班主任个人工作总结900字(最新篇)

1、班主任个人工作总结 900 字班主任个人工作总结900字时光飞逝，转眼间一个学期就这样悄然拉上了帷幕。静心想想这 学期的一幕一幕，此时才觉得如释重负，感觉到身心的疲乏。但庆幸 的是，这学期却过得很充实，对于我来说，又是一个丰收年。收获一：教学能力有所长进这学期是我校课改以来我所教的第二个学期，在上学期的基础上，我已习惯了写学案、采用小组学习形式进行教学的模式。不再为 写不好学案而犯愁，为组织不好课堂而苦恼。如今我的课堂井然有 序，学生也学会了自主学习、学会了小组合作与竞争，每天的课堂都 成为了我与学生们表演的舞台。同时，在本学期我还成功地在六中上了一节心理健康课，而且还 是在没有任何准备的情况

2、下上的，并取得了优质课二等奖。我也积极 地参加了教材过关考试和青年教师基本功大赛，并获得了一等奖。这 些都使自己的教学能力得到了进一步的提高。收获二：班主任工作逐步成形对于我这样一个刚入道的新班主任而言，难免要为许多琐事所烦 恼，原因当然是经验不足。而经过了半学年的磨练，这学期明显干起 来轻松了不少。而且，我平时经常反思的内容也多与班主任工作有 关。同时，我还认真参加班主任培训，认真学习和查找有关内容，使第 1 页共 10 页第 2 页 共 10 页自己逐渐成为了一位合格的班主任。在这学期举行的班主任基本 功竞赛中，我也很荣幸地代表我校参加了，并取得了第二名可喜的成 绩。总之，我深知自己离优秀

3、班主任还有很大距离，自己现在所做的 还只是冰山一角、微乎其微，接下来要做的还有很多很多。但无论这 条路有多难走，我也不会畏惧。相反，我会以更饱满的热情投入进 去，让自己尽早成为一名优秀的班主任。收获三：师生感情与日俱增 在本学期，我与学生们走得越来越近，彼此之间渐渐地建立起了 一种深厚的感情， 仿佛自己的脉搏每天都随着他们在跳动， 他们无时 无刻不在左右着我的心情，我与他们同欢喜同快乐，我被他们不停地 感动着。尤其是在他们取得一个又一个荣誉时，我比他们还要高兴。 这种收获要比自己所获得的收获还要大，还要令人感到充实。总之，当我看到他们经过认真准备排练后成功举行的一次次班会 当我听到演讲比赛、朗

4、读比赛第一名都是我班学生;当我感到他们不时 地表现出来的对我的喜爱所有这些，都成为了我的一笔财富。因此，我要说，我也敢说：今年又是一个丰收年!班主任个人工作总结900字【二】我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任 在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌 我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任 老师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。 第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发 挥班干部的主体第 3 页 共 1

5、0 页作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决 定性的因素于是,我着手对管理体制进行放权:通过几次班干部例会,要 求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学 们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想 法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调 动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了 学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些 活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.第二,开展丰富多彩的活动.通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性，强化学生的 表现欲,求知欲,调动学生的

6、积极性,主动性,创造性,使学生的主体作 用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或 鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活 动得到了很大的增强.第三,发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展 素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面 生动活泼的发展.因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合 能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质.对于每一次活动,我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过

7、每次活动都有 大的收获,真正做到寓德育于活动之中.附送:班主任个人工作总结范文班主任个人工作总结范文本学期以市教育局的1、2、3、4工程、三五工程 的工作精神为指导， 坚持德育为首位, 以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的 创新精神和实践能力，使我班各方面的工作有了新的突破。现将本学 期的工作总结如下：一、思想工作能全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范，积 极参加政治学习，认真做笔记，爱岗敬业，勤奋刻苦，尽职尽责，关 心、爱护学生，教书育人，为人师表。本学期牙疼两次，每一次都持 续一个多星期，腮部肿得很高，吃饭都很费劲疼痛难忍，我边治疗边 工作，没有请过一天假

