快快乐乐上学平平安安回家_第1页
快快乐乐上学平平安安回家_第2页
快快乐乐上学平平安安回家_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、快快乐乐上学平平安安回家 本案例分 A、B、C 三部分。A、教学设计。【教学目标】1. 认知目标：初步了解生活周围存在的危险，回家路上应该注意的 安全问题；初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与生活有 关的交通常识。2. 行为目标：确立自立、自护、自卫的安全意识。3. 能力目标：培养学生的合作意识及观察、动脑、动手和生活实践能力。【教学准备】1. 学生：课前了解自己或身边的小朋友在回家的路上发生过的危险 事例和存在的危险地方。2. 教师：交通标志小图片若干，分类装入小塑料盒内。【活动过程】一、故事引入，激发学习兴趣（一）出示出事学生的照片1. 说故事讲述今年夏天，校内一三年级大孩子在放学回

2、家路上， 伙同另外两个同学一起到河边游泳，结果被淹死的事情。2. 小结多么可怕的故事啊！小朋友，你们的爸爸妈妈多么希望 你们每天能够平安回家啊！（出示课题）二、调查交流，唤醒学生的安全意识1. 小组交流。我们身边发生过哪些危险的事情？教师巡视，检查小组交流情况，了解学生调查情况。2. 小组推选“发言人”。（事情讲述清楚，声音洪亮，态度大方。）3. 班集体交流。发言人代表小组在全班交流自己了解的危险事情。（引导学生交流：悬崖边不要采摘花草，不逗留山崖脚，不走水渠的边沿，不追玩狗，不搭乘摩托车或其他非载人机动车，一人走泥 泞田埂要小心）小结：真没想到，原来在我们周围有这么多的危险，真是太可怕了！以

3、后我再也不敢出门了，我看你们也不要来上学了，这来去的路上 车来车往的，多危险啊！4. 交流感受 听了这些事情，你想说什么？（引导学生畅谈自己感受，唤醒学生的安全意识，正确理解不安全 因素。）三、判断正误，指导行为判断下列做法对吗？为什么？（要求：以抢答的形式，看哪个组抢到的机会最多。）1. 放学回家路上，小明走累了，突然邻居开着一辆拖拉机来了，让 他上车，小明高兴极了，赶紧上了拖拉机后车斗。（）2. 小红在放学路上，口渴极了，突然看见路旁一棵梨树上结了好多 梨，赶紧摘了一个就吃起来。（）3. 小红和小明快到家了，经过独木桥时疯玩了起来。（）4. 小明在回家时路过一池塘，看见池塘里的鱼儿游来游去，可爱极 了，他决定到池塘抓几条鱼儿回家。（）5. 小红上学得经过一石墩桥，这天天下大雨，小溪涨水，淹没了石 墩桥。眼看要迟到了，小红决定自己从石墩桥通过。（） 四、交通标志我记牢1创设情景：小兔贝贝给大家带来一些“朋友”，我们大家一起来 认识一下。2发给小组装好交通标志图片的塑料盒。（如斑马线、红绿灯、天 桥、高速公路防护网等。） 小组交流讨论：交通标志上画了什么？什 么标志？在哪里见过？有什么作用？3汇报学习情况。（要求其他学生认真倾听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就击掌鼓励；如果认为说错了，就举手纠正。）五、总结同学们，人的生命只有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论