--文行走在什么世界里初二作文（精选）

1、行走在什么世界里初二作文行走在诗词的世界里，读诗，诵词,品典,字字不染纤尘,清淡如风，隐者绝世的清寂和一丝孤独,细品却如甘露滋润心田，生起一种莫名的妙意。下面就是x给大家带来的行走在什么世界里初二作文，希望能帮助到大家!行走在什么世界里初二作文1书是人类进步的阶梯，书籍是知识的源泉,知识的摇篮。读书是一种享受,一种乐趣，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿失去了翅膀。”书，就好像一盏明灯,在知识的道路上永远为我们照亮前方。我喜欢读书，喜欢陶醉在书中人物的离合悲欢,喜欢沉浸在书香中,使自己成为主角。此时的自己，好像一只蜜蜂,在书的花朵上

2、采取知识的花粉来酝酿自己的甜蜜。也因此,我结识了不少朋友:鲁迅,朱自清，杨红樱等作者,在他们的文章中环游,总是那么的快乐。书是人类进步的阶梯。书让我们在知识的海洋里探索，享受读书的快乐。它，已成为我们的知己,朋友。在寂寞时,痛苦时,甚至彷徨绝望时,它会和我们分享喜悦，抚慰我们的心灵。读书让我们告别了平庸,增长了见识，丰富了我们的情感,提高了我们的作文水平,读书让我们发现了生活的美好与世界的精彩。读书让我们懂得了爱与坚强，进入海伦的世界,她的坚强深化了我，她海伦,度过了8个春秋，熬过了87年无光,无声，无语的孤独岁月，却毕业于哈佛大学,她的顽强意志，让我这个健全的人远离了自卑,却更加的热爱生活读

3、书让我享受着生活，读书让我其乐融融,这些都是无法释怀的感觉，读怪物大师，让我知道友谊的伟大，勇气的重要,也更加让我坚信了我的友谊,也让我有的勇气面对生活；读昆虫记，让我与昆虫们同乐，感受他们那生活的美好，他们的独特,也让再一次更深的了解到了他们。我爱读书,爱行走在书界中。书,给我的生活带来种种乐趣,有了书，就好似有了打开知识宝库大门的钥匙。书，丰富了我的生活,更丰富了我的灵魂。同学们，让我们行走在书界中，感受书的韵味与魅力吧!行走在什么世界里初二作文能有什么比乘扁舟在浩瀚的大海上漂行更让人心醉神驰？还有什么比携伴侣在烂漫的花海里徜徉更沁人心脾?那便是书，一本本好书，一篇篇经典。它带着我探索知识

4、的海洋，攀登智慧的高峰,驶向成功的湾港,使我行走在书香世界中。当我全身心投入其中,书的心就是我,每一寸肌肤都为之颤动，整个身也为之沉迷,如痴如醉，感受着书中的喜怒哀乐。那天，我拿起假如给我三天光明这本书，静静地读了起来,伴着故事情节的发展而心弦也随之拨动，好像我就是这本书的一部分，我就是这本书的主人公，完全和书融合在了一起。读完之后,意犹未尽，脑海里还一遍遍回放着故事的情节。这是一本自传，讲述了海伦的往事。海伦小时候得了猩红热，病魔夺去了她的视觉、听觉,生活在聋、哑、盲的世界。她为此绝望，但是她没有一直这样堕落下去。通过莎丽文老师的帮助,海伦改变了她的一生,走上了属于她自己的路。莎莉文教她学习

5、知识、识字,便让她深切的感受到世间的美好事物。慢慢地，她学会了写字、阅读、写作,通过孜孜不倦地学习,她考上了剑桥女子学院,学会了英、法、拉丁等多国语言，这些都是常人都很难创造的。命运对海伦是不公的，但她没有抱怨,以一身正气创作了辉煌的一生。而生活在现代并健康的我们,有什么理由不学习？有什么理由不努力？有什么理由不奋斗？我不要懦弱,我要向海伦凯伦一样勇敢善良，迎难而上，坚持不懈！我小心翼翼地把这本书放在我的书桌上，以此来勉励、鞭策自己。面对困难,要学习坚强，不要轻易放弃；放眼世界,要努力学习,做一个有贡献的人。我爱上了读书，常常将全身心融入到书里，每读一本书，我都像与一个高尚的人谈话。当我读秘密

6、花园时,我听懂了玛丽的孤独,更听懂了她后来的开朗,爱每一次的阳光升起、花园满香,爱每一滴朝露的流光婉转；当我读简爱时,我听懂了简的相貌平平、身世坎坷，更听懂了她倔强不屈的品性、灵魂平等的呐喊。我特别喜欢简爱中这样一句话“我不是根据习俗、常规,甚至也不是以血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个穿过坟墓,站在上帝的脚下,彼此平等本来就如此！”这话如同清风温柔拂去尘埃,如同水滴滴入平滑如镜的水面，干净，纯粹，掷地有声,荡漾着心田，敲打着我:在以后的生活中,无论面对财富亦是强权,无论经历坎坷还是屈辱,不卑躬屈膝，不谄媚低廉，永远做真实而坚强的自我。他是我的良师益友，他同我的情不

