仁村镇中心小学三种能力评价表

1、附表1：仁村镇中心小学学生社会责任感考核评价表班级：姓名：评价时间： 年 月 日主要内容评价内容评价方法综合等次自我评价家长评价班级评价学校评价ABCDABCDABCDABCD家庭责任感1、尊敬家长，感恩父母，回报父母；2、乐于为家人做力所能及的事情；3、关心父母、长辈身体状况，参加家庭劳动；4、陪父母聊天，交流学习、生活情况；5、勤俭节约，爱惜物品，学会生活自理。集体责任感1、遵守公共秩序，维护社会公德；2、积极参加集体、社区服务等公益活动；3、诚实守信，乐于帮助他人；4、公共场合注意个人言行举止；5、维护集体荣誉，有强烈的集体荣誉感。民族责任感1、多看新闻，关心社会问题，关注国家大事；2、

2、不散布有损国家荣誉的消息和言论；3、坚持道德上正确的主张或真理，愿为国家及他人作出奉献；4、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，自觉遵守社会法规；5、了解家乡，知晓省情、国情，关心家乡的发展，有长大建设家乡的愿望。综合性评价 学校盖章 年 月 日注：每学期末考核评价一次，记入学生档案，作为学生评优评模、综合素质评价的依据。附表2：仁村镇中心小学学生创新精神考核评价表班级：姓名：评价时间： 年 月 日主要内容评价内容评价方法综合等次自我评价家长评价班级评价学校评价ABCDABCDABCDABCD创新意识1、善于与他人交流、合作，共同完成任务；2、敢于质疑，敢于发问，探索不懂的知识、现象；3、利用假期时间，

3、完成创新成果；4、勇于探索，积极参与，大胆实践；5、有始有终，持之以恒，正确对待挫折。创新兴趣1、喜爱参加各级组织开展的科技创新大赛；2、在学校组织的创新活动中发挥自己的才智；3、有创造性解决实际问题的愿望；4、善于多角度发现问题，思考问题，解决问题；5、善于利用生活，启发思维。创新能力1、认真制作小发明或完成小实验；2、积极参加研究性学习，并取得一定成效；3、积极参加科技创新活动，不断提高自身能力；4、利用各种资源，查阅资料，积累创新知识；5、思想得到教育，人格得到培养。综合性评价 学校盖章 年 月 日注：每学期末考核评价一次，记入学生档案，作为学生评优评模、综合素质评价的依据。附表3：仁村

4、镇中心小学学生实践能力考核评价表班级：姓名：评价时间： 年 月 日主要内容评价内容评价方法综合等次自我评价家长评价班级评价学校评价ABCDABCDABCDABCD实践素养1、绘图、实验操作等学习环节动手能力强；2、在实践中发现问题、提出问题和解决问题；3、自觉主动学习，努力克服苦难，认真完成任务；4、通过各种途径，保持、丰富学习兴趣；5、实事求是的科学精神和克服困难的意志力。实践技能1、动手实践、独立完成作品；2、收集、筛选和加工处理信息的能力；3、积极参与研究，获得体验、感悟与创新能力；4、善于反思与自我调整，善于观察，有强烈的好奇心；5、改进方法，提高实践效果。综合实践1、积极广泛地参加各

5、种公益劳动和社会实践活动，了解家乡的变化；2、具有创新意识以及实践能力，形成持续发展的内动力；3、学会小组合作探究，参与动手实践；4、参加各种课外活动，完成一定的社会实践作业；5、在活动中发挥才能，取得优异成绩。综合性评价 学校盖章 年 月 日注：每学期末考核评价一次，记入学生档案，作为学生评优评模、综合素质评价的依据。附表4：仁村镇中心小学 201 年 季学期三种能力考核统计表年级： 统计时间： 统计教师： 序号姓名社会责任感（ABCD）创新精神（ABCD）社会实践能力（ABCD）12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383