8、，耽误学生一节课。二、教学工作：1、备课开学初，积极参加教导处组织的教研活动，领会 备、教、批、 辅、考的精神，积极参与集体备课，仔细听，认真记，然后根据要第 4 页共 10 页第 5 页 共 10 页求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时能依据 课程标准、认真钻研教材、教参、制作课件，虚心向同年组老师学 习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查 资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、 上课 设计适合本班学生的教学方法，做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极 性，在教学中力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

9、向课堂40分钟要 效率。尽量把所学的知识让学生当堂消化。并每节课都能设计有梯度 的训练题，使尖子生能吃饱。为了更好地提高教学质量，工作中与有 经验的、有方法的教师交流、研讨教学案例，互相听课、评课，把学 到的好的方法、新的理念运用于自己的实际课堂之中。平时加大习题 训练量，使学生掌握好基础知识，并设计难度较大的习题和综合性强 的练习，满足他们的求知欲，充分发展特长。对学习有困难的学生给 予特别的关心，及时补课、不歧视、不放弃他们。而且对差生有耐 心，调动了他们学习的积极性，帮助他们树立了学习的自信心，从而 提高了教学成绩。平时能充分利用好晚自习的时间，和学生周日上课 时间，加大习题的训练量和训

10、练难度，针对差生的不足加以辅导并转 变他们。培养了学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问 题找中等生；简单些的总是找学困生回答。3、批改 根据市局作业批改的规定，对课堂检测，家庭作业、日记、练 笔、大作文、算草、小字、周检测能做到及时认真批改并做好记录， 对出现的错误能及时查清原因并让学生及时改正，注重作文的批改，眉批能针对字词、写作方法、修辞方法等进行点评。总批则体现布局4、辅导、提高学困生成绩 现在很多学生学习都没信心，我首先肯定他们很聪明。第 6 页 共 10 页鼓励他们 自己去寻找学习方法， 给予正确引导， 使他们树立了迎头赶上的信 心，由 对学习没兴趣 转变成为 对学习有了兴

11、趣。在学生错误的地方 给予引导，使其回到正确的方向。鼓励学生发现错误，不要害怕面对 错误。告诉学生错误不可怕，改正错误并争取以后不在犯同样的错 误。有针对性的教学。对不同的学生采取不同的教学方法，接受能力 很好的学生，讲快点；接受能力相对薄弱的学生，讲得慢一些。特别 是 刘俊鹏是我班的一名男生。在数学学习上有一定的困难，经常不完 成作业。第一次月考，他的数学就不及格，因为他的知识欠债太多。 成了班级典型的学困生，我也感觉不到他有什么地方可爱了。他在课 堂上渐渐表现的萎靡不振，而我自己也因为一味地批评指责他却收不 到效果而心情不佳。这时我猛然意识到，我对刘俊鹏的教育是 一叶障 目，不见森林 ，忽

12、视了他的优势而总是盯着他的短处，这也直接导致 他看不到希望。认识到这样做的危害后，我开始新的尝试，即欣赏他 的优势，忘却他的短处，在欣赏中引导他慢慢的改变。在课堂上我对 他的表扬不在是单一的，而是在欣赏他的优点后，再中肯地提出要 求，希望他的作业也能和课堂上的表现一样精彩。课后，我耐心的给 他补课，尽管他的进步很缓慢。但我注意到他已经走在进步的大陆上 了。而今，他的数学成绩达到了合格，我为自己能运用欣赏这一教育 手段而感到自豪。、培养特长生 结合本班实际情况，选拔语文、数学优秀学生，利用中午时间进 行辅导、训练，不仅使他们的特长得到了进一步的发挥，而且使一大 批学生跨进了尖子生的行列，使班级教

13、学成绩有了明显提高。4、 作业我把每天的作业经过精心地第 7 页 共 10 页挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。数学作业面批面改，双写时注 重指导。各科作业都是保质保量的完成。本期各科作业优秀的学生 有：叶庆林、刘敏、奚萍、小王雪等。5、 考试 每节新课都进行目标检测。每周都进行周检测，每月都进行单元测查。做到堂堂清、周周清、月月清。对每一次考试后，我都进行认 真的质量分析查找原因，对错题重新讲解，再出示类型题让学生练 习，直到弄会为止。6、双写 根据王校长关于加强小学生双写的指示精神，我组织学生认真观 看学校安排的硬笔知识讲座，每天安排一定数量的写文、写字训

