中考作文欲扬先抑_第1页
中考作文欲扬先抑_第2页
中考作文欲扬先抑_第3页
中考作文欲扬先抑_第4页
中考作文欲扬先抑_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、这个婆娘不是人，这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼 ，偷得仙桃献母亲。偷得仙桃献母亲。 先抑后扬写法赏析先抑后扬写法赏析以退为进以退为进 跌宕生姿跌宕生姿授课：宿州十一中 谷凤影技技 法法 理理 解解先抑后扬，也叫欲扬先抑先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种写作手法，指为肯是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构去贬低或否定它的一种构思方法。思方法。先先 抑抑 后后 扬扬 文中先是写蝉烦人的聒噪；文中先是写蝉烦人的聒噪； 启示：启示：不管生命有多短暂，都不管生命有

2、多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。要好好地活，给人振奋精神的感觉。再写病蝉的弱小；再写病蝉的弱小； 最后写蝉最后写蝉17年埋在泥下，出来年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命只活一个夏天的短暂生命,显示显示生命的意义。生命的意义。(抑抑)(抑抑)(扬扬) 经经 典典 引引 路路抑其浅表抑其浅表 扬其内涵扬其内涵 能够使文章情节曲折多变,造成波澜,富有感染力,同时人物形象更丰满，在鲜明的对比中,让读者产生顿悟,从而留下深刻的印象。 “抑扬抑扬” 之之 妙妙 通过细致的描写，写出人的缺点。如通过细致的描写，写出人的缺点。如外貌的丑陋外貌的丑陋等等，等等，或者写出或者写出“物物”的的不让人喜

3、爱之处不让人喜爱之处，或直，或直接抒发对人或物接抒发对人或物的不满的不满，贬低所要写的主要事物，这样才能在后文的情感，贬低所要写的主要事物，这样才能在后文的情感变化中更好地抒发喜爱，尊重等情感，更好地突出主题。变化中更好地抒发喜爱，尊重等情感，更好地突出主题。总之要从总之要从贬低贬低的角度描写，这样才能和后文的的角度描写，这样才能和后文的“扬扬”形成形成对比。对比。 技技 法法 点点 津津 一、对比衬托一、对比衬托技技法法点点津津二、抑扬有度二、抑扬有度示例一：小磊天性顽皮，时常惹祸，老师为此小磊天性顽皮，时常惹祸，老师为此伤透了脑筋，同学对他也很不满。伤透了脑筋，同学对他也很不满。问题：问题

4、：“抑抑”得不充分得不充分示例二：他矮个子，两只眼睛溜溜转，一个坏他矮个子，两只眼睛溜溜转，一个坏主意就想出来了。他经常想怎样捉弄别人。他主意就想出来了。他经常想怎样捉弄别人。他经常把瓜皮果壳塞到别人抽屉里。有时将一口经常把瓜皮果壳塞到别人抽屉里。有时将一口痰吐在地上，然后装着很小心的样子，故意把痰吐在地上，然后装着很小心的样子，故意把同学的凳子推倒，压在痰上，他再装出好心的同学的凳子推倒，压在痰上，他再装出好心的样子，把凳子翻过来，很礼貌地说：样子，把凳子翻过来，很礼貌地说：“请坐。请坐。”问题：问题：“抑抑”得过分得过分抑什么：外貌、声音抑什么：外貌、声音扬什么：精神、品质扬什么：精神、品质技技法法点点津津三、打造线索打造一条心理（情感）线索 四、分清详略四、分清详略

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论