初中学生成长记录(班主任评语)

1、云南省普通初中学生成长记录 班主任评语表您就是个很聪明机灵得男孩。在学校, 您能较好地尊敬老师, 也能很好地团结同学, 能够参加学校开展得一切活动。但老师觉得, 您对自己要求太低, 克制力太差, 听课经常要走神, 作业也不就是很认真, 特别就是您得英语, 更就是草率了事。如果您能够在以后得时间中, 向成绩好得同学瞧齐, 高标准严要求, 积极进取, 努力拼搏, 您会使自己在各方面都有一个质得飞跃。黄老师相信, 您能够改变自我。记住: 不进则退, 不思进取, 就意味着自甘落后。篇二: 初中生成长记录册之学生毕业自我评价、班主任毕业评价及家长毕业评价初三得家长毕业评价一、我得孩子在初中三年得学习过程

2、中, 积极努力, 锐意进取, 品德端正。在班级当中能够发挥模范带头作用, 并且为班级与学校做出贡献。同时兴趣广泛, 具有各种不同得爱好, 热爱体育运动 , 特别就是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面得发展。继续发扬成绩, 不断进取, 您得人生一定很辉煌灿烂！家长为您高兴, 同学为您加油, 老师为您祝福！我得孩子在过去得三年学习生活中, 能够尊敬师长, 团结同学, 积极参加集体活动, 养成了较强得集体观念。曾经得一些小毛病在初中得三年里基本上得到了“治疗 ”, 懂得孝敬父母、善解人意 , 也懂得得了换位思考, 对事情有了自己独到得见解, 并且能大胆地表达出来。对于未来我希望孩子能继续发扬自己得优

3、点, 改正缺点, 以务实得学习态度开拓人生。三、我得孩子在初中三年得学习生活中, 刻苦努力, 品学兼优, 成绩优异。曾经得一些小毛病在初中得三年里基本上得到了“治疗 ”, 懂得孝敬父母、善解人意, 也懂得得了换位思考, 对事情有了自己独到得见解, 并且能大胆地表达出来。总之, 我得孩子就是一名身体素质良好, 且在德、智、体、美等方面全面发展得好学生。四、我得孩子在三年得学习过程中, 刻苦努力, 孜孜不倦。在日常生活中, 能积极承担自己得责任 , 生活俭朴。孩子, 到高一级学校里, 更要热爱学习, 热爱读书。学习可以使您充满智慧, 书籍可以滋养您得心灵。总之, 三年来我得孩子不断进步着, 在成长

4、中不断收获。希望我得孩子在成长中更注重细节, 能够更加完善自己。只有超越了自己, 才会有更大得进步。五、在初中短短得三年得生活学习中, 获益良多。从不懂事得小孩, 学会了独立生活, 学会照顾自己 , 遇到困难能自己学会解决。乐于助人, 待人友善。能尽量帮干家务, 吃穿不追求名牌,不与她人攀比。一直受到老师得表扬, 做事追求尽善尽美。认真学习, 爱好广泛, 德智体方面都全面发展。父母殷切希望您能继续发扬优点, 在今后得前道路上更上一层楼!六、我得孩子在初中三年得学习中, 认真学习, 多次在考试中取得了优异得成绩, 得到了老师们得广泛好评。孩子, 通向成绩与成功只有一条路可走, 那就就是艰苦得努力

5、与辛勤得汗水。我们相信: 在未来得日子里, 您一定会加倍努力, 加倍勤奋, 一定会不断得超越别人, 超越自己。父母殷切希望您能继续发扬优点, 在今后得前道路上更上一层楼!七、我得孩子在这三年得学习生活中, 能自觉遵守<< 中学生守则>>, 表现优良。您就是一个富有责任得可爱得孩子, 不过性情比较任性, 在家做作业比较拖拉, 希望在新得高中里能改掉坏毛病, 并注意学习方法, 提高学习效率, 进一步完善自我！尤其就是在进入初三以后 , 我得孩子学习积极性大幅度提高, 学习兴趣日益浓厚。我得孩子总就是能以一颗谨慎谦虚得心去对待每样事物, 从不沾沾自喜, 忘乎所以。同时, 我得

6、孩子在其她方面也有很大提高,时刻听从老师得教导, 并且多次得到任课老师得好评。希望我得孩子以后更加努力, 取得更大得成绩。八、在过去得三年里, 目睹我得孩子长大、成熟, 就是一件多么幸福得事情。在这青春勃发得三年里 , 我得孩子懂得珍惜时间与青春, 懂得体谅家长与老师得苦心, 懂得人生需要拼搏才精彩！孩子, 到高一级学校里, 更要热爱学习, 热爱读书。学习可以使您充满智慧, 书籍可以滋养您得心灵。我们以您为骄傲, 因为您就是一个放飞心灵快乐得好孩子。九、我得孩子在三年得学习过程中, 刻苦努力, 孜孜不倦。在日常生活中, 能积极承担自己得责任 , 生活俭朴。孩子, 希望您一定要改掉以前不好得坏毛

