10以内数字加减法带图

1、10以数字的加减法3各数的认识和加减法知识要点1.13各数的认读和规书写。2.2、3的组成。233/ 八11 12 21U看留写数口3.加减法的含义双基同步训练2 .看图，在口里画OOO百3 .填空。12(2)比2少1是(2/、1 1000 () () ()口32一2/ )，比2多1是()。ES田卫9.3-1 =1+1 =3-2=1+2=2-1 =2+1 =10.在。里填上"a f a a+ 或 -O102=3201=33。1=21。1=22。1=13。2=1创新能力训练1.按规律画一画 (1) ooo(2)oeeoeeo(3) 口。口。2.已知 =1, 口 =2, O =3实践能力

2、训练原来有（）辆汽车，开来了（） 辆， 一共有（）辆汽车。OD =原来有（）辆汽车,开走了（） 辆， 还剩（）辆汽车。OD =2.4、5、0的认识和加减法知识要点1.4、5、0的认读和正确书写2.4、5的组成/" 4 /7422 31 135555/ / / /41 3 2 23 143.运用4、5的组成计 算5以的加减法。4.0的含义及有关加减法0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0),相同两数相减得0,任何数加0或减0得任何数。 双基同步训练1 .看图填空*八M / 1 1 1qSLVJli () (2 .填 L ( J 2 V 4而个1OC-

3、D片方口=口ISO) () () 空。2443i i 0 ( ) 2 ()0()/ Z / Z /（2） 4口口 55（3） 5 比 4 多（），41 口 32 22 2口 1 口比5少（），3.3比5少（），4比2多（）。（4）3和5中间的数是（） ，和3相邻的两个数是（）。（5）把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、0。（1）上面一共有（） 种学习用品。从左边起，书包排第（），小刀排第（），橡皮排第（） ，排第3的是（）2的是（）。从右边起，笔排第（）,书包排第（），排第从左往右数，把第 5个涂上颜色，再把右边5个圈起来4.比一比，填一填。OCOO4。55035。525.

4、看算式，画一画，再填出结果。3+1 =2+2= OOO O4-1 =5-2=0043+2 = 01+4 = 04-2 =3-3 =6.判断题（对的在括号里打“，”，错的打“X”）5个一组成5。（）比3多1的数是4。（）（3）1和4中间的数是2。（）（4） CCCC 列式为 2-2 = 0。（） 比2小的数是1和0。（）（6）与2相邻的两个数是 3和4。（）（7）5 <2, 2>5。（）7.看算式填（）。（1）2+3=（）。想：因为2和3组成（）（2）1+3=（）。想：因为（）和（）（3）5-4=（）。想：因为5可以分成4和（，所以2加3等于（）组成（） ，所以（） ，所以5减4等于

5、（(4)4-2 =()想：因为4可以分成（） 和（），所以（）加（）。加（）等于（8.囚公(5) &&&&&1+ 口 =42+0=25- = +5=口2+0 =9.描一描，写一写口©=©=口10 .看图说一说，再列等式。11 .每行再画几个就有 4个，请画出来，再填空。OOO 3+( )=4OO2+( )=4O1+()=412 .在。里填上“ +”或“-”。3。2=140。=4501 =4202 = 4103=43。2 =55。3 = 20。3=35。5 =013.你能在2分钟之算出卜面各题吗?1 + 1 =2+3 =4-1 =0+2

6、5-2 =4-2 =1+3 =2+25-4 =5-3 =3-2 =4-44+0 =4-3 =2-1 =3-12+1 =3-3 =3+2 =5-1创新能力训练1.4 = +口5=0 + 02. 一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯5次可以锯成（）段，锯成5段要锯（）次。3.把0、1、2、3、4、5填在方格里，每个数只用一次。4. 代表什么数？ + = 4A-O= 5A+2= 2(=5 .填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。6 .脑筋急转弯 树上有5只鸟，打下一只，还剩几只 ？实践能力训练小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了5条，爸爸、妈妈各提 2条，小明提几条？为什么？3.68各数的认识和加

