力的分解导学案完美版

1、3.5力的分解课前预习学案一、预习目标1、说出力的分解的概念2、知道力的分解要根据实际情况确定3、知道矢量、标量的概念二、预习内容1、 力的分解：几个力 艮原来勺效果相同，这几个力就叫做原来那个力的分力.H做力的分解.2、 同一个力可以分解为无数对 、勺分力。一个已知力究竟应该怎样分解，要根据。3、 既有 ，又有，相加时遵从 的物理量叫做矢量.只有大小，没有方向，求和时按照 勺物理量叫做标量.三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标（一）知识与技能1、知道什么是分力及力的分解的含义。2、理解力的分解的方法，会用三角形知识求分力（二）过程与方法1、培养运用数学工具解决物理问题的能力。2、培养用物理语

2、言分析问题的能力。（三）情感、态度与价值观通过分析日常现象，养成探究周围事物的习惯。二、重点难点力的分解三、学习过程自主学习1、什么叫做力的分解？2、 如何得到一个力的分力？试求一水平向右、大小为10N的力的分力。（作图）3、力的合成与力的分解是什么关系？合作探究农田耕作时，拖拉机斜向上拉耙（课本图）。拖拉机拉着耙，对耙的拉力是斜向上的，这个力产生了两个效果；一方面使耙克 服泥土的阻力前进；另一方面同时把耙往上提，使它不会插得太深。也就是一个 力产生了两个效果（画出物体的受力示意图，如下）。如果这两个效果是由某两个力分别产生的，使耙克服泥土的阻力前进的效果是 由一个水平向前的力F1产生；把耙往

3、上提，使它不会插得太深的效果是由一个 竖直向上的力F2产生的。那F1、F2与拉力F是怎样的一种关系？精讲点拨思考分析：如图：将一木块放到光滑的斜面上，试分析重力的作用效果并将重力 进行分解。、Fe实例探究1、一个力，如果它的两个分力的作用线已经给定，分解结果可能有 种（注意：两分力作用线与该力作用线不重合）解析：作出力分解时的平行四边形，可知分解结果只能有1种。2、一个力，若它的一个分力作用线已经给定（与该力不共线），另外一个分力的大小任意给定，分解结果可能有种答案：3种3、有一个力大小为100N，将它分解为两个力，已知它的一个分力方向与该力方向的夹角为30°那么，它的另一个分力的最

4、小值是 N，与该力的夹角为答案：50N，60°矢量相加的法则既有大小，又有方向，并遵循平行四边形定则的物理量叫做矢量只有大小而没有方向，遵循代数求和法则的物理量叫做标量力、速度是矢量；长度、质量、时间、温度、能量、电流强度等物理量是标量矢量和标量的根本区别就在于它们分别遵循两种不同的求和运算法则.当堂检测1、下列说法正确的是（）A. 已知一个力的大小和方向及它两个分力的方向，则这两个分力有唯一解。B. 已知一个力的大小和方向及它一个分力的大小和方向，则另一个分力有无数解。C. 已知一个力的大小和方向及它一个分力的方向，则它另一个分力有无数解， 但有最小值。D. 已知一个力的大小和方向

5、及它一个分力的方向和另一个分力的大小，则两个分力有唯一解。（ ）7N和4N的两个分力7N和9N的两个分力3N和4N的两个分力4N和3N的两个分力2、下列有关说法正确的是A 一个2N的力能分解为B. 个2N的力能分解为C 一个6N的力能分解为D 个8N的力能分解为3、在光滑的斜面上自由下滑的物体所受的力为（）A. 重力和斜面的支持力B.重力、下滑力和斜面的支持力C.重力和物体对斜面的压力D.重力、下滑力、斜面的支持力和紧压斜面的力4、将80N的力分解，其中一个分力 Fi与它的夹角为30度，1、当另一个分力F2最小时求Fi的大小。2、当F2=50N时求Fi的大小。5、如右图示，一个半径为r，重为G