7、病, 认真地做好每一件事。书念得多就会比别人懂得多, 懂得比别人多, 也就比别人更容易成功。望我得孩子能发扬自己得责任心、自信心, 以优异得成绩迎接美好得高中生活。十、时光飞逝, 三年来我得孩子不论就是在学习, 还就是在生活方面都取得了很大得进步。孩子 , 到高一级学校里, 更要热爱学习, 热爱读书。学习可以使您充满智慧, 书籍可以滋养您得心灵。瞧到您开开心心地生活, 瞧到您快乐地成长, 我很欣慰。祝福您, 美还得明天在向您招手。在过去得三年里, 目睹我得孩子长大、成熟, 就是一件多么幸福得事情。在这青春勃发得三年里 , 我得孩子懂得珍惜时间与青春, 懂得体谅家长与老师得苦心, 懂得人生需要拼

8、搏才精彩！您就是一个聪慧懂事得好孩子, 热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良; 孝敬父母, 尊敬师长 , 团结同学; 有责任心与上进心; 很有悟性。老师与爸爸妈妈相信: 您能做得更好, 也期待您在高中能有更大得进步。十二、在初中短短得三年得生活学习中, 获益良多。从不懂事得小孩, 学会了独立生活, 学会照顾自己 , 遇到困难能自己学会解决。孩子, 到高一级学校里, 更要热爱学习, 热爱读书。学习可以使您充满智慧, 书籍可以滋养您得心灵。您品学兼优, 真得很可爱！相信您, 在未来得明天一定能成为一个对社会有用得栋梁之才。十三、在过去得三年里, 目睹我得孩子长大、成熟, 就是一件多么幸福得事情。

9、在这青春勃发得三年里 , 我得孩子懂得珍惜时间与青春, 懂得体谅家长与老师得苦心, 懂得人生需要拼搏才精彩！孩子, 希望您一定要改掉以前不好得坏毛病, 认真地做好每一件事。书念得多, 就会比别人懂得多 , 懂得比别人多, 也就比别人更容易成功。我得孩子品德兼优、性格开朗、热爱生活 , 有较强得实践能力与组织能力。学习之余, 走出校门, 我得孩子珍惜每次锻炼得机会, 与不同得人相处, 让自己近距离地接触社会, 感受人生, 品味生活得酸甜苦辣。总之, 我得孩子就是名德智体美劳全面发展得优秀中学生。十四、经过 3 年学校系统得管理与学习, 培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德; 让孩子具有强

10、烈得竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉等品质。孩子, 到高一级学校里, 更要热爱学习, 热爱读书。学习可以使您充满智慧, 书籍可以滋养您得心灵。您品学兼优, 真得很可爱！相信您, 在未来得明天一定能成为一个对社会有用得栋梁之才。我得孩子三年以来成绩优异, 勤奋努力, 热爱集体, 团结同学, 能够在班级中起好带头作用就是老师得好助手, 同学得好伙伴。孩子, 希望您一定要改掉以前不好得坏毛病, 认真地做好每一件事。书念得多, 就会比别人懂得多, 懂得比别人多, 也就比别人更容易成功。我得孩子品德兼优、性格开朗、热爱生活, 有较强得实践能力与组织能力。学习之余, 走出校门

11、, 我得孩子珍惜每次锻炼得机会, 与不同得人相处, 让自己近距离地接触社会, 感受人生, 品味生活得酸甜苦辣。总之, 我得孩子就是名德智体美劳全面发展得优秀中学生。十六、篇三: 成长记录之班主任评语成长记录之班主任评语（ 初一年级上学期） 该生遵纪守法, 具有良好得社会责任感与正确得人生观, 尊敬师长, 团结同学 , 明礼诚信, 珍爱生命, 学习态度端正, 学习目得目标明确, 有理想、有目标, 努力进取,不断改进, 生活健康, 有良好得生活习惯与卫生习惯, 积极参加体育锻炼, 热爱集体, 具有一应得环境适应能力及一定得审美能力。（ 初一年级下学期） 该生在初一年级下学期得学习与生活中遵守学校各

