占占占占办的各各各各各年度各级部部部部部各类培训门培训门培训门培训门培训门农民人次举人次举人次举人次举人次举继续（万办（万办（万办（万办（万办教育人培人培人培人培人培培训次）训次）训次）训次）训次）训总人总总总总总次人人人人人（万次%次%次%次%次%人次）20072008注：此表由所调查的县（市）填写农村劳动者继续教育培训管理干部教师情况统计表填表单位： 县（市）填表时间：2009年 月 日单位：人年度农 村 成 人 教 育 在 编 干 部 教其中职称结构学历结构年龄结构近2年参加由教育 部门组织 的业务培训县 级

8、 专 干乡镇专干高 级 人 数中级人数初职 务 数本科大专高 中 中 专初中29岁 以 下3039岁4049岁5059岁60岁 及 以 上人数占 农 村 成 教 专 职 工师总数作 人 员 总数%20072008注：1此表由所调查的县（市）填写；2. “近2年参加由教育部门组织的业务培训”是指由教育部门专门组织的对干部教师的管理专业的知识和技能培训，其他培训不计算在内。年度填表单位:单位：万元当地教育经费总额当地各部门开展农民教育经费投入总县（市）杭州市农村劳动者继续教育培训经费投入与使用情况统计表填表时间：2009年月 日农业部门用于科技部门用于其他部门用于劳动部门用于农教育部门可用于农民教

9、育的经费投入农民教育经费投入农民教育经费民教育经费投入农民教育经费数额占当地各部门农民教育经费占当地教育经费总用于开展培训工作投入投入使用情况占当地占当地占当地占当地用于教师工资报酬用于学员补贴数额各部门各部门各部门各部门农民教育经费投入总数额农民教育经费投入总数额农民教育经费投入总数额农民教育经费投入总投入总额%额%额%额%额%(1)(2)(3)（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）20072008注：1此表由所调查的县（市）填写2.计算方法：(4)=(3)宁(2) , (5)=(3)宁(1) , (10)=(9)宁(2) , (12)=

10、(11)宁(2) , (14)=(13)宁(2) , (16)=(15)宁(2)附件 3：杭州市农村劳动者学习需求调查问卷填写说明：1请在每一个问题中符合您的情况或想法的答案前的内打“？”，或根据有关要求排序并在相应的内填写“ 1、2、3”，或在填写适当的回答。2.如果有些题目未列出适合您的情况和想法的答案，请在该题“其它”栏或空白处填写并打“ ?”。3. 本调查不涉及对单位开展继续教育工作或个人学习的评价，希望您能真实客观地填 写。十分感谢您的支持与合作！1. 您个人的基本情况：建筑、运输业商业、服务业 乡村工业其它2. 2008 年您家庭人均纯收入为：不足 1000元 10013000 元

11、 3001A.住址： 县（市） 乡（镇）村B.性别： 男 女C.年龄：1524岁 2529岁 30 39 岁 4049 岁50 59 岁 60 岁及以上D.文化程度：文盲、半文盲脱盲小学初中 高中或中专技校大专及以上E.您从事的主要产业：种植业养殖业林果业家庭副业5000 元 80011万元 1 万元以上3. 近 3 年,您是否参加过继续教育或相关技能培训？是否4.您参加的继续教育或相关技能培训的培训周期是 1 3 天 1周左右 半月左右更长5.您参加的继续教育或相关技能培训是否获得证书？是否 50018000元6. 您参加继续教育或相关技能培训学习的主要原因是（限选择 1 项） 由于生产、生