7、减法知识要点1.6、7、8的认读和正确书写。2.6、7、8的组成。66677/ / z /51 42 33 61 5 278888/ / z43 71 62 53 4 43.根据6、7、8的组成计算8以的加减法。4.看图列算式（包括图画应用题）双基同步训练1.按顺序写数4597一共有（）个图形。第一个是。，第（）个是，第5个是（），第6个是（把左边的4个图形用圈画起来。3. 口算。3+4=5-2=7-1 =1+7=2+5=8-3=3+2=4+2=7-3 =8-4=1+5=5+2=8-5 =7-5=6+1 =8-6=3+5 =8-1 =7-2 =4+4 =4+3 =2+2 =3+3 =7-6 =

8、6-1 =1+6 =2+6 =8-2 =7-7 =7-4 =5+1 =8-7 =4.填空。5 65 4()1 2 0() 3 ()0()（3）按规律填数。2,3,4,6,3,5,6,4,( ( ()(4)将下列各数按从小到大的顺序排列起来。3、7、 6、 5、 4、 1、 88里有() 个一 ；7个一组成(6)比6少2的数是()；比5多3的数是(7)比8小而又比5大的数有()(9)3+211*_+3+ +5(8)47相dB的两个数是( )5.判断题(对的在括号里打“，”(1)因为2和6组成8,所以2加-> +4 禾,错的打“x”寺丁L-1I->-5(2)6力口 2等于6减2。(3)

9、8比5多3, 5比8少(4)4和8中间有4个数。第6个和6个的意思是)3。()一样的。6.选择题(把正确答案的序号填在括号里8前面的第3个数是(74后面的第2个数是(5(3)与5相邻的两个数是(5和6 6和7正确的算式为 )8 3+5= 8 8-3 = 5 8-5 = 3正确的算式为() 5-3 =27.连线。 8-3 = 57+154+42+22+427-33+58-366-38-17-582+57-48.看图填数。(2)O O O +2=8-2+ = 8- OOO1 0OO O + = I I = = (4) OO !。OO + = 10 .把下列算式按从小到大的顺序排列起来。3+36-4

10、5+28-43+5<<<<11 .在O里填上、“<”或“ =" o7 083。36。58。30 0670 74。650 7(2)4+2 Q73+5Q64+1Q 57-3 Q68-1 Q52-2 Q44-3 04+36+2Q 5+37-3 Q 8-54+4 03+38-7 07-62+6。1+512 .在口里填上合适的数 +2=81 + = 53+ = 64- 25-0 = 18-0=32+4= 3+口75- = 6-013.先写算式，再算出来。 AA AAA算式： ._jk7 -、一 豆 还剩多少条？算式：© G © © &

11、#169; 学个 0 0 0 6）qq垃08个算式：用螂、“ Z V /?技算式：左边有（）个娃娃，右边有（）个娃娃，求一共有几个娃娃？用1注件皙看图列式。J一，次算式：。（6）腑偏小几个？用（）7个算式：。（7）.一 ；7个个萝卜， 个，还剩 法计算。算式：(8)15.描一描，写一写创新能力训练1.填空：on=n口。口二口看图列式。实践能力训练想一想，填一填。一根小棒有2个头，2根小/11有（） 个头，2根半小棒有（） 个头。小明今年8岁，小强今年6岁，小明比小强大（） 岁，10年后，小明比小强大（哥哥有4颗糖，弟弟有8颗糖，弟弟给哥哥（） 颗糖两人的糖就一样多了。4.9、10各数的认识及加

12、减法知识要点1.9、10的认读和书写。2.9、10的组成及10以的加减法。9 /63 51010法算式。4.图画应用题的解答。双基同步训练1.哪/410 /4 55/ /、3.看幅图列四道加减来。| 5 | 9 | 两卡片上的数可以组成10,用线连起3 口 6上士工上工9854OQ 0 OQPQ r I- i I |AAAAAAAAOOOO OOOO OO2.填空,， J I '.0 | 2 | 4 |(3)9 比 7 7 比 9 10153972684A A A A A10 比 6 6 比 10 991010 （5）由/、可以想到/,由/、可以想到/。8 1口 8 7 3口口,10里

13、有（） 个一。,单数有（）（6）4是由（）个一组成的，9个一组成（）（7）110这些数中，双数有（）（8）比10小而又比5大的数是（）。（10）有一列数：10、7、8、4、6、9、5、3。上面一共有（） 个数。从左往右数，第3个数是（） ，第7个数是（）；从右往左数，第 3个数是（） ，第7个数是（）。把它们按从大到小的顺序排列起来。3.判断题(对的在括号里打“，”，错的打“X” )。(1)9比8大，比10小。()(2)110中最大的数是10,最小的数是1。()(3)4+2。5。()(4)8后面的第二个数是(5)与9相邻的两个数是6。()8 和 10。()4.把下列算式按从大到小的顺序排列起来

