九年级美术剪纸说课稿_第1页
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文档简介

1、九年级美术 剪纸 说课稿一、教材分析剪纸是我国的最具特色的民间传统工艺之一，它是将纸剪刻成各 种人物、动物、花卉、或用品等各种纹样， 贴挂在居室的门、 窗、墙、 灶及家具上，用来美化居室环境，烘托庆贺气氛，表达劳动人民的思 想感情和对美好生活的向往。本课为设计.应用课程，通过学习本 课使学生了解我国优秀的民间手工艺术， 感受到民族优秀传统文化的 不朽魅力， 增强初中学生对传统文化的热爱与认同感， 激发学生的想 象力、表现力和创造力，也为今后学习其他门类传统工艺作铺垫。二、学情分析在九年级试讲的过程中我发现， 九年级的学生有一定的动手、 造 型表现能力，但对于中国民间艺术接触少，比较陌生。学生对

2、剪纸普 遍兴趣浓厚，但鉴于一些学生基础薄弱， 对基本的折叠剪纸的步骤都 不甚清楚， 独幅剪纸更是无从下手。 因此我将教学重点放在折叠剪纸 步骤的示范上， 同时通过欣赏线条简洁的剪纸作品， 启发学生的创造 性。三、教学目标 过程与方法目标：通过尝试运用剪纸技法，学习对称剪纸和折叠 剪纸等形式的制作方法。情感态度价值观目标：感受到民族优秀传统文化的不朽魅力，增 强对传统文化的热爱与认同感四、教学重难点教学重点：了解剪纸的基本知识，掌握制作方法。 教学难点：学生能独立设计形象简练、装饰性强的剪纸。五、教具学具 教具：剪纸作品；示范用画稿、步骤图；剪刀、小刀；课件等 学具：剪刀、红色纸若干张六、教学过

3、程（一）动画导入： 欣赏剪纸动画太阳出来喜洋洋 。 设计意图：利用动画吸引学生注意力，导入课题。（二）讲授新课：1、让学生说说自己理解的剪纸是什么，课件出示定义，教师讲述剪 纸是我国最具特色、 最普及的的传统民间艺术之一， 深受广大劳动人 民的喜爱。2、提问学生剪纸的工具材料。3、教师出示准备好的两张福字剪纸，讲解剪纸从色彩上分为单色剪 纸和彩色剪纸。4、课件展示不同种类剪纸让学生判断。小组讨论不同剪纸作品蕴含 的不同寓意。 剪纸多以表达吉祥、美好的寓意， 表现劳动人民对美好 生活的热爱与向往。5、对比南北方剪纸风格异同，引导学生概括得出特点：一张剪纸的 整体应该是连接不断的；镂空透光，尤其是窗花，否则挡住了室内的光线，既不透光又不美观。6、讲解对称、团花与独幅剪纸。设计意图： 通过欣赏、 比较、分析，了解剪纸的工具材料、 文化寓意、 风格特点和表现方式等。（三）教师示范：出示制作好的生肖牛的剪影与花纹， 让学生理解剪纸是由外形的 轮廓与内里的花纹构成的。教师示范对称剪纸与团花剪纸制作步骤。 设计意图：合理利用折叠，用简单的图案就能剪出漂亮的作品。（四）课件出示作业要求。学生动手制作，教师巡视指导。 设计思路：让学生自由创作，感受剪纸的乐趣。（五）小组内评出优秀作品上台展示， 作者谈谈设计思路。 教师小结。 设计思路

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