14、练， 我还利用每周一节写字课的时间认真的指导每一个字的书写，每一节 课都利用一定的时间让学生进行双写训练，经过一学期的严格训练学生的写字、写 文有了一些进步，按照要求还有一定的距离，下学期还要进一步努 力。第 8 页 共 10 页1、在学生学习上，我采用多种方式进行学生的学习辅导，主要策 略是 一帮一 。班级有一部分优秀学生，用学习好的学生帮助学习差 的学生，并及时表扬帮扶典型，激发学生互帮热情，这样学习差的学 生能得到及时帮助，并提高学习成绩。学习上我还采取侧面鼓励的方 法，通过侧面鼓励，如：体育好而数学、语文差的学生，就及时表扬他们的优点，带动他 们学习数学、语文的热情。本学期在学校举行的

15、田径运动会中我班 分的成绩荣获五年段的第一名，利用这一契机，我在全班做鼓动，奖 励那些为班级取得荣誉的同学。建立他们的为集体争光，以集体为荣 的集体主义观念，号召大家向他们学习，为集体争光。这样，在榜样 力量的引导下，他们就会有一种为集体的责任感，并努力学习，为集 体争光。生活上，关心照顾他们，把自己当成孩子的大家长。我经常 备一些小药，学生一有头疼感冒、肚子疼的，我就会对症给他们一些 药吃，这样大大减少了孩子有病请假打针的次数，及时补救了孩子学 习时间，使家长放心满意，更拉近了师生间的距离。一些学生还会效 仿老师，照顾有病的学生。班级逐渐形成了一种暖融融的氛围。2、班级干部是老师的一双手，能

16、否管好班级，要看能否建立一支 较好的班级干部队伍。为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发 挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，由地面到桌面， 窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，专人负 责。3、加强行为习惯的养成习惯的教育，良好的行为习惯是进行正常 的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使 一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争 取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加 强学生的行为习惯的训练很重要。本学期行为习惯训练的内容我以学 校制定的 行为习惯养成教育实施方案 为主，360第 9 页 共 10 页

17、利用周五第三节课进行 解读，经过一学期的严格要求，学生在学习、纪律、卫生、就餐、文 明礼貌等方面以初步养成了一些良好的行为习惯。四、教学业务1、能按学校要求认真完成数学、语文、教案的书写，并及时写出 四篇杏坛感悟以及两科复习教案；在学生作业上能按学校要求认真上 好每次学生作业，并及时进行批改、辅导；各项记录、学习笔记都能 认真完成，及时上交。2、一学期能始终做到备好课再上课，听有经验教师的课，查找自 身不足，及时改进教学方法，改进学生学习方法。学期中我组织本班 学生集体观看了一次分数基本性质的课堂教学录像课，主要是让我班 学生学习他们的课堂发言，此举取得了良好的效果。3、 积极参加集体备课活动

18、；认真学习理论知识，取他人之短。五、提质工作 期初，结合学校要求，结合本班学生实际情况，我制定了本班学 生提质工作计划，并始终将此计划落实在一学期的教学工作之中。除学校正常教学要求外，我还利用下班后的时间给通校生及住宿 生补课，努力提升他们的学习成绩。数学上期大杨雪、丁宇等17人不及格，本期9人不及格。语文3人不及格。数学的计算应用题，语文的阅读作文仍然是薄弱环节，从 整体上看总成绩升高了一些。经过一学期的 一帮一 、 堂堂清 、 天 天清 、 周周清 人人过筛子 的方法很好，下学期还要继续使用。本 学期我班的语文成绩由上期平均72分提高到884，数学由上期的平均40分提高到568分。积累由上期平均43分提高到8第 10 页 共 10 页72分。