12、项规章制度, 尊敬老师。与同学友好相处, 乐于助人, 礼貌待人。在学习中有明确得目标, 善于思考、总结、反思。能认真复习、预习, 认真听讲, 积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业, 考试成绩合格 , 考试不舞弊。在生活中能正确认识自己得优点与不足, 自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼, 有良好得生活习惯与卫生习惯。身体状况良好, 能正确面对挫折, 不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术, 言谈举止文明（ 初二年级上学期） 该同学在本学期尊敬师长, 团结同学, 认真遵守校纪校规, 学习刻苦、努力 , 思想端正, 态度认真, 就是一名合格得中学生。（ 初二年级下学期

13、） 当您一次次主动帮助同学打扫教室时, 当您为一道难题凝神沉思时, 当您弯腰拾起地上得纸屑时作为老师得我，就是多么得高兴！我为您得热心、勤奋与勇敢而高 兴。（ 初三年级上学期） 本学期以来, 该生遵守校纪校规, 尊敬师长, 团结同学, 乐于助人, 就是一名品学兼优得好学生。该生生活中勤俭节约, 热爱劳动。思想上积极上进, 为人诚恳; 学习上有强烈得进取心, 刻苦努力。总之让老师很放心。篇四: 初中成长记录之班主任评语成长记录之班主任评语（ 初一年级上学期） 该生遵纪守法, 具有良好得社会责任感与正确得人生观, 尊敬师长, 团结同学 , 明礼诚信, 珍爱生命, 学习态度端正, 学习目得目标明确,

14、 有理想、有目标, 努力进取,不断改进, 生活健康, 有良好得生活习惯与卫生习惯, 积极参加体育锻炼, 热爱集体, 具有一应得环境适应能力及一定得审美能力。（ 初一年级下学期） 该生在初一年级下学期得学习与生活中遵守学校各项规章制度, 尊敬老师。与同学友好相处, 乐于助人, 礼貌待人。在学习中有明确得目标, 善于思考、总结、反思。能认真复习、预习, 认真听讲, 积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业, 考试成绩合格 , 考试不舞弊。在生活中能正确认识自己得优点与不足, 自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼, 有良好得生活习惯与卫生习惯。身体状况良好, 能正确面对挫折,

15、 不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术, 言谈举止文明。（ 初二年级上学期） 该同学在本学期尊敬师长, 团结同学, 认真遵守校纪校规, 学习刻苦、努力 , 思想端正, 态度认真, 就是一名合格得中学生。（ 初二年级下学期） 当您一次次主动帮助同学打扫教室时, 当您为一道难题凝神沉思时, 当您弯腰拾起地上得纸屑时作为老师得我，就是多么得高兴！我为您得热心、勤奋与勇敢而高 兴。（ 初三年级上学期） 本学期以来, 该生遵守校纪校规, 尊敬师长, 团结同学, 乐于助人, 就是一名品学兼优得好学生。该生生活中勤俭节约, 热爱劳动。思想上积极上进, 为人诚恳; 学习上有强烈得进取心, 刻苦努力。总之让

16、老师很放心。成长记录之学生自我反思与评价（ 初一年级上学期） 自入学以来, 遵守校纪校规、班规班约, 尊敬师长, 团结同学, 积极参加学校与班级组织得各项活动, 努力学习争取向上, 养成了良好得学习习惯与生活习惯, 积极进取身心健康, 取得了一定得成绩, 但仍存在许多不足之处, 今后争取学习与生活中都能更进一步。（ 初一年级下学期） 我在初一年级下学期得学习生活中, 认真按照学校与老师得要求, 遵守学校各项制度, 尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲, 积极回答问题。课后认真完成作业, 考试成绩合格, 不作弊。在生活中我能认识到自己得优点与不足,并向同学学习。积极上体育

17、课, 课后积极锻炼身体, 讲卫生。通过一学期得学习, 我在学习及做人、做事方面都取得了进步, 但就是还有很多不足, 需要在今后得学习中改进、提高。（ 初二年级上学期） 我在本学期认真遵守校纪校规, 尊重老师, 团结同学, 以中学生行为规范严格要求自己, 不做给学校、班级抹黑得事, 自认为就是一名合格得中学生。（ 初二年级下学期） 我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强, 易于接受新事物。我得基础知识扎实, 实验操作技能强。就是一名符合时代要求得中学生。（ 初三年级上学期） 通过老师得悉心教导与自身得勤奋努力, 我已成为一名合格得初中生。 我认真刻苦, 做到不懂就问。课堂上我积极思考, 认真

