大班数学教案及教学反思《7的分成》_第1页
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文档简介

1、大班数学教案及教学反思7的分成 活动目标：1、通过操作活动，让幼儿了解7的组成有6种分法。2、运用嬉戏活动进展幼儿的思维能力，让幼儿初步感知数的分合的有序性。3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、进展幼儿思维的灵敏性、规律性。5、培养幼儿比较和推断的能力。活动预备：1、小猪7只(1只大的，6只小的;4只白色的，3只红色的;2只戴帽子的，5只不戴帽的)2、幼儿人手一份操作材料和一份记录表。3、礼物：大挂图，笔，磁铁。小数字1-7和分解条数份。活动过程：一、嬉戏： 毛毛虫 复习6的组成 。昨天我们学了6的组成，小伴侣还记不记得呀?好，现在教师就来考考你们。 (复习6的组成分解)小伴侣

2、表现真棒!现在教师请你们来玩个毛毛虫的嬉戏。小伴侣分成3组，看看自己身上的数字宝宝找到相对应组成6的数字宝宝，比一比看哪组速度最快又精确。(教师开音乐，嬉戏开头)二、学习7的组成今日小伴侣玩嬉戏都表现十分棒，可是今日我们班上也来了几位小客人，小伴侣你们想不想知道它是谁呀? 那待会小客人来时小伴侣要点数看看来了几位小客人? 老师依次请上小猪，让幼儿点数，并让幼儿瞧瞧这些小猪有什么不同?老师引导幼儿按小猪的大小，色彩等来分，并引导幼儿找找还可以怎么分(反过来分)。最后幼儿和教师一起口述一次：7可以分成1和6，1和6合起来就是7;7可以分成2和5，2和5合起来就是7等。(得出的分解式：)同时把相应的

3、算式列出来让幼儿有所了解。7 7 7 7 7 7 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1三、嬉戏：好!小伴侣表现真棒!现在教师再来跟小伴侣玩一个嬉戏，看看小伴侣是不是真的那么厉害。 现在呢教师这里有无数数字宝宝，分离都是1、2、3、4、5、6，请小伴侣听音乐找相对应7的分成的数字伴侣。嬉戏2-3遍后，请家长和小伴侣一起做亲子嬉戏。四、解拼图嬉戏哇!小伴侣今日表现真棒!小猪们都很愉快，它们有一份礼物要送给小伴侣，想知道是什么吗? 请小伴侣闭上眼睛，好!数3声睁开眼睛哦! 老师出示 礼物 咦?礼物呢?哈哈!隐秘就在里面。(.来源屈.教师教案网)小伴侣只要算对了这6道分解题，礼物就会自然出来啦!小伴侣有没有信念闯关呀?好!加油哦! 其中，当幼儿答对一道分解题时，就翻开一角，等答完题时礼物就会浮现了。激发幼儿探究的意识，让幼儿加深巩固7的组成。本来小猪要邀请我们去它的农庄做客，好!小伴侣现在我们就开火车动身到小猪的农庄吧!动身罗! 结束课程。五、亲子作业活动延长：幼儿分成三组，每一组的桌子上都有人手一份的操作材料和记录纸，让幼儿在操作中把握，在记录中巩固。其中每一个桌子上的记录材料都不同。教学反思：这节课我重点是让幼儿通过嬉戏的形式来学习7的分成，在这教学的过程中孩子们的爱好点十分浓，嬉戏参加率高。通过操作、嬉戏等活动

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