6、的圆球被长为r的细线AC悬挂在墙上, 求球对细线的拉力F1和球对墙的压力F2.课后练习与提高：1 .如图1 66所示，力F分解为Fi、F2两个分力，则下列说法正确的是B. 由F求Fi或F2叫做力的分解C. 由Fi、F2求F叫做力的合成D. 力的合成和分解都遵循平行四边形定则2.如图i 67所示，细绳M0与NO所能承受的最大拉力相同，长度 M0>NO，则在不断增加重物 G的重力过程中（绳0C不会断）A. ON绳先被拉断B. 0M绳先被拉断C. ON绳和OM绳同时被拉断D. 因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断3. 如图1 68所示，一个半径为r,重为G的光滑均匀球，用长度为r的细绳 挂在

7、竖直光滑的墙壁上，则绳子的拉力 F和球对墙壁压力Fn的大小分别是图 168*扎 G G* 2E. 2& &r 2JzD. 2 巧&34. 如图 1 69 所示：三个共点力，F仟 5N , F2= 10N , F3= 15N , A 60° 它们的合力的x轴分量H为N , y轴分量Fy为N，合力的大小为N，合力方向跟x轴的正方向夹角为 .J7h 丫 r图 1 695. 如图1 610所示，三角形轻支架ABC的边长AB= 20 cm, BC= 15cm.在A点通过细绳悬挂一个重30 N的物体，贝U AB杆受拉力大小为 N , AC杆受压力大小为N.图 1 6106

8、如图1 611所示是一表面光滑，所受重力可不计的尖劈（AC= BC,/ ACB 二9插在缝间，并施以竖直向下的力 F，则劈对左、右接触点的压力大小分别是图 1 6117人站在岸上通过定滑轮用绳牵引低处的小船，如图1Y-辽所示，若水的阻力恒定不变，则彳 船匀速靠岸的过程中，下列说法正确的是圏 1-6-12h绳的拉力不断増大B. 绳的拉力保持不变C. 船受到的浮力保持不变 几船受到的浮力不断减小8. 如0 1-6-13所示.将力尸（大小已知）分解为两个分力产和鬥丘与产的夹角”卜于9Z,则图 1 613A. 当F1> Fsin 9时，肯定有两组解B. 当F>F1> Fsin 9时，

9、肯定有两组解C. 当F1< Fsin 9时，有惟一一组解D. 当F1V Fsin9时，无解9. 如图1 614所示，将质量为m的小球，用长为L的轻绳吊起来，并靠在 光滑的半径为r的半球体上，绳的悬点 A到球面的最小距离为d.（1）求小球对绳子的拉力和对半球体的压力.(2)若L变短，问小球对绳子的拉力和对半球体的压力如何变化？参考答案当堂检测K【答案】AC2、【答案】EC【解析】力的分解是力的音成的分运动.骸题可以倒过来看，A中7M4N的脅力范匾疑抽至1丄皿环 包括2N-所以不行風此类推味可.3. 【答累】A冬【答案】40/3 t (403-30)(407?+?0)课后练习与巩固1答案:A

10、BCD2答案：A3. 答案：D4答案：15 5'310、330°5答案：40 506. &答案：/2'sin-7. 答案：AD8. 答案：BD9. 解析：(1)将小球受到的重力按作用效果分解，做出平行四边形如图所示，由三角形ABO与三角形BF2G相似，对应边成比例得G _ drF2 一LG_ drFi 一r又因为G= mgmgL导出 F2= rmgrFi= d - rmgLmgr由上式可得小球对绳子的拉力为 d r ,小球对半球体的压力为dr.mgLmgr（2）当l变短时，F2=厂r减小，fi=厂r不变，所以，小球对绳子的拉力减小, 小球对半球体的压力不变|mgLmgr答案：拉力：厂r ；压力：厂r若L变短，小球对绳子的拉力减小，小球对半球体的压力不变不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种 高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种 警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最