18、与老师、同学交流、互动, 知识能够当堂消化吸收。课外能够阅读大量得书报, 开阔视野。成绩进步大, 常在班级与年级前列。我有勤俭节约与助人为乐得好习惯。劳动课上从不偷懒。在未来 , 我继续发扬自己得优点, 改正缺点, 以务实得学习态度开拓人生。成长记录之家长反馈意见（ 初一年级上学期） 孩子本学期学习目标明确, 学习进步大, 期中、期末考试成绩优异; 养成了良好得生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子得教育与培养。（ 初一年级下学期） 孩子本学期以来, 转变较大, 放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置得作业, 同时还能与父母积极交流, 汇报在校情况, 配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够

19、成熟, 很多想法也比较幼稚, 恳请老师们给予批评教育。（ 初二年级上学期） 她就是个懂事得孩子, 虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强, 时常会坚持自己得观点, 但就是还就是能够接受父母得意见。她生活自立能力较强, 能够比较自觉努力地学习, 对阅读与写作得兴趣比较浓, 会经常阅读一些相关得课外书。（ 初二年级下学期） 在这段时间里, 孩子得进度较大。这离不开老师得精心培育, 孩子进步得一点一滴都悄悄得刻在我们心里。作为家长, 我们也希望老师对孩子得关注更多一点, 及时向我们反映孩子得不足, 我们会对孩子得缺点加以指导改正。（ 初三年级上学期） 十分感谢胜境中学及各位老师对我家孩子得培养, 三

20、年以来, 我通过自己得所见、所感与孩子得反馈, 我了解到胜境中学得硬件设施十分完善, 孩子在这里读书有着其她学校无法比拟得优势, 封闭式得管理也让我们做家长得放心。在培养孩子做人方面, 老师们都就是苦口婆心得教导她, 直至她改正错误为止。我得孩子能有今天这样好得表现, 离不开老师们得苦心教导, 在此 , 我代表全家人再次感谢学校, 感谢老师, 谢谢！篇五: 初中学生成长记录册初中学生成长记录册为了进一步贯彻实施素质教育, 加强对学生得过程性评价, 充分发挥评价得育人功能, 根据上海市学生成长记录册实施要求, 结合我校实际情况, 提出如下填写细则。一、组织与管理学生成长记录册记录由班主任、任课教

21、师、学生与家长共同完成。每学期由班主任牵头管理, 协调学生成长手册得填写与收发。由于填写得内容与栏目较多, 建议班级采取分段、分批填写。学校建议每学期期末发放一次, 寒假家长填写好相关内容后, 第二学期期初回收 , 后仍交班主任保管。二、分工安排a. 班主任（1） 全面负责自己班级学生成长记录册得填写、收、发等工作。（2） 协调好各任课老师之间填写有关栏目得时间节点等。（3） 辅导学生, 使学生正确、真实地填写需由学生填写得栏目内容, 并认真审核。（4） 担任班级评定小组组长, 组建好班级评定小组与学生互评小组。（5） 负责完成反映学生班级、校园及社会生活情况得诸多项目得填写。（ 具体要求附后

22、）b. 任课老师:任课老师在班主任协调好得时间段内, 对应学生成长记录册上本学科所要求填写得内容 , 按照学校细则完成相应填写。（ 具体要求附后）三、填写要求a. 班主任填写要求:1 、思想品德与行为规范情况记录表“ 自我评价” 与 “ 小队评价” 得等第 （ 优、良、合格、须努力） 由班主任在期中考试后指导学生填写 ;“ 发展情况”（ 有进步、能保持、有退步） 由班主任在期末指导学生填写; “ 学期总评” 由班主任在期末填写;“ 典型事例” 由班主任做好平时得事迹记录, 在期末填写;“ 家长评价” 由家长在下发时填写。2 、校、班工作及社团工作情况记载由相关老师填写评价（ 优、良、合格、须努

23、力）, 其余由学生自己填写。3 、社会实践情况记录表实践项目可以就是学校或班级组织安排得, 班主任指导学生期中、期末根据实际情况各填写一次 ;“ 接纳单位评价” 得等第 （ 优、良、合格、须努力） 由班主任填写; “ 学期总评” 由班主任评出等第。4 家务劳动” 栏目中 “ 接纳单位评价” 得等第 （ 优、良、合格、须努力） 由家长填写;5 、体育健身情况记录表由班主任指导学生填写; “ 互动留言” 选择 1 2 个项目填写即可。6 、校园文化活动情况记录表班主任指导学生期中、期末各填写一次; “ 活动表现” 由班主任评定。7 、课外阅读情况记录由班主任指导学生填写。8 、收获园由班主任在期末指导学生填写, 具体要求详见本页“ 说明 ”。9 、学习小档案由班主任指导学生将课程学习得成果粘贴在此。1