7、断加深，融入我的生活！他就是书。书不仅让我的头脑日益聪灵,也使胸襟更加开阔，心情更加乐观豁达行走在什么世界里初二作文刘向曾经说过:“书犹药也，善读之可以医愚。”书就如一台彩电，向我们演绎着精彩的故事；书就如一盏明灯,照亮我们前行的路;书就如一滴甘甜的露水,滋润着我们的心田;书就如一位老者,向我们诉说着人生百味在书里，领略三国的英雄豪气，感叹西游的惩恶扬善,赞扬水浒的替天行道；在书里，同样感叹麦田里的守望者，体会余秋雨的文化苦旅，也想成为那个追风筝的人。“对酒当歌,人生几何!”此时的曹操感叹人生的短暂;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”文天祥面临死亡,不肯投降的精神值得我们去学习；“但愿人长久

8、，千里共婵娟。”苏轼虽思念家乡,但想到了还能与家人共赏这一轮明月,也平静了。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”毛泽东对我们的期望,我们怎能辜负?“日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦。”这不正是闲愁的表现吗？“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”握别情态，泪眼相向，何等凄凉!“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”要想得到成功,惟有努力，而衣宽人憔悴，也绝不会后悔。劳累时,不妨品一杯香茗,捧一本好书细细阅读书,给予着我们。品味书中人物的酸甜苦辣,它给予着我们高尚的情操;精读书中的好词好句,它给予我们丰富的知识。行走在书香的世界里，妙乎!行走在什么世界里初二作文4蝉虫鸣,夜未央,端上一杯最清的盈盈月光,炊烟长，夕

9、阳坠，剪下一袭袭最暖的落日余晖，菊花残,风吹雨,拾一片最红的灼灼红叶，莺燕叫，百花笑,撷取一束最美的萋萋芳草。我，行走在书香世界。书能够带我们穿越时空，再现一幅幅文化画卷。听,孟子在大声疾呼“天降大任于斯人也，必先苦身其心志，劳其筋骨。”看，陶渊明手把黄花，嗅香在鼻，好一幅“采菊东篱下,悠然见南山。”的和谐画面，仿佛他的悠然之乐感染了我们。想，志南和尚拄杖前行，杏花微雨，弱柳摇风,令他不禁吟出“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”的千古名句书还能够带我们从一个个名人身边走过,体验前人的清幽淡雅之趣,从醉酒欧阳修身旁走过，我们感受到他那“醉能同其乐,醒能迷以文”的与民同乐。从沈复身边走过，我们体验

10、到他那“见微小其物，细察其纹理,故时有物外之趣”的闲情。从鲁迅身边走过，我们体会到他那在百草园的闲情以及三味书屋的勤勉，同时也能看到他对童年的美好回忆和对现实的批判书可以留下或激越或昂扬或悲壮或凄凉的音韵,余音绕梁,三日不绝。我们听到诗经中军人们的“昔我往矣，杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”的情感。我们也听到了文天祥在过零丁洋里呐喊“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志，令人佩服他舍生取义，宁死不屈,感慨激昂的名族气节。我们还听到了毛泽东在沁园春。雪中“数风流人物，还看今朝”。把他自己的自信、期盼以及后来者居上的情感把握得淋漓尽致。书也是一位良师益友，陪伴在我们的左右。“一粥一饭，当思来之

11、不易，半丝半缕,恒念物力维艰”教会了我们勤俭也是中华民族的传统和美德。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们身处逆境并不可怕,只要你有顽强的毅力可见，书是人类的精神财富,书也可以是一把钥匙，帮助我们打开知识的大门,书也是一盏灯，让我们感到前方不再黑暗，书也是一缕暖阳,即使再冷也有丝丝暖意。畅行在书的世界,徜徉在书的世界,行走在书的世界,感受颇多行走在什么世界里初二作文5书，是一叶扁舟,带领我航行在浩瀚的海洋里，去寻找大自然带给我的启发，让我在阅读中发现人生的哲理。每每读起先哲们的诗词歌赋，都感受颇深。读朱自清的父亲，让我感受到父亲是一生的导师,是我的保护伞,父爱如山。与保尔共思钢铁是怎样炼

12、成的。保尔在战争中不怕困难，勇敢与病魔作斗争的革命乐观精神，让我潸然泪下。读杜甫的诗句:“会当凌绝顶，一览众山小。”体会他登上泰山顶峰俯瞰众山的自信豁达。读完这些,可真是让我受益匪浅!喜欢坐在小院里，手捧一本书,在月光的照耀下慢慢品味，如苏轼说：“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”满天星辰像一颗颗闪亮的钻石镶嵌在湛蓝色的天空上。读近人大作。读沈三白的浮生六记,体会他“明察秋毫，拟蚊成鹤”善于观察，富有好奇心，描绘了孩子的天真与顽皮。读林海音的城南旧事,同她一道成长蜕变。行走在书的长廊里，感受文学作家笔下的故事,感受人间百态、丰富阅历。都说爱读书的女孩有修养。阅读能使人修身养性，阅读能使人心情放松,阅读能使