《争当环保小卫士》综合实践材料

1、综合性实践活动过程材料争当环保/指导教师：丁立华、王红民 工作单位：民权县野岗乡火烧庙小学争当环保小卫士、 活动背景：环境与我们的生活极为密切， 与我们的生存息息相关。 优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流 "，让我们感受清幽； "大漠孤烟直，长河落日圆 " ， 让我们触摸壮丽； "流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 " ，让我们聆听 喧闹；"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲美丽的自然 带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在 不断地认识自然，利

2、用自然，改造自然中造福着自己。但是，近年来却处处可见纸片满天飞，果皮随手扔，废气肆意面对种种环境破坏的现象，学生对此认识还不够深刻，当前让学生了解环境破坏知识很有必要。因此，我们开展了这项活动， 学生可以受到教育，思想得到洗礼。二、活动目标：1、知识目标：通过活动了解环境污染现状，了解污染的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，养成良 好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。2 能力目标：通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生 从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。3、情感态度目标：通过活动，让学生懂得保护环境是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任

3、。提高学生环保意识， 激发学生环保欲望，争当“环保小卫士”。三、活动范围五年级学生 四、活动时间：第一周：以组长为核心，确定研究主题，并分配任务，经过实践 从各方面搜集材料。第二周：社会调查、上网搜集、查阅书籍、组内讨论交流，对信 息进行整理、归纳。第三周：小组内研究讨论，全班交流展示，搜集信息的成果。第四周：拟定环保计划并付出行动，做好宣传。五、活动准备：1、课前让学生观察家乡公路、小溪、工厂、校园等周边的环境。2、教师制幻灯片美丽的地球、哭泣的地球、污染的图片六、实施方案：阶段一：准备阶段，确立主题。阶段二：明确任务，调查研究。阶段三：交流展示，张扬个性。阶段四：宣传总结，深刻反思。七、实

4、施过程：第一课时准备阶段：确立主题，激发学生争当环保卫士的情感。32导入出示课件（美丽的地球）这是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围运裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”是那样美丽壮观。出示课件：（哭泣的地球）b- 然而有一天，清澈的河水变成了黑色，化工废水染黑了她,改地球母亲美丽壮观的容颜，地球母亲变成了黑色的，千疮百孔令人叹息。如遨游太空的宇航员所说；“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ ”为了拯救我们的地球，为了保护我们赖以生存的环境。让我们行动起来，为环保出一份力。一、确立主题今天就让我们开展一次活动-争当环保小卫士。二、组建活动小组1、你所了解的污染有哪些？污染按要素

5、可分为几类?师出示课件（污染的分类）。按环境要素可分为1、水污染2、大气污染3、土壤污染。2、选子课题，学生根据自己的兴趣爱好选择一个自己感兴趣的课题。3、组建小组:选择同一课题的同学自由组成一个小组。水污染小组组长：朱振杰组员：杨冬梅、单宁宁、冯美月、冯世豪、孟倩雨大气污染小组组长：李佳文组员：李珂颖、陈梦想、刘冰倩、郑紫月、王晓厅 土壤污染小组组员：管佳迪、冯金雨、冯亚娟、赵泉、杜晓凯我们分为三个小组分头行动，调查记录第一小组负责查找水污染的情况。第二小组负责查找大气污染的情况。第三小组负责查找土壤污染的情况。4、教师宣布活动开始要求：每组细心观察、分工合作、记录认真。三、教师小结污染物对

6、环境和生物有很大的危害： 使空气变得浑浊，对人的肺部有很大的危害；生活垃圾处理不当会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。所以，环境与我们的生活密切相关，保护环境责无旁贷!第二课时一、根据准备阶段的安排，积极开展活动1、根据活动的需要，设计三份调查表：一份是水污染情况的调 查表，一份是大气污染的情况的调查表，另一份是土壤污染的情况的 调查表。2、设计表格如下：水污染情况调查表调查时间调查地点调查对象水污染的情况原因分析调查总结大气污染情况调查表调查时间调查地点调查对象大气污染的情况原因分析调查总结土壤污染情况调查表调查时间调查地点调查对象土壤污染 的情况原因分析调查总结二

7、、利用课余时间或双休日，了解当地环境污染情况，并做好记录。1 F £学生正在上网查资料老师带领学生在图书馆查资料,换rY：T.护： = T 粋磁总/i .'沁牡亠匕1V f-< - 汕叮I : ;七=即送:沁ai'>?厂莖"?-谿': 乘、r. . , 叫.- ?4力 I H''送占： ' Tuiinlf ir，臥K -二占 IT -毎尹蚁帖汁:G:Wf5w|''.,1 ' ."Xi I' FI i J , V .1 ，代"M直 疋叫qq叩;'-;'