14、。10-68-29-810-53+64+48+210-35.看图写算式。 = + + - -OO OOO OOO OO+口算式：算式：6.将算式填入相应的圈。3+69+14+45+53+49-09-12+72+68+25+38+1 7 .根据要求写算式。(1)用2、7、9写两道加法和两道减法算式。(2)从4、8、2、6中选三个数字写两道加法和两道减法算式。(3)根据4+3 = 7写一道加法和两道减法算式。8 .先画一画，再填 ()。4+( )=9(2) 5+( )=8 6+( )= 10 4+( )= 7。9-( )=6母)10-()=89 .在。里填上“ +”或“-"，在口里填上合

15、适的数(1)3 06=9702=5406=109 01 = 10908=1702=94 05=2076。3=10。7 +2 = 97+口 = 10(2)8+ = 100+3=66+ 0=65+0 = 910 .在。里填上、“<”或80102+7。86+4。99。6。910。7-35+4 O 107。10-810-3 Q910O1011 .描一描，写一写。12 .你能在4分钟完成下列各题吗 ？2+7 =3+5=10-1 =6-3 =8-2 =6+4=5+4=10-7 二7+3 =2+6=9-1 =10-0 二5+3 =10-9 =10-10 =4+5=4+6 =10-4 =9-7 =8-4

16、 =10-2 =3+6 =7-3 =4+4 =创新能力训练1.填空。（1）9- 口=46+口 = 8（2）8+ < 107-4 < 4（3） 一只鸡，一只兔，一只猫，它们共有 （） 只脚。4*=10W - - - 2W-ID2 .动物代表什么数3 .找规律填数（1）1、3、5、7、（）9、8、7、（）、（）2、4、6、（）、（）4 .填上算式，使它们的得数都等于要求的数。5 .思考题。10（1）在。里填上合适的数，使每边上的三个数的和等于（2）将1、2、3、4、5填入方框里，使横行竖行的得数相等。（每个数字只能用一次）实践能力训练 有5个小朋友，每人都要与其他人下一盘棋，一共要下

17、（） 盘棋5.连加、连减、加减混合运算知识要点连加、连减算式以及加减混合算式的含义和运算顺序：先把前两个数相加 果加（减）第三个数。（减），再用所得的结双基同步训练1.填 左边有（个4,中间有（）个,右边有（）个, 一共有（）个。算式： + +0 = 0一共有（）个鸡蛋，先吃了 （） 个，又吃了（） 个,还剩下（） 个没吃算式:2.。有（）个，有（）个，又去掉了（）个，还剩下（）10 - 6 - 37 + 3 -9=010 - 8 - 19 - 5 + 3=6 - 3-3=0卜落&1 + + =】"口-口 = 么 6-口*口=“口=3.看图列式。5.计算。1+6-4 =3+4

18、-7 =5-4+8 =8-5+0 =9+1-5 =10-8+6 =9+1-8 =5-4+1 =6+3-2 =6.在。里填上、或 “O4.+6-3+2一 8(1).(2)-7.+5+3一 6+6-5-2+49-2-4 。44+5-6。51+8+1。99-2+3。102+6+2。810-3-5。77+3-8 Q37-5+4 Q49-7+2 Q57 .根据要求写算式。(1)根据3、5、1、9这四个数写几道连加算式。根据3、5、1、9这四个数写几道连减算式。(3)根据3、7、4、6这四个数写几道加减混合算式。8 .在。里填上“ +”或“-”。3 0302=450406=7802。4=26。2。2=1010。4。3=91。8。3=69.在()里填上合适的数。6-2-()=210-5+()=98+2-()=57-5+()=62+2+()=106+3-()=010.(1)把下列各数按从小到大的顺序排列起来。7 10 6 5 8 4 9 2(2)把下列算式按得数从大到小的顺序排列起来。8-36+49-29-15+46-2创新能力训练数，使左图每条边上每条边上的三个数之1 .(1)在。里填上合适的的三个数之和是8