古诗两首 (2)

1、 李白李白 (701(701762762年年) )，字，字太白太白，号，号青莲青莲居士居士，四川人，四川人，唐代唐代伟大的伟大的浪漫主义诗人浪漫主义诗人。又称为又称为“诗仙诗仙”。 天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。望天门山唐 李白天门天门中断中断楚江楚江开开， 中断中断：从中间断开。从中间断开。 开：撞开。开：撞开。 问题：天门的问题：天门的“中断中断”与楚江与楚江“开开”有什么联系？有什么联系？分析：浩荡东流的楚江冲破天门奔流而去，分析：浩荡东流的楚江冲破天门奔流而去，天门两山本来是一体，阻挡这汹

2、涌的江流。天门两山本来是一体，阻挡这汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了天门。（这由于楚江怒涛的冲击，才撞开了天门。（这句衬托了楚江的汹涌。）句衬托了楚江的汹涌。）天门中断楚江开碧水东流碧水东流至此回至此回。 至：到。至：到。 此：这里。此：这里。 回：旋转。回：旋转。 至此回：至此回：( (江水江水) )流到这里打回旋。流到这里打回旋。意思：向东流去的碧绿江意思：向东流去的碧绿江水经过两山之间狭窄的通水经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观涛汹涌的奇观。问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，它问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，它为什么不直接向前奔腾而

3、去，却说为什么不直接向前奔腾而去，却说“至此回至此回”呢？这里是写谁的力量？呢？这里是写谁的力量？分析：这里是借着水的汹涌来衬托出天分析：这里是借着水的汹涌来衬托出天门山的奇险门山的奇险。碧水东流至此回两岸青山两岸青山相对出相对出，孤帆孤帆一片一片日边来日边来。 相对出：相对着突出来。相对出：相对着突出来。 日边来：从日出方向驶来。日边来：从日出方向驶来。 孤帆：指一只小船。孤帆：指一只小船。意思：天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘，孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。两岸青山相对出孤帆一片日边来 天门天门中断中断楚江开，楚江开，碧水碧水东流东流至此回。至此回。这么壮美的景色，这么壮美的

4、景色，诗人是在什么地诗人是在什么地方看到的呢？方看到的呢？分析：诗人并不是站在某分析：诗人并不是站在某个地方望天门上，他个地方望天门上，他“望望”的立脚点是从的立脚点是从“日边来日边来”的的“一片孤帆一片孤帆”也就是说也就是说诗人在自己的船上。诗人在自己的船上。思想感情：通过对天门山壮丽景色的思想感情：通过对天门山壮丽景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和描写，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好山河的赞美对祖国美好山河的赞美。诗中写了哪些景物诗中写了哪些景物？ 望天门山望天门山天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆

5、一片日边来。景物：碧水、青山、孤帆、日景物：碧水、青山、孤帆、日 那么现在假设那么现在假设你坐在船上穿过天你坐在船上穿过天门山，沿着楚江顺门山，沿着楚江顺流而下，你看到沿流而下，你看到沿江的风景，你会江的风景，你会说说用自己的话来描述一下用自己的话来描述一下 （碧）水：（碧）水： （青）山：（青）山： （白）帆：（白）帆： （红）日：（红）日： 望天门山望天门山 天门中断楚江开，天门中断楚江开， 碧水东流至此回。碧水东流至此回。 两岸青山相对出，两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。宋 苏轼歌曲欣赏 苏轼，字子瞻，号苏轼，字子瞻，号“东坡居士东坡居士”，是北宋著，是北宋著名文学家、

6、书画家、散文名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。家、诗人、词人。饮湖上初晴后饮湖上初晴后雨雨宋宋 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。湖：指杭州西湖。湖：指杭州西湖。潋滟：水波流动的样子。潋滟：水波流动的样子。空蒙：形容水雾迷茫。空蒙：形容水雾迷茫。词语注释潋滟空蒙空蒙 西施是中国古代四大美女西施是中国古代四大美女之一，她是春秋末期越国人，之一，她是春秋末期越国人，姓施，名夷光，世居苎（姓施，名夷光，世居苎（zhzh）萝山苎萝村。苎萝山现属绍兴萝山苎萝村。苎萝山现属绍兴诸暨市城关镇。苎萝有东、西诸暨市城关镇。苎萝有东、西两村，施夷光住在西村，所以两村，施夷光住在西村，所以叫她叫她“西施西施”。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 波光闪动的晴天景色真好，云雾迷波光闪动的晴天景色真好，云雾迷茫的雨天景色也很奇妙。茫的雨天景色也很奇妙。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 若把西湖当作是美女西施，淡妆若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。浓抹都是那么合适，美妙多娇。 这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。 音乐欣赏苏堤春晓