8、;F土壤污染小组在老师带领下调查了解土壤污染情况i -'.L、王二仝A"a，* .痔窸乂 -丢 *". :L 卞.恐.-J 'L_.'_*%争 -J f -上 -7- ifcfcA .-宀Q _，“土壤污染小组正在走访当地居民皆,f ' . J ",吒V丐趙UV气匚J '. -、! 芒喽頼水污染小组在老师带领下实地调查了解'W二Hr 宁>：-s- " - M应孑P竺3 :- :一心* f 1-%卡水污染小组在老师带领下实地调查了解- F*恒*5ifl J.k "<1%t柑,-fW /J

9、 >大气污染小组在调查研究大气污染小组在调查研究三、以小组为单位进行阶段性资料整理W上学生在讨论交流四、通过活动培养学生调查能力、口语交际能力、书面表达能力，交往能力及搜集整理信息能力，增强了他们的合作意识、环保意识。第三课时一、谈话导入同学们，这段时间我们通过活动，了解了有关家乡环境方面存在 的问题。在一系列的查阅资料及探索过程中，大家表现都很出色，从 网上、书上、村中居民那儿收集了许多有关环保方面的材料，现在我 们就来交流展示一下我们的成果吧!二、各小组将调查内容汇总。三、小组交流讨论调查经过及结果，为下步在班内交流展示做准备。_ 扫否：亠曾_丐年込，、-Z皿隔紳聽吟;-/J*四、各

10、组推荐一名优秀代表展示。J水污染小组代表在发言土壤污染小组代表在发言nAiI 口大气污染小组代表在发言五、交流展示后，同学们畅所欲言，谈一谈活动过程中的见闻感受。第四课时宣传总结阶段一、导入语：通过前段时间的活动，我们大家认识到了环境污染的严 重性。保护环境已经到了刻不容缓的地步，那么作为小学生，我们能 为环保做些什么呢?二、讨论并总结。三、各小组派代表谈自己将为环保做些什么。生1:我想用塑料瓶制作一个花瓶。生2:我准备在小河边张贴标语。生3:我准备从今天开始养成好习惯。生4:我想为小鸟做一个巢。生5:我准备用数学中的植树知识在河边植树，绿化环境。四、为保护环境各小组积极行动ZB1J i

11、71;Ipr J小组成员在展示他们的手工作品11< >.1*3环保手抄报门i4各小组成员在污染严重的地方张贴标语：T I -fc0弋八怎锻F:勢申耳虫：J9 J I、'一 VRh"各小组成员在污染严重的地方张贴标语I '厂一才AI 1 亠4'-匸 ”; 予< 2 m <- 1 4亠丁 ._ _r-4 * =1- yjr - 2二-上.吨*乍 皿狂丁 :討恋TJ -二一逾決*三'也s I7.'S “ .<7<- I上玛務F -空J i、.紅L.严 wr、. U j-*=7 i各小组成员在污染严重的地方张贴标语师

12、生在植树，绿化环境 /ikT作 XI召數fLk曇I r HF- -4师生在植树，绿化环境 蹩r>I严*3 *AI=0'3 e j学生在横幅前读倡议书师生在横幅前宣誓（附倡议书及宣誓内容）环保倡议书人们如果再破坏环境，绿色的草地将会便成沙漠，大树将会卧倒在地，我们也不会快乐的生活。幸福没有了，亲人没有了，连我们 赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。现在，连南极也遭到了污染破坏。因此，地球上失去了最后一块 净土。从此，我们能看到“风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑 ”的景 象吗？虽然我们只是小学生，但是我们 也可以为家乡做出一点贡献。让我们在希望中挺立。如果我们再不

13、能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚。到了最 后，不仅是动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠中。同学们，我们要让绿色不在叹息，大自然不在哭泣，让地球母亲 的 伤痕消失，让明天的地球更加坚强、可爱、美丽!因此，我们呼吁：不要破坏我们自己的家园了，保护环境，人人有责，保护环境，从我做起，从现在做起!生态环噪gA生态东屁期尹 一 r崗f五、评出优秀调查员及宣传员并颁发奖状+ -h0认否环保标 利用翕亍理色 宣传歸戏壽祝.'"Wd亍j養忑真悭*飓觀；¥ I斗'7孤 診种欧'g耳rwl亀乌.洛;5、二六、小结：本次实践活动，我们做到了人人参与、人人尽力、人人受益，对 地球母亲做了自己应做的一点小事， 别让地球再哭泣， 让我们一起努 力！ 教学反思：通过本次的实践活动， 学生从心底了解了我们生活的状况， 为沙 尘暴肆虐而担忧， 为地球的臭氧层的空间越来越大而着急， 更为日益 严重的污染而愤怒。在活动中大