艺术与人文美劳科自编教材设计

1、彩色刷畫屏東縣海豐國小藝術與人文美勞科自編教材設計壹、教學活動設計之理念與架構理念：以牙刷刷紗網噴出斑點的方法，有別於一般水彩畫，讓學生感 受較柔和、朦朧的美感。讓學生能從各角度觀察、感受對象之 結構與造型特徵，並能利用刷畫的技巧表現出對象之位置、大小、色彩的朦朧美。培養兒童創作、分析、組合、聯想的能力。並編排出意中的故事內容，四周圍噴出漸層的效果，待乾後拿下卡紙，即得白色該形狀， 且具放射式效果，亦可利用大小不同的圖卡做出重疊效果，也 可利用鏤空的器物，噴出漂亮的圖形。架構：用圖畫紙剪出各種大小不同的圖案 （動、植物、建築物）或文字， 放在圖畫紙上，以牙刷沾水彩在其貳、教學活動設計（大、小（

2、一）教學前準備 學校：在【學生成果展示區】張貼相關作品、信紙。 教師：圖片或成品；每兩生一組，每組分一張紗窗網約20公分見方）；蚊香、鑰匙。學校名稱海豐國民小學單元名稱彩色刷畫教學班級三年甲班教學時間120分鐘（三節課）教學資源20公分見方的紗窗網20張、水彩用具、蚊香、鑰匙、造型圖卡、黑板用磁鐵數十個、光碟片教學類別平面藝術M 斗 爭 設計者許文祺O學生：圖畫紙兩張、舊牙刷一支、水彩用具、筆洗、剪刀（或小刀）、 報紙半張（避免沾污桌面用）（二）活動設計1、利用現有的材料製作心中的圖形1-1學生能準備製作的用具1-2能引起學生製作的興趣1-3學生能用鉛筆描繪出圖形2、學生能將自己心中所感動的意

3、像以2-1學生能明確畫出代表該圖案的外型空白剪影的方式呈現並能掌握圖案2-2學生能畫好作品的草圖的輪廓美感。能純熟剪下卡紙並保留鏤空的部分, 分別進行刷畫，以呈現不同的視覺 效果（對陰刻與陽刻初步的認知）3-1學生能完整割（剪）下繪好的卡紙並 保留剩餘的部分4、單版練習：重複使用剪下的卡紙， 讓學生比賽同一色系，誰調出最多 色4-14-2學生能依照事先規劃好的草圖，細心的將圖卡編排在圖畫紙上學生能調出各種紅色系的色彩（例：紅+黃、紅+橙、紅+白.）或其他色系5、能純熟掌控色彩的濃稠度5-1學生能注意筆洗內所盛的水是否乾淨並隨時更換5-2學生能調出水彩與水的比例為1:1的色彩6、兩人一組快樂創作

4、6-1學生能一人持網，一人手拿牙刷沾 取適量的色彩於紗窗網上以上、下、左、右的方式刷畫7、對自己的作品充滿自信的感情及想7-1能聆聽別人的講解，欣賞別人的優法並能欣賞別人的創作8、學生能保持環境整潔8-1學生能主動收拾工具及材料8-2學生會打掃周遭的環境教學目標教學資源時間分配效果評量1-11-21-3、準備活動:（一）準備材料（二）引起動機:1.拿出事先已經製作完成的刷畫給小朋友觀看。2.讓兒童說出看到了什麼？有什麼感覺？二、發展活動:（一） 1.以PowerPoin呈現教學流程。2.分發事先準備好的製作材料:紗窗網（二）材料解說:顏料的取用量不同，會產生不同的配色效果（示範紅色系的調刷畫時，圖畫紙下要鋪放報紙。刷畫時，紗窗網要用力撐開。（三）教學步驟:1.主題說明：自由創作（由小朋友自行決定製作的主題）2.教師示範剪紙技巧及延伸用途（保留鏤空的部份或重疊剪紙）【樣圖】:第一節課結束*箱*审*廉*箱*柴*箱篆圖片、紗窗網20片（亦可用直尺代光碟片水彩用具報紙