12、活需要自己感兴趣大家都学，我也学领导要求学说不清楚其它7. 您参加过的继续教育或相关技能培训的主要内容是 （最多选择 3 项，并按参加次数多少排序，并在相应的内填写1、2、3,如：参加次数最多的填1,其次填2,参加次数 最少的填 3）文化知识 生产实用技术 法律常识 人口环境知识 家庭生活知识 经营管理知识 卫生保健知识 参与社会公共事务 其他8. 您最喜欢的学习形式是（限选择 1 项）到农民文化技术学校集中学习 利用广播、电视、光盘学习教师上门传授阅读报纸、杂志、明白纸或其它材料邻里或亲属辅导其它9. 您参加继续教育或相关技能培训所使用的教材是（限选择 1 项）中小学课本省市统编培训教材当地

13、编写的乡土教材报纸、杂志、明白纸或其它阅读材料没有教材其它10. 您对政府所提供的教育服务是否满意 ? 非常满意 满意 感觉一般 不满意说不清楚11. 您参加继续教育或相关技能培训存在哪些困难？（限选择 1 项）生产忙没有时间家务负担重 对学习没有兴趣 没有适合的学习内容学校路途遥远年纪大了， 记不住、 学不会 当地没有组织学习活动12. 今后您是否打算继续参加学习？如果是，请选择以下您想学习的内容（最多选3 项，按照最想学习的内容、其次想学的内容、再次想学的内容排序分为1、2、3，并填写在相应的内）A. 打算继续参加学习不打算继续学习没有想好B. 文化知识 生产实用技术 法律常识人口环境知识

14、家庭生活知识经营管理知识卫生保健知识参与社会公共事务其他13. 请您对今后开展继续教育或相关技能培训提出您的希望和建议附件 4 农村劳动者学习需求调查问卷汇总表1. 基本情况性别：男年龄： 1524岁 2529岁 30 39 岁 40 49 岁 50 59 岁 60 岁及以上文化程度：文盲、半文盲脱盲小学初中高中或中专技校大专及以上您从事的主要产业： 种植业养殖业林果业建筑、运输业商业、服务业乡村工业家庭副业其它2. 2008 年家庭人均纯收入情况：不足 1000 元 1001 3000 元 3001 5000 元 5001 8000元 8001 1 万元 1 万元以上3. 近 3 年，是否参

15、加过继续教育或相关技能培训情况是否4.您参加的继续教育或相关技能培训的培训周期是 1 3 天周左右半月左右更长5.您参加的继续教育或相关技能培训是否获得证书？是否6. 参加继续教育或相关技能培训学习的主要原因是由于生产、生活需要自己感兴趣大家都学，我也学领导要求学说不清楚其它7. 参加过的继续教育或相关技能培训的主要内容是 （最多选择 3 项，并按参加次数多少排序，并在相应的内填写1、2、3,如：参加次数最多的填1,其次填2,参加次数最 少的填 3）选择 1 的人数 文化知识 生产实用技术 法律常识 人口环境知识 家庭生活知识 经营管理知识 卫生保健知识 参与社会公共事务 其他选择 2 的人数

16、 文化知识生产实用技术法律常识人口环境知识家庭生活知识经营管理知识 卫生保健知识 参与社会公共事务 其他选择 3 的人数 文化知识生产实用技术法律常识人口环境知识家庭生活知识 经营管理知识 卫生保健知识 参与社会公共事务 其他8. 最喜欢的学习形式是（限选择 1 项）到农民文化技术学校集中学习 利用广播、 电视、光盘学习 教师上门传授阅读报纸、杂志、明白纸或其它材料邻里或亲属辅导其它9. 参加继续教育或相关技能培训所使用的教材是中小学课本 省市统编培训教材报纸、杂志、明白纸或其它阅读材料10. 对政府所提供的教育服务是否满意 ?当地编写的乡土教材没有教材其它非常满意 满意 感觉一般不满意 说不清楚11. 您参加继续教育或相关技能培训存在哪些困难？生产忙没有时间 家务负担重 对学习没有兴趣 没有适合的学习内 容学校路途遥远 年纪大了,记不住、学不会 动当地没有组织学习活12. 今后是否打算继续参加学习？打算继续参加学习不打算继续学习没有想好如果是，请选择以下您想学习的内容（最多选 3 项，